企業(yè)家辦教育，他是認(rèn)真的

企業(yè)家辦教育，他是認(rèn)真的

文 | 梁小南

林朱江有多重身份——福建省漳州市龍文區(qū)政協(xié)常委、漳州市印刷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)EMBA、福建吉馬集團(tuán)副總裁、漳州吉馬彩印有限公司董事長(zhǎng)，比起這些，他個(gè)人更看重的是一個(gè)與眾不同的“標(biāo)簽”：漳州理工職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)。

從經(jīng)營(yíng)專注于精品印刷事業(yè)的大企業(yè)，到創(chuàng)辦為全國(guó)印刷行業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)校，林朱江實(shí)現(xiàn)了從企業(yè)家到教育家的蛻變。

自己辦學(xué)培養(yǎng)企業(yè)所需人才

福建吉馬集團(tuán)漳州吉馬彩印有限公司在發(fā)展初期存在專業(yè)技術(shù)人員欠缺的問題，工人留不住、流動(dòng)性大，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。針對(duì)這種狀況，林朱江決定自己創(chuàng)辦學(xué)校培養(yǎng)人才，于是就在2007年經(jīng)教育部備案，創(chuàng)辦了漳州吉馬印刷職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校在2011年更名為漳州理工職業(yè)學(xué)院，并在年底通過了高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

學(xué)校在創(chuàng)辦之初，主要致力于培養(yǎng)企業(yè)所需人才，學(xué)生畢業(yè)后公司優(yōu)先錄用，從根本上解決公司技術(shù)人員和勞動(dòng)力瓶頸問題，為公司自身和企業(yè)集團(tuán)發(fā)展提供了人力資源支持。

學(xué)校先后設(shè)立了印刷媒體技術(shù)、包裝策劃與設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作等與印刷產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)。在滿足公司自身和企業(yè)集團(tuán)發(fā)展需求之后，漳州理工職業(yè)學(xué)院開始為福建省當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)印刷行業(yè)提供人才。

在培養(yǎng)印刷人才之外，學(xué)校逐步擴(kuò)大專業(yè)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，已設(shè)置了機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車學(xué)院、傳媒學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院。各學(xué)院以核心課程為龍頭，組建了智能制造、計(jì)算機(jī)、企業(yè)管理、財(cái)會(huì)金融、建筑、汽車、印刷包裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)等八大專業(yè)群。

“八大創(chuàng)新”體現(xiàn)企業(yè)家理念

辦教育，林朱江是個(gè)新手，但是他相信，管理的規(guī)律是相通的。他把管理企業(yè)的理念植入到學(xué)校管理中來，提出了“八大創(chuàng)新”理念，即經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、待遇創(chuàng)新、執(zhí)行力創(chuàng)新、速度創(chuàng)新和成效創(chuàng)新，從宏觀上為漳州理工職業(yè)學(xué)院的高速發(fā)展提供了總體綱領(lǐng)。他對(duì)辦學(xué)之路的新解讀和創(chuàng)新，對(duì)校企合作辦學(xué)的新定位，很快為省內(nèi)同類院校所認(rèn)可并借鑒。

除此之外，林朱江對(duì)學(xué)院現(xiàn)有資源狀況進(jìn)行整合、優(yōu)化再提升，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略性規(guī)劃和部署，制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并尋求國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)，不斷擴(kuò)寬辦學(xué)渠道，開展多樣化的辦學(xué)形式，與加拿大西三一大學(xué)等高校踐行合作辦學(xué)。

目標(biāo)是海峽西岸理工類本科名校

如今的漳州理工職業(yè)學(xué)院，不再是老師講臺(tái)宣講，學(xué)生坐著被動(dòng)聽課的舊場(chǎng)景。林朱江提出的教學(xué)創(chuàng)新徹底改變了傳統(tǒng)課堂式的教學(xué)模式，一部分課程被放在車間一線，采用師傅帶徒弟的教學(xué)方法，一部分課程在實(shí)訓(xùn)室借助多媒體、實(shí)物演示。學(xué)校通過踐行“廠校一體、工學(xué)結(jié)合”的“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念，帶動(dòng)了人才培養(yǎng)的全新模式，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生一進(jìn)入企業(yè)，就可以獨(dú)當(dāng)一面，發(fā)揮特長(zhǎng)。

精準(zhǔn)的學(xué)校定位加上先進(jìn)的管理理念，給漳州理工職業(yè)學(xué)院帶來了跨越式的發(fā)展。2017年4月，學(xué)校被福建省教育廳、福建省財(cái)政廳評(píng)為“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校”，是福建省唯一一所被確定為培育項(xiàng)目的民辦高校。為了提升學(xué)校的文化品位，林朱江斥資百萬整治修建“林釬人文園”，未來，學(xué)校的目標(biāo)是成為海峽西岸理工類本科名校。

嵇玲