劉續(xù)濤+周榮麗

伴隨職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作越來越為黨和政府的特別關(guān)注。高職院校學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，他們的質(zhì)量優(yōu)劣，將很大程度上影響著學(xué)生切身的發(fā)展，影響著學(xué)校黨建工作、高職教育的開展，影響著黨和國家的未來。伴隨市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入，信息技術(shù)飛速發(fā)展下文化多元性的各式各樣因素的影響，為新形勢下高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來了巨大的考驗(yàn)，學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制諸多環(huán)節(jié)有待深入完善。由此可見，對高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制開展研究，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)、理論意義。

1.高職院校學(xué)生特征

要想為高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提供切實(shí)保障，就應(yīng)當(dāng)自充分了解高職院校學(xué)生特征著手，基于此逐步對學(xué)生黨員發(fā)展過程、方式開展優(yōu)化調(diào)整。現(xiàn)在的大學(xué)生多為95后，他們思想早熟、有著獨(dú)立且張揚(yáng)的個(gè)性、對各種事物往往會(huì)建立自身認(rèn)識角度。高職院校學(xué)生理論知識基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主觀能動(dòng)性，對于自身發(fā)展目標(biāo)較為模糊等，但是思維十分活躍，擁有十分強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境、接受新事物的能力。伴隨信息技術(shù)的飛速發(fā)展，一些學(xué)生不良成長環(huán)境及家庭教育中相關(guān)不當(dāng)理念對學(xué)生思想觀念帶來了極大的影響。除此之外，高職院校大部分學(xué)生還存在下述特征：

（1）在人格特征方面，知行未能達(dá)成有效合一，為人處世方面往往過于自我，自律意識不足。

（2）年輕人所應(yīng)當(dāng)具備的朝氣不足，將大部分精力花費(fèi)于網(wǎng)絡(luò)游戲中，缺乏參與校園活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，人際交往、處理一系列問題的能力有所欠缺。

（3）思想品行還需要進(jìn)一步提高，不具備堅(jiān)定的拼搏精神、不具備勇于實(shí)踐的個(gè)人拼搏，往往還伴有一定的負(fù)面心理。

（4）不關(guān)心國家大事、時(shí)事政治，政治敏感度薄弱，缺乏對政治理論學(xué)習(xí)的熱情。在政治層面具備不斷要求進(jìn)步的意愿，然而無法切身開展行動(dòng)。

2.高職院校學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題

2.1學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)中存在的問題

在新時(shí)期新背景下，一些學(xué)生在實(shí)用主義思想的影響下，入黨缺乏明確的目的，入黨未有端正的態(tài)度，進(jìn)一步產(chǎn)生急功近利、的不當(dāng)傾向。結(jié)合相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今全心全意為人民服務(wù)不再是學(xué)生入黨的唯一動(dòng)機(jī)，一些學(xué)生認(rèn)為入黨是一件榮耀的事情的同時(shí)，還可在同學(xué)朋友面前炫耀；一些學(xué)生則認(rèn)為入黨可為自身在今后職場中升遷增添重要砝碼；一些學(xué)生則是看到周圍同學(xué)都入黨了，于是他也要求入黨。高職院?；鶎狱h組織應(yīng)當(dāng)教育、引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)端正的入黨動(dòng)機(jī)，唯有具備了科學(xué)端正的入黨動(dòng)機(jī)，方可經(jīng)得住黨組織的考驗(yàn)，方可擁有堅(jiān)定的政治立場，方可保證黨的純潔性。

2.2學(xué)生黨員入黨過程中存在的問題

為了確保高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的有序進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)規(guī)范的程序。伴隨如今高職院校的不斷擴(kuò)招，所需發(fā)展的學(xué)生黨員隊(duì)員亦不斷壯大，由此更一定程度上加大了高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的難度。高職院?；鶎狱h支部正式黨員人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及入黨積極分子人數(shù)，選拔培養(yǎng)教育工作困難，受限于正式黨員人數(shù)，再加上有時(shí)還要對不同專業(yè)、不同年級等學(xué)生開展考察，難以對學(xué)生思想認(rèn)識展開有效了解，關(guān)注數(shù)量、疏忽質(zhì)量的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。缺乏對學(xué)生預(yù)備黨員、正式黨員的有效教育、監(jiān)督，未有相關(guān)配套健全的管理制度，一些學(xué)生黨員即便在組織上入了黨，然而在思想行為上卻出現(xiàn)不嚴(yán)于律己，諸多方面表現(xiàn)大不如前，黨員帶頭作用未能有效發(fā)揮等現(xiàn)象，對黨組織造成負(fù)面影響。

2.3學(xué)生黨員入黨教育中存在的問題

現(xiàn)階段，高職院校普遍存在關(guān)注學(xué)生入黨前發(fā)展，疏忽學(xué)生黨員入黨后再教育的現(xiàn)象。發(fā)展學(xué)生入黨前，不僅要對學(xué)生開展不同層次的教育、考察、培訓(xùn)，包括黨課培訓(xùn)、座談會(huì)議、思想?yún)R報(bào)等等，一旦學(xué)生入黨后，便認(rèn)為學(xué)生黨員發(fā)展宣告結(jié)束，而未有切實(shí)開展好學(xué)生黨員再教育工作，黨員帶頭作用難以有效發(fā)揮，極大程度上損壞了黨在學(xué)生心目中的形象?，F(xiàn)階段，高職院校普遍存在關(guān)注學(xué)生入黨前考察，疏忽學(xué)生黨員入黨后考核的現(xiàn)象。發(fā)展學(xué)生入黨前，制定有一系列嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生開展管理、約束。為了獲得黨組織的認(rèn)可，學(xué)生會(huì)竭盡全力，提高自我、表現(xiàn)自我，一旦學(xué)生入黨后，變逐步出現(xiàn)思想懈怠情況，在先進(jìn)性、帶頭作用等方面不斷弱化，進(jìn)一步產(chǎn)生入黨前進(jìn)步、入黨后停步、轉(zhuǎn)正后退步的不良現(xiàn)象。

3.構(gòu)建高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制的有效策略

改善學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，構(gòu)建高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)、理論意義。全面高職院校在時(shí)代發(fā)展新形勢下，要緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，開展改革創(chuàng)新，在先進(jìn)理念、成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的支持下逐步強(qiáng)化高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制的有效構(gòu)建，如何進(jìn)一步促進(jìn)高職院校黨建工作健康有序開展可以從以下相關(guān)內(nèi)容著手：

3.1完善學(xué)生黨員質(zhì)量教育機(jī)制

（1）增強(qiáng)對預(yù)備黨員的教育培訓(xùn)。現(xiàn)階段，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展過程中，普遍存在著關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，疏忽學(xué)生黨員入黨后再教育的現(xiàn)象，要想切實(shí)改善學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，就必須增強(qiáng)對預(yù)備黨員的教育培訓(xùn)，不僅要增強(qiáng)對預(yù)備黨員信念追求、黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)黨建、權(quán)利義務(wù)等的教育培訓(xùn)，還要增強(qiáng)對預(yù)備黨員黨性觀念、黨員意識等的教育培訓(xùn)，積極促進(jìn)高職院校學(xué)生黨員入黨與思想入黨的全面統(tǒng)一。

（2）強(qiáng)化推行社會(huì)實(shí)踐教育。社會(huì)實(shí)踐教育即為向?qū)W生黨員分配一系列工作任務(wù)，包括有志愿者服務(wù)、幫困助學(xué)、結(jié)對共建等，在工作實(shí)踐中要求學(xué)生黨員切實(shí)凸顯自身先鋒帶頭作用，并借助社會(huì)實(shí)踐平臺強(qiáng)化學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、黨員身份意識。

（3）強(qiáng)化畢業(yè)生黨員離校教育。安排畢業(yè)生黨員基于學(xué)生黨支部團(tuán)體開展組織生活，強(qiáng)化畢業(yè)生黨員對《黨章》的教育學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)化畢業(yè)生黨員黨員意識、黨員身份意識，以樂觀積極的心態(tài)投身進(jìn)全新工作或者學(xué)習(xí)崗位中，切實(shí)履行黨員義務(wù)，塑造良好的黨員形象，權(quán)力凸顯先鋒帶頭作用，為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。除此之外，要引導(dǎo)畢業(yè)生黨員于規(guī)定時(shí)間內(nèi)對組織關(guān)系進(jìn)行有效接轉(zhuǎn)。

3.2完善學(xué)生黨員管理機(jī)制

（1）規(guī)范學(xué)生黨員組織生活。確保黨內(nèi)組織生活制度的有效落實(shí)，嚴(yán)格抓實(shí)三會(huì)一課，自高職院校學(xué)生特征出發(fā)，一方面始終貫徹好傳統(tǒng)集中學(xué)習(xí)、支部書記上黨課等形式，一方面積極組織好學(xué)生黨員開展黨日活動(dòng)、知識競賽、組織生活會(huì)等活動(dòng)，推動(dòng)組織生活的有效創(chuàng)新，推行形式多樣、內(nèi)容豐富、實(shí)效性佳的組織生活。

（2）提高學(xué)生黨員身份意識。于高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍中推行學(xué) 生黨員公開示范制度、學(xué)生黨員宿舍掛牌制度。引導(dǎo)學(xué)生黨員在校園公共場合佩戴黨徽；經(jīng)由黨員宿舍掛牌，促進(jìn)一個(gè)黨員宿舍一面旗幟作用的有效發(fā)揮，進(jìn)而提高學(xué)生黨員身份意識。

（3）打造一支高素質(zhì)的學(xué)生黨務(wù)工作團(tuán)隊(duì)。秉承遵守信念、講究奉獻(xiàn)、重視品行理念，挑選出政策理論素質(zhì)過硬、政治立場堅(jiān)定以及經(jīng)得住考驗(yàn)的黨總支書記，并且充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、黨員教師、離退休黨員等肩負(fù)教育學(xué)生黨員的重要職責(zé)；經(jīng)采取各式各樣的教育形式，促進(jìn)學(xué)生黨務(wù)工作團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的有效提升，使黨務(wù)工作人員自無論是從思想層面、政治層面，還是從工作層面、生活層面，均切身感受來自組織上的關(guān)心愛護(hù)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨務(wù)工作團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感、使命感。

3.3完善學(xué)生黨員服務(wù)監(jiān)督評價(jià)機(jī)制

（1）強(qiáng)化學(xué)生黨員民主評議。始終圍繞學(xué)生黨員，確保學(xué)生黨員民主權(quán)利的有效落實(shí)，進(jìn)而完善黨員黨性定期評定、民主評議制度，積極推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評、黨員相互評定、群眾開展評議等的有效結(jié)合，使學(xué)生黨員日常行為準(zhǔn)則得到組織、群眾的有效監(jiān)督。

（2）建立學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)制度。為學(xué)生黨員樹立旗幟、做好實(shí)事、帶動(dòng)他人等設(shè)立起一個(gè)良好的平臺；打造黨員責(zé)任區(qū)、校園模范崗；組織學(xué)生對學(xué)生黨員開展評議，促進(jìn)學(xué)生黨員的不斷成長，開展好自我教育、管理工作，進(jìn)而為廣大群眾提供更好的服務(wù)。

（3）構(gòu)建學(xué)生黨員服務(wù)承諾監(jiān)督機(jī)制。使全面高職院校學(xué)生黨員充分明確，黨章誓詞是他們的共同承諾。對學(xué)生黨員承諾目標(biāo)予以科學(xué)細(xì)化、公示，要求學(xué)生黨員積極參與到黨員服務(wù)崗的各項(xiàng)活動(dòng)中，諸如迎接新生、歡送畢業(yè)生、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等；與此同時(shí)，構(gòu)建學(xué)生黨員承諾服務(wù)監(jiān)督，黨支部經(jīng)由對承諾開展定期檢測，對學(xué)生黨員開展監(jiān)督管理，并且有效發(fā)揮普通學(xué)生對學(xué)生黨員的監(jiān)督作用，促進(jìn)高職院校黨建工作健康有序開展。

4.結(jié)束語

總而言之，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高職院校學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，他們的一言一行很大程度影響廣大學(xué)生群體的思想政治素質(zhì)，在和諧校園發(fā)展中扮演著十分關(guān)鍵的角色。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚認(rèn)識高職院校學(xué)生特征，全面分析高職院校學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題，“完善學(xué)生黨員質(zhì)量教育機(jī)制”、“完善學(xué)生黨員管理機(jī)制”、“完善學(xué)生黨員服務(wù)監(jiān)督評價(jià)機(jī)制”等，積極促進(jìn)高職院校黨建工作健康有序開展。

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[基金項(xiàng)目青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年度科研重點(diǎn)項(xiàng)目《高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系建設(shè)研究》（項(xiàng)目編號：QDGW2016S02）]

（作者單位：山東青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院）