老師是這個(gè)世界上最可愛的存在

學(xué)生造句：爺爺講得太精彩了，連蚊子都靜靜地站在手臂上聽。

老師點(diǎn)評(píng)：絕妙的句子，幫我問候那只幸運(yùn)的蚊子。

學(xué)生造句：我們本是一株株小草，經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)、陽光的照耀，歷盡風(fēng)吹雨打才長(zhǎng)成今日高大、筆直的大樹。

老師點(diǎn)評(píng)：小草居然能夠長(zhǎng)成大樹？你的想象力還真豐富。

學(xué)生造句：我家后院有一棵百年大樹，它忍受了千年風(fēng)霜。

老師點(diǎn)評(píng)：這數(shù)學(xué)是跟哪個(gè)老師學(xué)的？

學(xué)生造句：我家隔壁的陳伯伯家三樓最后面一間廚房不知道為什么會(huì)不時(shí)地飄來一陣又一陣煮紅燒牛肉時(shí)所發(fā)出來的濃濃的迷人的味道。

老師點(diǎn)評(píng)：麻煩你把這句話念給我聽，中間不準(zhǔn)換氣。

學(xué)生造句：我們常常爬到樹上去，有的爬上去玩，有的爬上去沉思，有的爬上去訴說心事。而我喜歡爬到西紅柿樹上去背單詞。

老師點(diǎn)評(píng)：你真是一個(gè)夢(mèng)想家，你給我爬到西紅柿樹上看看。

潘光賢摘自《創(chuàng)新作文》