背單詞

就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">背單詞。我想：背單詞干啥？又不聽(tīng)寫。我暗暗發(fā)笑。上課了，老師走進(jìn)教室，拿出英語(yǔ)書，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們拿出本子，準(zhǔn)備聽(tīng)寫?！卑?？要聽(tīng)寫？搞錯(cuò)了吧！昨天沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫啊。我什么都沒(méi)準(zhǔn)備，怎么辦？“殺氣”伴著老師的說(shuō)話聲在教室里彌漫?！暗谝粋€(gè)，‘謙死?！卑?？“謙死”？我頭腦一片空白，一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。我一臉迷茫地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師正好也看向我，我趕緊低下頭，胡亂寫了一個(gè)單詞。她又繼續(xù)念下一個(gè)單詞了。突然，教室門被一把推開了。壞了，是班主任！“我在門外

文章。啟動(dòng)“不背單詞”后首先會(huì)彈出登錄界面，它支持微信號(hào)、QQ號(hào)、手機(jī)號(hào)、新浪微博等多種登錄方式。任選一種登錄后先要選擇單詞庫(kù)，包括小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、托福、雅思、GRE等多個(gè)學(xué)段，按照自己的實(shí)際情況選擇就好（圖1）。選好單詞庫(kù)之后即可進(jìn)入主界面（圖2），包含兩個(gè)選項(xiàng)，其中“Learn”用于背新單詞，而“Review”用于復(fù)習(xí)之前背誦過(guò)的單詞。這里以背新單詞為例來(lái)說(shuō)明。點(diǎn)擊“ Learn”按鈕，在彈出的窗口中會(huì)隨機(jī)給出一個(gè)單詞，大家從四個(gè)候選漢語(yǔ)詞匯中

就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">背單詞。我想：背單詞干啥？又不聽(tīng)寫。我暗暗發(fā)笑。上課了，老師走進(jìn)教室，拿出英語(yǔ)書，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們拿出本子，準(zhǔn)備聽(tīng)寫?！卑?？要聽(tīng)寫？搞錯(cuò)了吧！昨天沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫啊。我什么都沒(méi)準(zhǔn)備，怎么辦？“殺氣”伴著老師的說(shuō)話聲在教室里彌漫?！暗谝粋€(gè)，‘謙死’。”?。俊爸t死”？我頭腦一片空白，一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。我一臉迷茫地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師正好也看向我，我趕緊低下頭，胡亂寫了一個(gè)單詞。她又繼續(xù)念下一個(gè)單詞了。突然，教室門被一把推開了。壞了，是班主任！“我在門

一遍又一遍陷入背單詞的怪圈里，也許只是單純迷戀拼命背卻記不住單詞的“快樂(lè)”吧。值得一提的是，最早給我灌輸學(xué)英語(yǔ)時(shí)背單詞很重要這個(gè)想法的是我姐。大我?guī)讱q的姐姐總是會(huì)給我講她高中的趣事，那時(shí)候她的英語(yǔ)老師總是會(huì)讓她拿著單詞小本子，在辦公室里隨意地發(fā)揮單詞效益。只要背不出來(lái)單詞，英語(yǔ)老師的眼神就變得犀利。“但是當(dāng)時(shí)背單詞特別容易想不起來(lái)，尤其是看到老師后?！闭谖椅堇锾芍慕憬悻F(xiàn)在也不免一陣哆嗦。我最近在網(wǎng)上沖浪時(shí)了解到了美劇效應(yīng)——在觀看劇情，并且對(duì)劇情產(chǎn)生共

哪些APP對(duì)背單詞有幫助？01/ 英語(yǔ)趣配音《英語(yǔ)趣配音》是一個(gè)英語(yǔ)配音學(xué)習(xí)社區(qū)，通過(guò)配音的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)比較輕松，而且社區(qū)的氛圍也不錯(cuò)。02/ 不背單詞《不背單詞》是一款背單詞APP，UI設(shè)計(jì)得很漂亮，而且里面的單詞和例句都是由國(guó)外老師真人發(fā)音。03/ 百度翻譯《百度翻譯》擁有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯系統(tǒng)，翻譯質(zhì)量不錯(cuò)，同時(shí)背單詞的界面為新擬態(tài)風(fēng)格，很漂亮。

個(gè)觀點(diǎn)。二：熟背單詞 初見(jiàn)成效家訪后，我在課上又強(qiáng)調(diào)了背單詞的重要性，以及背單詞的方法。并且鼓勵(lì)學(xué)生們只要努力，從任何時(shí)候都來(lái)得及。我詳細(xì)的給他們講了英語(yǔ)的單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃和背單詞方法。我每天要求學(xué)生背25個(gè)單詞。我每天把單詞讀音發(fā)到“作業(yè)簿”，學(xué)生背熟，自己看中文背單詞，上傳音頻到作業(yè)簿。背單詞對(duì)他來(lái)講確實(shí)非常困難，他比別的同學(xué)付出了幾倍的努力，但是他都堅(jiān)持下來(lái)了。這個(gè)措施對(duì)c同學(xué)起了很大的作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，c同學(xué)已經(jīng)背熟900多個(gè)單詞了。他的進(jìn)步在班

，一定遇到過(guò)“背單詞”這個(gè)難題吧？將來(lái)，隨著你從小學(xué)低年級(jí)升到高年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求也會(huì)越來(lái)越高，掌握大量英語(yǔ)單詞也就變得越來(lái)越重要?？墒?，不少小“紅粉”說(shuō)，自己最討厭背單詞了，哪里記得住呀！大家好，我是大蝦（xi?。┦迨?。我知道，背單詞就像一座大山擋（dǎnɡ）在你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上！記了忘，忘了又記，真痛苦（tònɡkǔ）??！大蝦叔叔在上學(xué)時(shí)，也有這樣的感受！如今，你們的一位同齡（línɡ）人發(fā)明了一種超級(jí)有趣的背單詞方法，被我發(fā)現(xiàn)啦！哈哈哈，讓我大

最大的困難就是背單詞。單詞是絕大多數(shù)人的難關(guān)，因?yàn)椴粌H背單詞的方法不好找而且過(guò)程還極為枯燥，導(dǎo)致很多人堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間就放棄了。當(dāng)今時(shí)代也稱為快餐時(shí)代，所以人們做各種事情都講究速度和效果，所以對(duì)于背單詞這種長(zhǎng)線戰(zhàn)斗是不容易的，所以本文對(duì)此展開探討，希望能夠給各位讀者提供一些有用的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方法;背單詞;高效一、引言小學(xué)生是一群充滿活力的孩子，每個(gè)學(xué)生都基本上處在無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)里。所以面對(duì)學(xué)習(xí)也是處于積極向上的狀態(tài)里，一旦學(xué)生開始面對(duì)英語(yǔ)，就會(huì)慢慢打

哪些APP對(duì)背單詞有幫助？01/ 英語(yǔ)趣配音《英語(yǔ)趣配音》是一個(gè)英語(yǔ)配音學(xué)習(xí)社區(qū)，通過(guò)配音的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)比較輕松，而且社區(qū)的氛圍也不錯(cuò)。02/ 不背單詞《不背單詞》是一款背單詞APP，UI設(shè)計(jì)得很漂亮，而且里面的單詞和例句都是由國(guó)外老師真人發(fā)音。03/ 百度翻譯《百度翻譯》擁有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯系統(tǒng)，翻譯質(zhì)量不錯(cuò)，同時(shí)背單詞的界面為新擬態(tài)風(fēng)格，很漂亮。

學(xué)習(xí)的門檻，使背單詞變得游刃有余。另一方面，英語(yǔ)在生活中的使用度越來(lái)越高，使用場(chǎng)景越來(lái)越廣，面對(duì)市面上琳瑯滿目的背單詞工具，我們應(yīng)該如何選擇？網(wǎng)經(jīng)社教育臺(tái)挑選了《扇貝單詞》《百詞斬》《墨墨背單詞》《不背單詞》4家平臺(tái)，從App數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、App產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、核心功能等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)測(cè)。綜合評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在App數(shù)據(jù)方面，《百詞斬》下載量超另外三家之和；教育類App排名上，《扇貝單詞》安卓用戶區(qū)排名第2名，《百詞斬》蘋果用戶區(qū)排名第10名，其余均在20名以外

，很多學(xué)生提起背單詞就頭痛，大部分學(xué)生把背單詞作為學(xué)英語(yǔ)的重中之重?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間，記憶效果不佳。部分學(xué)生抱怨早上剛背會(huì)，晚上就忘了，非?？鄲?。怎樣快速記單詞?今天我就談一下我在教學(xué)中如何幫助學(xué)生高效記單詞的方法。1.背單詞的時(shí)候一定要大聲讀出來(lái)我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)老師聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞時(shí)，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫出來(lái)的，不規(guī)則的單詞很少?？梢赃@么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，基本上就可以拼寫出來(lái)，

生充分利用手機(jī)背單詞軟件，在碎片化時(shí)間里充實(shí)自己。這些單詞記憶APP為大學(xué)生提供單詞記憶、單詞筆記等功能，使單詞意義立體化，從而加強(qiáng)記憶深度。大學(xué)生每天用零散的時(shí)間背單詞，從很多程度上解決單詞記憶問(wèn)題，大大提高單詞記憶效率。但是，在一個(gè)復(fù)雜且尚未標(biāo)準(zhǔn)化的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，背單詞軟件是魚龍混雜，有的APP甚至出現(xiàn)單詞拼錯(cuò)或例句用錯(cuò)等明顯錯(cuò)誤。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)大學(xué)生手機(jī)背英語(yǔ)單詞APP的使用情況進(jìn)行調(diào)查，旨在為大學(xué)生在選擇背單詞APP時(shí)提供一定的參考。1

，很多學(xué)生提起背單詞就頭痛，大部分學(xué)生把背單詞作為學(xué)英語(yǔ)的重中之重?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間，記憶效果不佳。部分學(xué)生抱怨早上剛背會(huì)，晚上就忘了，非常苦惱。怎樣快速記單詞？今天我就談一下我在教學(xué)中如何幫助學(xué)生高效記單詞的方法。1.背單詞的時(shí)候一定要大聲讀出來(lái)我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)老師聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞時(shí)，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫出來(lái)的，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，基本上就可以拼寫出來(lái)，

的單詞網(wǎng)絡(luò)《不背單詞》中的一大特色就是針對(duì)單詞的不同釋義精準(zhǔn)匹配了例句—不要被一詞多義嚇跑，它們彼此之間往往存在聯(lián)系。例句都是根據(jù)單詞的含義層層遞進(jìn)，先理解最核心的意思，再根據(jù)核心詞義延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的其他含義即可。配合真實(shí)語(yǔ)境，按照科學(xué)順序理解單詞，就像把—團(tuán)耳機(jī)線整理成了一根更有利于大腦識(shí)別的清晰線條。獨(dú)特的單詞解析和全拼檢驗(yàn)如果理解還不深刻怎么辦？顯然咱們學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須得先學(xué)會(huì)一個(gè)詞根的含義，那才能記住一連串衍生詞匯的含義，并且自己還能根據(jù)詞根的組合準(zhǔn)確推

刷屏：讀書學(xué)習(xí)背單詞，健身減肥馬甲線，養(yǎng)生早起不熬夜……可以這樣說(shuō)：當(dāng)代青年的詩(shī)與遠(yuǎn)方，都藏在了Flag里。但結(jié)果呢？大多死在了半路上。早睡Flag：拒絕修仙，不再熬夜?？赡苡腥苏f(shuō)：困了就睡，多簡(jiǎn)單的事。簡(jiǎn)單？當(dāng)代社會(huì)的狠人標(biāo)準(zhǔn)，其中有一條就是：說(shuō)睡覺(jué)馬上睡，鬧鐘一響就起，說(shuō)不玩手機(jī)就立馬放下。如果按時(shí)睡覺(jué)對(duì)你來(lái)說(shuō)不叫事，那你真不是一般人。作為一個(gè)新媒體人，白夭意志力已消磨殆盡，夜晚四仰八叉，放肆才剛開始。刷微博，不刷干凈不罷休;追綜藝，不追至最新不合眼…

足他們隨時(shí)隨地背單詞的工具在碎片時(shí)間里也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為了滿足這些學(xué)生能隨時(shí)隨地背單詞的強(qiáng)烈需求，本文研究基于Android系統(tǒng)開發(fā)這樣一款能滿足他們需求的背單詞手機(jī)應(yīng)用軟件。關(guān)鍵詞：安卓;英語(yǔ)學(xué)習(xí);背單詞;手機(jī)應(yīng)用開發(fā)一、需求分析和可行性智能手機(jī)在當(dāng)今社會(huì)不斷普及，智能手機(jī)中 的應(yīng)用軟件開發(fā)儼然轉(zhuǎn)變成一種潮流，Android系統(tǒng)的手機(jī) 軟件開發(fā)近年來(lái)也得到了越來(lái)越多的熱點(diǎn)關(guān)注。因而，針對(duì) Android系統(tǒng)手機(jī)軟件開發(fā)開展研究是尤為必要的[1]?，F(xiàn)在人們除

學(xué)提一點(diǎn)建議：背單詞的時(shí)候，從詞典中挑選一個(gè)（就一個(gè)）簡(jiǎn)單的例句抄下來(lái)，把句子結(jié)構(gòu)、句子含義弄透徹了，再反復(fù)朗讀這些簡(jiǎn)單的例句，達(dá)到能背誦下來(lái)的程度。切記：不要孤立地背單詞。文中有很多語(yǔ)言錯(cuò)誤，不建議讀者細(xì)看本文的內(nèi)容和表達(dá)，以免形成錯(cuò)誤印象。本期雜志對(duì)比評(píng)價(jià)的兩篇文章，真是天壤之別，建議讀者對(duì)此文引以為戒，然后認(rèn)真研讀本期的高分作文，提高認(rèn)識(shí)，做好書面表達(dá)的備考。

…我抱怨沒(méi)時(shí)間背單詞，或者說(shuō)我根本就不想背，我其實(shí)并不喜歡您的課！可是，課前測(cè)還是要做的，就像日子總是要過(guò)的。我那天沒(méi)有背單詞，課前測(cè)時(shí)，別人已經(jīng)在奮筆疾書了，教室里只有沙沙聲。我沒(méi)有背，怎能默寫出來(lái)，只能絞盡腦汁，搜腸刮肚地想。交卷子了，我甚是臉紅，悄悄地把卷子藏在了一摞卷子的最下面，自作聰明地以為您不會(huì)注意。上完課后，您開始批改了。大家都在做題，就我懷著忐忑的心情時(shí)不時(shí)偷偷地瞄您，可直到您全部批完也沒(méi)有見(jiàn)您有什么表情。發(fā)放卷子了，我的心提到了嗓子眼兒，

輸入監(jiān)視小程序背單詞開發(fā)一共分為3個(gè)部分：數(shù)據(jù)隨機(jī)獲取，輸入監(jiān)視與字符匹配，提示按鈕功能實(shí)現(xiàn)，首先需要前端獲取到云端數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的數(shù)據(jù)，再通過(guò)輸入監(jiān)視與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配，得到單詞拼寫的結(jié)果，在同學(xué)不知道單詞的情況可以點(diǎn)擊提示按鈕查看正確單詞拼寫，達(dá)到背單詞的目的。1.1 云開發(fā)數(shù)據(jù)隨機(jī)獲取在云數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)獲取數(shù)據(jù)時(shí)需要重新調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)并使用隨機(jī)函數(shù)sample()當(dāng)作索取的條件來(lái)隨機(jī)取出詞匯，并將取出的數(shù)據(jù)賦值給為全局變量，使輸入內(nèi)容運(yùn)用KMP算法的逆運(yùn)算邏輯對(duì)

春風(fēng)精致界面讓背單詞變得不再枯燥眾所周知，一款合格的詞匯背誦APP應(yīng)該擁有海量的詞庫(kù)和盡可能全面的釋義，這樣才能滿足使用者的需求。但在用戶的實(shí)際體驗(yàn)中，這些產(chǎn)品的內(nèi)容越是詳盡，UI排版越是緊湊，用戶就越是覺(jué)得枯燥和難以記憶。針對(duì)這種情況，《背詞達(dá)人》在UI設(shè)計(jì)上力求精致和時(shí)尚，從視覺(jué)上減少過(guò)去詞匯背誦APP“藍(lán)綠白”帶給用戶的枯燥感，在復(fù)習(xí)單詞過(guò)程中，每答對(duì)一道題目，界面都會(huì)浮現(xiàn)一片彩色花瓣，當(dāng)完成每組任務(wù)后就會(huì)得到幾朵綻放的小花，用圖像的形式將背誦結(jié)果具

P01/ 墨墨背單詞《墨墨背單詞》以圖表的方式記錄用戶每日學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，每每回顧，用戶都會(huì)有一種成就感，并配合豐富的獎(jiǎng)勵(lì)策略有效地督促用戶堅(jiān)持學(xué)習(xí)。02/ 譯學(xué)館《譯學(xué)館》是一款將慕課和翻譯結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)APP，邊看邊翻譯的方式很不錯(cuò)，能夠提高用戶的專注程度。03/ 作文紙條《作文紙條》—你苦尋良久的優(yōu)質(zhì)素材都在這里，其他同齡人都在用的作文養(yǎng)成社區(qū)，學(xué)霸文采飛揚(yáng)、妙筆生花的秘密武器！

彤為了讓我養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣，爸爸專門在ipad上給我下載了一個(gè)背單詞的APP，讓我每天“打卡”背單詞。第一天十分順利，背完后我認(rèn)真地點(diǎn)擊了“打卡”按鈕。第二天晚上，做完作業(yè)后，我哼著小曲看著課外書，早就把打卡的事忘到了九霄云外。直到熄燈后，我才想起來(lái)。于是，我趕緊爬起來(lái)，勉強(qiáng)完成了當(dāng)天的“打卡”任務(wù)。第三天，放學(xué)一回到家，我就在書桌上貼了個(gè)小紙條：“勿忘背單詞。”做完作業(yè)后，我一抬頭就看到了這張小紙條，便趕緊放下剛拿起的課外書，認(rèn)真地背起了單詞……從此，每

P01/ 墨墨背單詞《墨墨背單詞》以圖表的方式記錄用戶每日學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，每每回顧，用戶都會(huì)有一種成就感，并配合豐富的獎(jiǎng)勵(lì)策略有效地督促用戶堅(jiān)持學(xué)習(xí)。02/ 譯學(xué)館《譯學(xué)館》是一款將慕課和翻譯結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)APP，邊看邊翻譯的方式很不錯(cuò)，能夠提高用戶的專注程度。03/ 作文紙條《作文紙條》—你苦尋良久的優(yōu)質(zhì)素材都在這里，其他同齡人都在用的作文養(yǎng)成社區(qū)，學(xué)霸文采飛揚(yáng)、妙筆生花的秘密武器！

春風(fēng)精致界面讓背單詞變得不再枯燥眾所周知，一款合格的詞匯背誦APP應(yīng)該擁有海量的詞庫(kù)和盡可能全面的釋義，這樣才能滿足使用者的需求。但在用戶的實(shí)際體驗(yàn)中，這些產(chǎn)品的內(nèi)容越是詳盡，UI排版越是緊湊，用戶就越是覺(jué)得枯燥和難以記憶。針對(duì)這種情況，《背詞達(dá)人》在UI設(shè)計(jì)上力求精致和時(shí)尚，從視覺(jué)上減少過(guò)去詞匯背誦APP“藍(lán)綠白”帶給用戶的枯燥感，在復(fù)習(xí)單詞過(guò)程中，每答對(duì)一道題目，界面都會(huì)浮現(xiàn)一片彩色花瓣，當(dāng)完成每組任務(wù)后就會(huì)得到幾朵綻放的小花，用圖像的形式將背誦結(jié)果具

過(guò)程中，長(zhǎng)期記背單詞是必須的，但是怎樣才能達(dá)到一個(gè)很好的記背效果呢？教師和學(xué)生必須要共同配合，將英語(yǔ)詞匯的記背放在重要位置，這樣當(dāng)學(xué)生在記背單詞時(shí)就會(huì)信心百倍，自然而然記背效果就能得到提高。一、在平時(shí)重視對(duì)學(xué)生記背單詞良好習(xí)慣的培養(yǎng)英語(yǔ)這一科目需要識(shí)記的內(nèi)容多且雜，如果學(xué)生沒(méi)有一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他記背英語(yǔ)知識(shí)就會(huì)很困難，因此為了讓大多數(shù)的學(xué)生都養(yǎng)成記背單詞的良好習(xí)慣，教師必須要重視對(duì)學(xué)生記背單詞的習(xí)慣的培養(yǎng)。而具體怎樣實(shí)施呢？則有多個(gè)方案可供教師選擇

五年級(jí)開始每天背單詞、聽(tīng)錄音、練發(fā)音，到現(xiàn)在英語(yǔ)張口就來(lái)，這么多年的堅(jiān)持都是值得的。@懶小川：說(shuō)起來(lái)真不好意思，這些年堅(jiān)持得最好的一件事就是給手機(jī)充電。@可樂(lè)小姐：從十四歲到二十二歲每天堅(jiān)持寫日記，這期間經(jīng)歷了太多的人和事，有笑有淚，有苦有甜，看著自己一步步的成長(zhǎng)，偶爾翻閱會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)無(wú)所畏懼的自己如今卻變得這般小心翼翼，無(wú)論如何，我還會(huì)堅(jiān)持寫下去。@云中歌：堅(jiān)持每天往存錢罐里放五塊錢，目前已堅(jiān)持了五年，雖然最后也存不了多少錢，但是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)小習(xí)慣，感覺(jué)

局面。關(guān)鍵詞：背單詞；做閱讀；練寫作；技巧方法在初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生開始接觸語(yǔ)法，開始進(jìn)行英語(yǔ)閱讀等。初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)完全不同，需要學(xué)習(xí)的方面不斷增多，開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一門學(xué)科。想要在初中學(xué)好英語(yǔ)，需要學(xué)生從不同方面去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，背單詞是基礎(chǔ)，做好英語(yǔ)閱讀是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和進(jìn)行英語(yǔ)作文的寫作練習(xí)是重點(diǎn)。一、單詞是進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)想要學(xué)好英語(yǔ)必須要積累足夠的單詞量，積累單詞量是一個(gè)重要的任務(wù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完

如何提高中學(xué)生背單詞的效率成為提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。關(guān)鍵詞：中學(xué)生 背單詞 效率 興趣引言單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有詞匯量的積累，就沒(méi)有高水平的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。從某種角度上看，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，往往是從記不住單詞開始的，單詞的重要性就不言而喻了。因此，是否能巧妙的記憶英語(yǔ)單詞成為一個(gè)中學(xué)生能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。本文中，我將根據(jù)一些專業(yè)理論書籍，并結(jié)合自身實(shí)際，得出一些心得與之分享。一、提高學(xué)生背單詞的興趣興趣是最好的老師。沒(méi)有人會(huì)在不

基礎(chǔ)。但我們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">背單詞時(shí)會(huì)面臨很多問(wèn)題，比如單詞數(shù)量多、容易遺忘，有一些看上去很像的單詞容易搞混等。這些問(wèn)題的產(chǎn)生往往是因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">背單詞的方法不當(dāng)，下面我為大家介紹一下我曾經(jīng)使用過(guò)的高效背詞法。亂序記單詞現(xiàn)在市面上的單詞書有順序版和亂序版，一些同學(xué)會(huì)按照順序版單詞書背單詞，想著今天背a開頭的單詞，明天背b開頭的，可是背了一周才發(fā)現(xiàn)，a開頭的單詞還沒(méi)背完，背過(guò)的單詞還搞混了不少。還有些同學(xué)雖然把一整本單詞書都背下來(lái)了，但是記得最深刻的就是a和ability。因此，背

。一、提高學(xué)生背單詞的興趣興趣是最好的老師。沒(méi)有人會(huì)在不感興趣的事物上下大工夫，就更提不到有好的效果。對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，背單詞是一件枯燥而頭疼的事情，而單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，要想提高學(xué)生背單詞的效率，首要的事情是提高學(xué)生的興趣。如何提高學(xué)生背單詞的興趣，我有以下幾個(gè)建議：1.通過(guò)豐富多彩的圖片形式：當(dāng)我們?cè)诳磿臅r(shí)候有同樣的體驗(yàn)：純文字的長(zhǎng)篇大論總能顯得枯燥乏味，同樣是表達(dá)信息，帶有圖片的文章更能平復(fù)讀者煩躁的閱讀心理。同理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)枯燥的單詞時(shí)

價(jià)格：免費(fèi)墨墨背單詞墨墨背單詞是一款抗遺忘英語(yǔ)背單詞軟件，通過(guò)記憶規(guī)劃、高效的抗遺忘策略增強(qiáng)記憶。墨墨背單詞對(duì)每一個(gè)獨(dú)立的單詞依據(jù)單詞難度和學(xué)員個(gè)體的記憶差別量身定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。平臺(tái)：iOS、Android價(jià)格：免費(fèi)QuipQuip是一個(gè)在線協(xié)作平臺(tái)，通過(guò)它，用戶可以在任意設(shè)備上創(chuàng)建文檔，同時(shí)Quip會(huì)將文檔和信息組合到一個(gè)聊天式的更新“線程”，實(shí)現(xiàn)即時(shí)協(xié)作功能，減少電子郵件和會(huì)議，提高辦公效率。平臺(tái)：iOS、Android價(jià)格：免費(fèi)

，教同學(xué)們?nèi)绾?span id="j5i0abt0b" class="hl">背單詞。在這篇文章中，我強(qiáng)調(diào)背單詞要快速、量大、重復(fù)、堅(jiān)持。但是就我個(gè)人觀察，許多同學(xué)依舊每天背20～30個(gè)單詞，第二天一聽(tīng)寫正確率很高，然而過(guò)幾天一復(fù)習(xí)卻發(fā)現(xiàn)都忘記了。久而久之，形成了惡性循環(huán)。背單詞是如此枯燥，如此艱難，以至于經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我，單詞是不是一定要背？其實(shí)，作為一個(gè)教高考英語(yǔ)的老師，我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，背單詞是一種最偷懶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。如果你是為了在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)付一門考試而學(xué)英語(yǔ)，那么完全可以采用背單詞的方式備考，甚至可以說(shuō)，背單詞幾

而已。而《有道背單詞》的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人卻說(shuō)，這款A(yù)PP就是以“記憶面包”為靈感做出來(lái)的，不僅如此，還創(chuàng)造了一套“BREAKI 面包記憶法”幫助學(xué)習(xí)者深化記憶，這就很有意思了。漫畫里的記憶面包并不存在，但卻有人把它用APP做成了現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)易有道旗下產(chǎn)品眾多，繼有道詞典、有道精品課、有道云筆記、有道翻譯官等產(chǎn)品后，前陣子又多一位成員《有道背單詞》。光看標(biāo)題就知道，這是一款指向性非常明確的背單詞應(yīng)用。之前有道詞典大家多少接觸過(guò)，《有道背單詞》正是脫胎于有道詞典的單詞本

一次，老師留了背單詞的作業(yè)，這可是我的弱項(xiàng)，而且要背的單詞又非常多。回家后，我沒(méi)有背單詞而是玩起了手機(jī)。結(jié)果，第二天考單詞我錯(cuò)了很多，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可是，老師卻走到我身邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“佳佳，下次可要認(rèn)真背單詞呀，不能再讓老師失望了?！蔽曳浅M愧。從此以后，我認(rèn)真背單詞，成績(jī)也有了很大提高。老師又一次微笑地走到我身邊，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支筆。我永遠(yuǎn)也忘記不了英語(yǔ)老師的微笑，原來(lái)微笑有著神奇的力量。還有一次，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一只找不到家的小狗，肚子癟癟的，非常

詞：組塊理論 背單詞 高職生【中圖分類號(hào)】H3191.引言詞匯量是二語(yǔ)習(xí)得的基礎(chǔ)，背單詞尤為重要。但對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們基礎(chǔ)差、自卑心突出導(dǎo)致主觀學(xué)習(xí)興趣不大。此外，背單詞方法陳舊、效率較低。本研究探索高職學(xué)生通過(guò)導(dǎo)入組塊理論來(lái)記憶單詞的效度和提升學(xué)習(xí)興趣。2. 理論基礎(chǔ)20世紀(jì)50年代，G.A. Miller利用“組塊”進(jìn)行有效記憶的文章引起人們的關(guān)注。他認(rèn)為人的大腦在短時(shí)間內(nèi)對(duì)彼此沒(méi)有聯(lián)系的獨(dú)立信息只能記住5到9個(gè)單位，即人的短時(shí)記憶容量?jī)H為“7+2

出現(xiàn)三個(gè)字——背單詞，很多同學(xué)接著就是一連串的抱怨，“背單詞好難啊”“最煩背單詞了”“英語(yǔ)課什么都好，就是背單詞不好”……如果筆者說(shuō)要教大家背單詞的方法技巧，有些同學(xué)也會(huì)馬上反應(yīng)“單詞就是死記硬背啊，有啥技巧啊”“我早就看了很多技巧，都沒(méi)用啊”“背單詞不如去做幾道數(shù)學(xué)題”……其實(shí)，大家之所以覺(jué)得單詞難背，是因?yàn)閱卧~又多又散，大家無(wú)法理解每個(gè)字母背后的含義。所以，今天筆者要給大家揭秘那些字母背后的含義。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，相信大家背單詞自然會(huì)輕松不少。要理解每個(gè)單詞為

，把枯燥無(wú)味的背單詞變成一件簡(jiǎn)單的事，從而達(dá)到事半功倍的效果。目前我們學(xué)校尤其是傳統(tǒng)學(xué)校以及部分英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校存在著大量的問(wèn)題：（1）教師教學(xué)現(xiàn)狀 a. 強(qiáng)調(diào)拼讀單詞 Spell the words e.g.： w-o-r-d b. 不重視語(yǔ)音教學(xué) c. 有些教材缺少字母組合、拼讀規(guī)則，對(duì)我們的孩子們學(xué)習(xí)不利，不掌握拼音規(guī)則，學(xué)生在記單詞和閱讀時(shí)就要吃大虧。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)困難 a. 普通音標(biāo)教學(xué)法和單詞拼寫法無(wú)法建立起字母和發(fā)音的關(guān)系，機(jī)械地生吞活剝式地記單

：“有那時(shí)間背背單詞不好嗎？”There are many reports about the BOO animal model，adopting the same or different laboratory animals and modes，but the key point is to avoid to the greatest extent the influences on detrusor functions from non-obstru

參考。關(guān)鍵詞：背單詞；背對(duì)話；背課文；整體感知中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）11-0360-092DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.093隨著社會(huì)的發(fā)展，能熟練掌握一門外語(yǔ)已成為人才的一項(xiàng)必備條件，所以英語(yǔ)也就被推上了重要的地位。新一輪課程改革在我國(guó)農(nóng)村學(xué)校已經(jīng)全面推廣并取得了一定成效，但不可否認(rèn)的是農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量跟城市中學(xué)仍然存在一定差距。任何人的學(xué)習(xí)

固?！娟P(guān)鍵詞】背單詞 記憶術(shù) 實(shí)驗(yàn) 有效【Abstract】This paper talks about the efficient way of remembering English words. Vocabulary is the foundation of English and remembering words is a very important work for students to do. However， the results f

難、遺忘快、厭背單詞甚至厭學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題一直都存在，雖然知道這當(dāng)中很大一部分原因是由學(xué)生的惰性所致——學(xué)生不動(dòng)，老師再怎么努力也沒(méi)用，但是興趣是可以培養(yǎng)的、也是可以激發(fā)的，習(xí)慣也是可以養(yǎng)成的，所以從高一年起，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生背單詞、學(xué)英語(yǔ)的積極性，養(yǎng)成每天背單詞、讀英語(yǔ)的習(xí)慣，我們一直在摸索、嘗試有效的方法。關(guān)鍵詞： 背單詞 積極性 調(diào)動(dòng)方法一、方法的選擇嘗試即實(shí)踐我個(gè)人認(rèn)為要背單詞，先要會(huì)讀單詞——學(xué)生自己能根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞，再根據(jù)音標(biāo)及單詞的拼寫規(guī)律結(jié)合

ble”結(jié)尾。背單詞軟件的第一個(gè)版本就此完成，我將其命名為曦曦背單詞1.0。版本二曦曦背單詞1.0既節(jié)省了背單詞的時(shí)間，又提高了學(xué)習(xí)效率，但如何查找?guī)в谐Ｓ们熬Y和后綴的單詞，從而避免一個(gè)一個(gè)地尋找？這就要求將常用的前綴和后綴找出，放在一個(gè)文件rule.txt里。雖然也可用string的函數(shù)去實(shí)現(xiàn)，但很繁瑣。C#支持正則表達(dá)式regex，因此我使用正則表達(dá)式，將前綴和后綴升華，提煉出“rule”這個(gè)概念，對(duì)第一版進(jìn)行了大幅改寫。學(xué)習(xí)者可輸入不同的前綴和后綴，

ble”結(jié)尾。背單詞軟件的第一個(gè)版本就此完成，我將其命名為曦曦背單詞1.0。版本二曦曦背單詞1.0既節(jié)省了背單詞的時(shí)間，又提高了學(xué)習(xí)效率，但如何查找?guī)в谐Ｓ们熬Y和后綴的單詞，從而避免一個(gè)一個(gè)地尋找？這就要求將常用的前綴和后綴找出，放在一個(gè)文件rule.txt里。雖然也可用string的函數(shù)去實(shí)現(xiàn)，但很繁瑣。C#支持正則表達(dá)式regex，因此我使用正則表達(dá)式，將前綴和后綴升華，提煉出“rule”這個(gè)概念，對(duì)第一版進(jìn)行了大幅改寫。學(xué)習(xí)者可輸入不同的前綴和后綴，

的問(wèn)題。其中，背單詞難是幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的共同感受。如何背單詞，教師花大量時(shí)間在課堂上解決生詞問(wèn)題，甚至用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間來(lái)集中講解生詞。教師用各種方式檢查學(xué)生背單詞的情況，常見(jiàn)有的英、漢式的聽(tīng)寫，但學(xué)生的識(shí)記與學(xué)習(xí)情況并不理想。比如，在基礎(chǔ)教育階段，很多一線英語(yǔ)教師教學(xué)生讀單詞都要求學(xué)生讀一個(gè)單詞又讀一遍中文意思。結(jié)果學(xué)生在做聽(tīng)力考試或在平時(shí)的交談中總會(huì)有個(gè)心譯的過(guò)程，影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)技能的形成。大家都知道，一個(gè)單詞的確切意義必須在語(yǔ)境中才能體現(xiàn)。而

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí) 背單詞 聽(tīng)力練習(xí) 口語(yǔ)表達(dá) 英文寫作學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須做到端正心態(tài)，不能急躁，要成為英語(yǔ)高手，就必須比別人走更多的路、做更多的事。高中生應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要熟練掌握。那么如何才能學(xué)好英語(yǔ)呢？一是要背單詞。單詞是基礎(chǔ)，一定要把單詞記熟，睡前背、早上起來(lái)背，效果最好。背單詞的時(shí)候一定要把單詞的讀音及其含義結(jié)合在一起來(lái)背，背名詞的時(shí)候要結(jié)合實(shí)物背，比如背杯子，同學(xué)可以對(duì)著杯子說(shuō)cup，這樣的方法既有趣又有效。在背

隨地用智能手機(jī)背單詞已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最方便的方法，本期APP看世界將為大家推薦幾款背單詞應(yīng)用，讓大家都可以有效率地學(xué)習(xí)英語(yǔ)！我愛(ài)背單詞（新概念版） 【v1.0.5】我愛(ài)背單詞強(qiáng)勢(shì)登陸Android手機(jī)客戶端！它把手機(jī)變成一部功能強(qiáng)大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，真正保證隨時(shí)隨地用手機(jī)學(xué)英語(yǔ)，每天利用零散的時(shí)間背單詞，徹底解決單詞記憶問(wèn)題，大幅度提高英語(yǔ)水平！陽(yáng)光背單詞 【v1.7.1】陽(yáng)光背單詞是一款簡(jiǎn)單易用的智能背單詞軟件，適合1.5以上安卓系統(tǒng)，主要用在英語(yǔ)單詞記憶方

的問(wèn)題。其中，背單詞難是幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的共同感受。如何背單詞，教師花大量時(shí)間在課堂上解決生詞問(wèn)題，甚至用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間來(lái)集中講解生詞。教師用各種方式檢查學(xué)生背單詞的情況，常見(jiàn)有的英、漢式的聽(tīng)寫，但學(xué)生的識(shí)記與學(xué)習(xí)情況并不理想。比如，在基礎(chǔ)教育階段，很多一線英語(yǔ)教師教學(xué)生讀單詞都要求學(xué)生讀一個(gè)單詞又讀一遍中文意思。結(jié)果學(xué)生在做聽(tīng)力考試或在平時(shí)的交談中總會(huì)有個(gè)心譯的過(guò)程，影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)技能的形成。大家都知道，一個(gè)單詞的確切意義必須在語(yǔ)境中才能體現(xiàn)。而

松挖寶石，開心背單詞 ——游戲《巴別小精靈》□黃偲奇（圖1）（圖2）背單詞和枯燥好像是一對(duì)孿生兄弟，而玩游戲和荒廢似乎也形影不離。暑假里想玩游戲又害怕玩物喪志。生活就像蹺蹺板，充滿了兩難。難道就沒(méi)有邊玩邊學(xué)的辦法嗎？當(dāng)然有！我是巴別小精靈小蔥（圖1），今天我要帶你體驗(yàn)的游戲，既好玩又能學(xué)英語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)魚和熊掌不可兼得？游戲開始！先選擇寵物（有熊貓、小兔、章魚、烏龜?shù)鹊龋?，并給它取名。小蔥就是我的名字，我是一只粉色小兔。游戲界面有五座礦山，礦山里有各種寶石，可以