工匠心兵工魂
——從“同”與“不同”淺析話劇《大國工匠》的創(chuàng)作思路

丁嵐

（包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院包頭014030）

工匠心兵工魂
——從“同”與“不同”淺析話劇《大國工匠》的創(chuàng)作思路

丁嵐

（包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院包頭014030）

《大國工匠》以“盧氏父子”兩代兵工人身上體現(xiàn)的思想、行為的“同”與“不同”入手，探討劇本寫作的真實(shí)合理性，從而剖析該劇的創(chuàng)作思路。

大國工匠兵工人工匠精神

一口氣讀完由包頭市藝術(shù)研究創(chuàng)評(píng)中心劉相林創(chuàng)作的劇本《大國工匠》，不禁吐出一口“暢快”之氣，這“暢快”要?dú)w功于劇本故事的“渾然一體”與“一氣呵成”。由于有幸閱讀過先前的劇本，筆者深切感悟到修改后的這一版更加精彩：從原來以“盧啟明”與“盧仁峰”兩個(gè)人物成長為敘事視角，轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)從“兒子”——盧仁峰入手，以一個(gè)主要人物為突破，講述以盧仁峰為代表的一代新中國兵工人默默奉獻(xiàn)、不斷突破自我、最終漸入成熟的故事。這樣的描寫角度，從敘述上更加集中，也愈加顯示出盧氏父子作為兩代兵工人的“同”與“不同”。

這些“同”與“不同”，共同構(gòu)成了《大國工匠》的主題，是整部作品的精魂。

與父親盧啟明相比，盧仁峰這個(gè)新時(shí)期的兵工人個(gè)性鮮明、時(shí)尚潮流、充滿活力。他不僅愛工作，也有著自己濃厚的興趣愛好——唱歌。跟生活在這個(gè)時(shí)代眾多年輕人一樣，盧仁峰甚至還懷揣一個(gè)“歌星夢(mèng)”：下班過后，抱起吉他，同街坊的兄弟們唱上幾曲，是盧仁峰疲憊一天后最愜意的休閑。收獲了滿堂喝彩，也“俘獲”了姑娘“煥先”的芳心；他有思想主見，也能海納寬容：支持哥哥南下創(chuàng)業(yè)，對(duì)徒弟們學(xué)成后的自主選擇報(bào)以理解。當(dāng)劉剛決定轉(zhuǎn)行從事兵工銷售行業(yè)，他雖然不舍，卻能給予最大的鼓勵(lì)和支持；他溫柔多情，并非是不懂人心冷暖的“技術(shù)狂”。繁忙的工作之余，哼唱一首情歌，足見對(duì)妻子的心疼體貼……在工作方面，盧仁峰更是與老一輩有著明顯“不同”，即便都是技術(shù)能手，區(qū)別于父輩的口口相傳、師徒相授。這一代的兵工人，致力于更為精密、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。盧仁峰技術(shù)成熟后，轉(zhuǎn)向科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析甚至是著書立傳，立志將“焊接”這門技藝更加精進(jìn)、讓它一代代傳承、發(fā)揚(yáng)下去……

然而，在這一老一少身上，在他們父子身上，究竟又有什么“相同”呢？那應(yīng)該是一種本質(zhì)，是一種信仰，是人物精神的“根”，是那一脈相承的，對(duì)新中國兵工事業(yè)的“熱愛”和“忠誠”。老父親盧啟明，是“全然奉獻(xiàn)”“和盤托出”，縱使退休，一根神經(jīng)仍然系于“廠里的事情”。而兒子盧仁峰，縱然多才多藝，對(duì)工作卻始終飽有“第一熱情”，即便那么愛唱歌，也要拿著盒飯準(zhǔn)點(diǎn)去上班；他對(duì)徒弟的教導(dǎo)，一如對(duì)自己的要求，永遠(yuǎn)是“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)謹(jǐn)、再嚴(yán)謹(jǐn)”；面對(duì)哥哥的離去，他雖然表示理解，卻在自己心中信守了“堅(jiān)守617廠”“堅(jiān)守軍品生產(chǎn)一線”的莊嚴(yán)承諾?？梢哉f，無論是左手受傷、終身殘疾的挑戰(zhàn)，還是南方經(jīng)濟(jì)大潮，高薪聘請(qǐng)的誘惑，抑或多次不能親自參加自己研發(fā)坦克的閱兵式的打擊，都沒有挫傷他一心奉獻(xiàn)軍工的決心。

這對(duì)父子之間，這些“同”與“不同”，誠然形成了反差；而最終，作品所表達(dá)出的共同特質(zhì)更為明顯，那就是“兵工精神”“工匠精神”。

何為“工匠精神”？它是社會(huì)快速走向商品經(jīng)濟(jì)大潮下必須重拾的精神寶藏，它意味著對(duì)產(chǎn)品的精雕細(xì)琢和精益求精，意味著不斷追求完美和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。《大國工匠》讓盧仁峰這個(gè)真實(shí)的人物“開口說話”，讓精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、打磨的工匠精神得以充分延展，然而更為動(dòng)人的是，這種工匠精神結(jié)合了我國兵工事業(yè)發(fā)展的那些寶貴歷史，讓“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致”的工匠心融入于愛國奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勇于登攀的兵工魂，這些無疑是劇作家經(jīng)過認(rèn)真艱苦的生活寫實(shí)得來的選題素材，卻也不得不說是難得的創(chuàng)意驚喜。這兩種偉大的精神力量，一經(jīng)合體，必將“發(fā)酵”，讓作品的主題得以升華。

對(duì)于許多謳歌英雄人物的作品來說，我認(rèn)為《大國工匠》是寫實(shí)的、落地的。對(duì)于主要人物盧仁峰的刻畫，豐滿而立體。他既對(duì)工作的一絲不茍、也有著一如常人的生活和興趣；既有著對(duì)“不能參加閱兵儀式”的真實(shí)的沮喪和情緒，也有著服從大局、“服從軍品生產(chǎn)就是軍令”的崇高使命感。這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，讓人物不虛假、接地氣，易于接受。同時(shí)，劇作通過一樁樁、一件件的“小事”的堆砌，體現(xiàn)出一種時(shí)間的“流動(dòng)感”，在時(shí)間的“流動(dòng)”中，盧仁峰技藝成熟了，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)突破；情感也成熟了，懂得了軍工人的使命是放棄小我、服務(wù)祖國。

值得一提的還有劇作的結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，五幕式段落每一幕都有一個(gè)核心主題思想：第一幕針對(duì)哥哥的出走事件體現(xiàn)了父子間時(shí)代理念的碰撞；第二幕通過意外事故前后的描寫刻畫出盧仁峰“身殘志堅(jiān)”的毅力；接著刻畫盧仁峰解決技術(shù)難題時(shí)舍身忘我的付出；救助貧困孩子的良善，拒絕徒弟送禮的高貴人格，最終，盧仁峰走向了讀懂自己，超越自我的過程……這一個(gè)個(gè)章節(jié)讓故事在完整的起承轉(zhuǎn)接中各自“肩負(fù)”段落主題，卻又閃耀光華，同指中心。尤為精彩的是，《大國工匠》劇本采取了一種類似于“回環(huán)”的結(jié)構(gòu)，開頭的“大閱兵”和結(jié)尾的“大閱兵”首尾呼應(yīng)。不同的是，后者時(shí)期的盧仁峰更為成熟、更為睿智，在大家的敬仰和祝福中，盧仁峰，已完成對(duì)自己人生的一次檢閱：中國工匠，精益求精；投身軍工、無怨無悔。