文/吳艷艷

給孩子打一支“誘惑”的“預(yù)防針”

文/吳艷艷

當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)比較重視和關(guān)心，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)社會(huì)交往問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)卻容易忽視。比如，我們身邊有很多這樣的孩子，只要一看到自己喜歡的，或者看到別人擁有的東西，就非常想要。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？除了家長(zhǎng)的寵愛之外，也和孩子自制力不強(qiáng)有著密切的關(guān)系。

孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)淺，不可能完全建立起評(píng)價(jià)事物的正確標(biāo)準(zhǔn)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行情感教育，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)的復(fù)雜性，使孩子理解世界上有許多東西是金錢買不到的，必須珍惜自己的人格、道德等精神世界的財(cái)富，孩子就會(huì)變得“百毒不侵”，提升對(duì)誘惑的免疫力。一般來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的抗誘惑力可以從以下幾方面入手：

正確區(qū)分“想要”和“需要”

誘惑“免疫力”比較低的孩子經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)要這要那。孩子在好奇和攀比的心理之下，往往會(huì)向家長(zhǎng)提出很多要求。這時(shí)，家長(zhǎng)一定要分析孩子是“想要”還是“需要”，并給他講明這個(gè)道理，以此來(lái)保護(hù)孩子的自尊，澆滅他們的虛榮心，幫助孩子有效地抵抗誘惑。

對(duì)孩子的過(guò)分要求采取冷處理

當(dāng)孩子提出某些要求時(shí)，家長(zhǎng)可以先了解一下孩子購(gòu)買該物品的動(dòng)機(jī)，如果孩子只是想與別的同學(xué)進(jìn)行攀比，那么這時(shí)家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的要求采取冷處理——對(duì)他的要求不做任何回答。家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行深入教育，告訴他每一分錢都來(lái)之不易，從而建立起孩子對(duì)家庭的責(zé)任感。

引導(dǎo)孩子不去攀比

隨著孩子的長(zhǎng)大，不可避免地會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)這樣一個(gè)問(wèn)題：“爸爸，你每個(gè)月的薪水是多少呀？”這時(shí)，做家長(zhǎng)的該怎樣回答呢？有位家長(zhǎng)是這樣回答兒子的：兒子，在這個(gè)世界上，有很多人比我們窮，也有很多人比我們富有。雖然我們家的生活水平比一般的家庭要好一些，但是我們只有努力工作、努力學(xué)習(xí)，才能邁向更富有的生活。這位家長(zhǎng)很巧妙地給孩子打了一支“誘惑”的“預(yù)防針”，聽了家長(zhǎng)這樣的回答，孩子也不會(huì)再去攀比了。

通過(guò)鍛煉孩子的意志品質(zhì)，加強(qiáng)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)

孩子不能抗拒誘惑，主要是意志薄弱，因此，應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)遇，多帶孩子參加一些體驗(yàn)鍛煉，經(jīng)受過(guò)艱苦的鍛煉的孩子往往意志更堅(jiān)強(qiáng)，有著更完善的判斷能力。

小學(xué)階段，孩子抗誘惑力的培養(yǎng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。在平時(shí)，父母既要承認(rèn)和滿足孩子的一些要求，又要控制某些不良欲望的無(wú)限膨脹，提高孩子對(duì)物質(zhì)誘惑的抵抗力，讓孩子健康成長(zhǎng)。

吳艷艷，安徽省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家組成員，國(guó)家認(rèn)證高級(jí)育嬰師培訓(xùn)講師，家庭教育入戶指導(dǎo)師，擁有多年省婦聯(lián)育嬰師培訓(xùn)、家庭教育入戶指導(dǎo)、幼兒教育、小學(xué)生心理輔導(dǎo)和個(gè)案輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。