郭俊萍

冀教版四年級下冊“綜合學習二·我的小筆頭”：我的動物朋友。

小狗“王子”

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你看，這位同學在文中從沒有說過“喜歡小狗”這樣的話，但是我已經(jīng)體會到她對小狗的喜愛了。我也要把我的動物朋友寫一寫。

在我們的周圍，生活著很多可愛的小動物：古怪的貓、令人“討厭”的母雞、高傲的鵝……溫馴的小羊、會報曉的雄雞、能看家的小狗、靈巧活潑的小白兔、會唱歌的小鳥、能報信的鴿子……你最喜歡哪一種小動物呢？喜歡它什么？把它寫出來吧，相信老師和同學們也一定會喜歡上它的。

1.仔細觀察。觀察是寫作的前提，觀察得越仔細，寫出的習作才會越具體。觀察小動物的時候，一般可以從外形特點、活動情況、生活習性等幾方面有順序地看。外形要按照一定的順序（從頭到尾或由整體到部分等）抓住特點仔細觀察；要了解小動物的生活習性和活動情況，就一定要看它怎樣吃食、怎樣玩耍、怎樣睡覺等。

2.細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致認真地刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過、概括敘述。描寫外形要側重于靜態(tài)，描寫活動情況要側重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)、從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。描寫它的外形：頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性：如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、活動等。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景。

3.突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，要細致描寫，但是不能面面俱到、不分主次、沒有重點。要把觀察的結果，有選擇、有重點地寫出來。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的生活習性。