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      淺析小學階段音樂學習的注意事項

      2017-03-27 22:11:54王穎
      新課程·上旬 2017年2期
      關鍵詞:熟能生巧

      王穎

      摘 要:小學階段的音樂學習是培養(yǎng)學生對美的理解的初步啟蒙,在學生人格發(fā)展的過程中也起到了非常重要的作用。而小學階段的學生對音樂的感知主要還停留在好聽的旋律上,并無法也沒有能力深層次感受音樂的魅力,所以在學習的過程中應該著重注意。主要圍繞小學階段的音樂學習,探討小學階段學生學習音樂過程中的注意事項。共分為四部分。第一部分主要介紹明確學生學習音樂的目的。第二部分探討感受音樂的魅力。第三部分著重闡釋練習如何造就完美。最后一部分為結論,概括并總結全文,提出觀點。

      關鍵詞:學習目的;學會感受;熟能生巧

      一、明確音樂學習的目的

      如今,小學階段的音樂課由專門的音樂教師來教學,課程的專業(yè)性、目的性都更強。學生在學習的過程中,一般會很喜歡諸如美術、音樂這樣的課程,一方面是因為課程設置會給學生帶來新鮮感,另一方面則是通過這樣的課程,學生可以放松自我,身心舒暢。實際上,不論是小學、初中還是高中的音樂課,其對于學生的作用無非有兩種。第一,主觀上學生認真學習,能夠?qū)W到音樂方面的知識,提升自己的音樂素養(yǎng),逐漸培養(yǎng)學生的審美能力。通過學習音樂、了解音樂,慢慢對音樂產(chǎn)生熱愛,以此會在主觀上投入更多精力去感受。第二,客觀上可以幫助學生放松。在音樂播放的過程中,學生的思維隨著音樂而遨游在音符的世界當中,讓學生感覺心情舒暢,從而緩解比較緊張的神經(jīng)。從這方面的作用來看,音樂實際上是將學生帶到了一種“神秘境地”,如果從社會學角度來講,可以算作一種“神圣的旅程”,通過短暫地將學生帶入到另外一種境界,來使學生忘掉煩惱,獲得精神上的愉悅??梢哉f對于絕大多數(shù)學生來說,音樂起到的作用是第二種。而對于小學階段的學生來說,真正需要做的是首先明確自己學習音樂的目的,或者說明白到底是自己內(nèi)心喜歡而想要主動學習,還是抱著放松心情的目的而順帶學習。這一點非常重要,不僅會在一定程度上決定著孩子今后的道路,更會對學生的性格、氣質(zhì)等內(nèi)在產(chǎn)生影響。所以,學生在學習之前,一定要先問問自己這個問題,并且找到自己內(nèi)心的答案。也只有這樣,學習的目的性才能夠更強,也才能夠不畏懼他人的眼光而勇敢地走下去。

      二、學會感受音樂的魅力

      當今社會,對審美能力的要求越來越高。不論日后從事何種職業(yè),都需要有一定的審美能力。何為審美能力,按照普遍被接受的觀念,是這樣對審美能力定義的?!皩徝滥芰?,也可以稱之為藝術鑒賞力,是在人學習、訓練、實踐經(jīng)驗、思維能力、藝術素養(yǎng)的基礎上形成與發(fā)展的,是以主觀愛好的形式體現(xiàn)出來的對客體美的認識、評價和再創(chuàng)造,是感性與理性、認識與創(chuàng)造的統(tǒng)一。”對于小學階段的學生來說,感受音樂的魅力一方面需要學生借助審美能力去感受,而另一方面實際上就是在不斷培養(yǎng)學生的審美能力。不論是對于打算認真學習音樂的學生,還是只想通過音樂來放松的學生,都應該不斷調(diào)動自己有限的審美能力去感受音樂的魅力。首先,學習每一件音樂作品的時候,要提前了解其背景知識,比如說作者的相關信息、所屬于的音樂流派、創(chuàng)作的時代背景以及作者所賦予的情感等等,都應該進行涉獵,也只有在充分掌握這些資料的基礎上,才可以去感受、去感知它的魅力。從音樂本身出發(fā),從音樂的構成出發(fā)去感受,感受不同樂器之間的交鋒與碰撞,去分析、去探尋動聽的旋律背后的波瀾壯闊??傊挥胁粩嘤眯娜ジ惺埽拍苤饾u靠近音樂的真諦。

      三、練習才能造就完美

      小學階段的音樂課堂中,老師都會帶著學生從聲樂開始練習。在一年級階段,音樂教師通常會讓學生起立,然后從最基本的音調(diào)開始,逐漸上升,這樣來進行練習。隨后還會逐漸帶學生歌唱經(jīng)典的歌曲或者分析某一首純音樂作品,帶著學生共同感受它的魅力。學生在跟著老師練習的過程中,一定要認真對待,這并不是簡單的擺樣子或做游戲,而是培養(yǎng)學生藝術鑒賞力和心性的過程,也許在唱的過程中、分析的過程中,學生會對某一部分的內(nèi)容突然產(chǎn)生感覺,這時就是學生審美能力提高的時刻。所以要多加練習,不僅僅要隨著老師在課上練習,在日常的生活當中也可以利用好生活中的各種素材練習。比如說認真感受眼保健操的曲子,或者學生自己為某一樣東西賦一首詩,然后嘗試唱出來等。方法有很多,需要學生去探索并不斷嘗試。

      總之,小學階段音樂學習的注意事項總體上包括三點。首先,學生要明確自己學習音樂的目的,弄清楚之后可以更加有動力,并且有針對性地學習。第二,還要學會感受音樂的魅力,以此來提高自己的審美能力。第三,在練習的過程中提升自己的藝術鑒賞力,并且增強學生對音樂的感知。

      參考文獻:

      [1]梁俠賓.音樂教學要重視學生個性興趣的培養(yǎng)[J].廣西教育,2007(34).

      [2]趙慧穎.試論音樂興趣培養(yǎng)[J].藝術教育,2006(3).

      [3]彭吉象.藝術學概論[M].北京:北京大學出版社,2006:26-28.

      [4]中央美術學院人文學院美術史系、外國美術史教研室.外國美術簡史[M].北京:中國青年出版社,2007:46-48.

      編輯 謝尾合

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