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      例析復分解反應的應用

      2017-03-28 23:26:52郝傳梅
      中學化學 2017年3期
      關鍵詞:玻璃棒粗鹽過量

      郝傳梅

      復分解反應是化學反應中重要的反應類型之一,是初中化學的重點也是學習的難點,是學好酸堿鹽知識的關鍵之一,是中考的??键c,因此必須理解并會應用復分解反應解題。

      應用一:根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷復分解反應能否發(fā)生

      方法歸納:假設復分解反應能夠發(fā)生,寫出兩兩交換后的生成物。若生成物中有沉淀或氣體或水,則反應能夠發(fā)生,將化學方程式補充完整;若生成物中無沉淀或氣體或水,則反應不能發(fā)生。(注:反應物中若有鹽,則AgCl、BaSO4除外。)

      例1 判斷下列復分解反應能否發(fā)生,如能發(fā)生反應,寫出反應的化學方程式。

      (1)碳酸鉀溶液和鹽酸

      (2)氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

      (3)硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液

      (4)硫酸鋇和鹽酸

      解析 (1)碳酸鉀溶液和鹽酸有氣體和水生成,所以反應能夠發(fā)生;(2)氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液無沉淀或氣體或水生成,所以反應不能發(fā)生;(3)硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液有沉淀生成,所以反應能夠發(fā)生;(4)硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸,所以反應不能發(fā)生。

      答案:(1)K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑

      (3)CuSO4+Ba(OH)2BaSO4↓+Cu(OH)2↓

      應用二:根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷溶液中物質(或離子)能否共存

      知識點歸納:

      (1)強酸性溶液(H+)中不能大量存在OH-、CO2-3

      、HCO-3等;

      (2)強堿性溶液(OH-)不能和NH+4、Mg2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Cu2+等大量共存;

      (3)能相互結合生成難溶性物質的離子不能大量共存:Ba2+與SO2-4、Ag+與Cl-、Ca2+與CO2-3、Ba2+與CO2-3等。

      例2 下列各組物質在pH=1的溶液中能共存且溶液為無色的是( )。

      A.NaNO3 H2SO4 Cu(NO3)2

      B.K2SO4 Zn(NO3)2 HCl

      C.MgCl2 KOH FeSO4

      D.K2CO3 Ba(OH)2 Na2SO4

      解析 A.各物質之間不反應,但Cu(NO3)2 溶液呈藍色;B.各物質之間不反應,溶液呈無色;C.在pH=1的溶液中KOH不能存在,且MgCl2和KOH不能共存,F(xiàn)eSO4和KOH也不能共存;D.在pH=1的溶液中K2CO3 、Ba(OH)2不能存在,且K2CO3和Ba(OH)2不能共存,Na2SO4和Ba(OH)2也不能共存。

      答案:B

      應用三:物質的鑒別

      方法歸納:利用溶液的特殊顏色或溶液間相互混合所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,對組內溶液進行判斷,當物質出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,就可以鑒別出來。

      例3 下列物質的溶液,不另加試劑就不能鑒別出來的一組是( )。

      A.CuSO4、BaCl2、HCl

      B.Na2SO4、KNO3、H2SO4

      C.Na2CO3、CaCl2、HCl

      D.FeCl3、NaOH、NaCl

      解析 A.CuSO4溶液呈藍色,將CuSO4溶液分別滴加到其他兩溶液中出現(xiàn)白色沉淀的是BaCl2,無現(xiàn)象的是HCl;B.Na2SO4、KNO3、H2SO4三種物質在溶液中,兩兩之間都不會發(fā)生反應,因此不另加試劑就不能鑒別出來;C.Na2CO3、CaCl2、HCl三種溶液兩兩混合,既有沉淀又有氣體產(chǎn)生的是Na2CO3,只有沉淀產(chǎn)生的是CaCl2,只有氣體產(chǎn)生的是HCl;D.FeCl3溶液呈黃色,將FeCl3溶液分別滴加到其他兩溶液中出現(xiàn)紅褐色沉淀的是NaOH,無現(xiàn)象的是NaCl。

      答案:B

      應用四:物質的除雜

      方法歸納:(1)應盡可能選擇既能除去雜質,又能增加保留物質的方法,即“一舉兩得”;(2)若同時有多種方法,應盡量選擇簡單易行、除雜徹底的方法。

      例4 粗鹽中通常含有少量的不溶性雜質(如泥沙等),還可能含有少量的可溶性雜質(如Na2SO4、CaCl2、MgCl2等)?,F(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,模擬工業(yè)生產(chǎn)過程如圖1所示。圖1

      (1)寫出I中發(fā)生反應的化學方程式,加入過量BaCl2溶液的目的是。

      (2)操作a的名稱是,操作中需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、,該儀器的作用是。

      (3)加入過量Na2CO3的作用是除去溶液中的、(填化學式)。

      (4)最終所得氯化鈉質量與原粗鹽中的氯化鈉質量相比是(填“增大”或“減小”或“不變”)。

      解析 (1)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,過量的氯化鋇溶液可以將雜質硫酸鈉完全除去;(2)經(jīng)過操作a得到固體和液體,因此該操作為過濾,過濾中還需要的玻璃儀器是玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流;(3)加入過量Na2CO3溶液的作用是除去溶液中的雜質CaCl2及過量的BaCl2溶液;(4)由于每一步除雜過程中都會有氯化鈉生成,因此最終所得氯化鈉質量要大于原粗鹽中所含的氯化鈉質量。

      答案:(1)Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl 將雜質硫酸鈉完全除去;

      (2)過濾玻璃棒 引流;

      (3)BaCl2CaCl2;

      (4)增大

      復分解反應是中考的??键c,應用復分解反應發(fā)生的條件,解答以上題型要明確:常見酸、堿、鹽的溶解性,可以引導學生在學習時注意與化學實驗現(xiàn)象相聯(lián)系;常見的不能共存的離子對,對于典型物質的判斷能起到事半功倍的效果;熟練掌握常見酸、堿、鹽的基本性質,在強化練習中鞏固和提高。

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