文/靳慶軍 劉丁

一、打造好“融媒體”的中央廚房

(一)融媒體的核心是一個(gè)“融”字

傳統(tǒng)媒體不缺資源，也不缺新聞人才，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，搭建各種新的傳播媒介也不是問題；而真正需要做的就是怎么把傳統(tǒng)的報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，以及新的媒介進(jìn)行融合?！爸醒霃N房”應(yīng)運(yùn)而生，成為各大媒體普遍采用的內(nèi)容生產(chǎn)、傳播運(yùn)營體系，其人員由“報(bào)、網(wǎng)、端、微”各個(gè)部門共同組成，大家統(tǒng)一進(jìn)行全媒體新聞內(nèi)容的生產(chǎn)加工。服務(wù)于報(bào)社旗下的各個(gè)媒體，形成融合發(fā)展合力。

(二)采編流程再造是做好融合內(nèi)容的關(guān)鍵

傳統(tǒng)報(bào)業(yè)要做好“中央廚房”，走好發(fā)展之路，在報(bào)社內(nèi)部就需要對(duì)采編系統(tǒng)進(jìn)行流程再造，成立以總編為調(diào)度中心的指揮中樞。中央廚房不再是為單一的媒體生產(chǎn)內(nèi)容，而是生產(chǎn)的內(nèi)容要適合報(bào)社內(nèi)包括報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、新媒體在內(nèi)的各種媒介載體使用，需要對(duì)新聞素材進(jìn)行全方位地采集，包括文字、圖片、聲音、視頻以及外圍群眾的反響等。在采訪前，指揮中樞就應(yīng)該對(duì)各個(gè)采訪環(huán)節(jié)做全面考慮，總編和編輯的工作均需要前置，在收到新聞線索的時(shí)候總編和編輯就要介入，判斷線索的價(jià)值，指揮協(xié)助采訪，分配選取適合各媒介平臺(tái)的內(nèi)容，工作需要貫穿采編、發(fā)布的整個(gè)過程。

二、融媒體人所需要的媒介素養(yǎng)

融媒體人除了要堅(jiān)守傳統(tǒng)媒體人原有的基本素養(yǎng)外，還要不斷學(xué)習(xí)，擁有新媒體形勢下新聞人所需要的素養(yǎng)。

(一)堅(jiān)守文化素養(yǎng)與新聞職業(yè)道德

在任何時(shí)代，媒體人的媒介素養(yǎng)都包括專業(yè)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是做好新聞產(chǎn)品的基礎(chǔ)，無論是傳統(tǒng)媒體人還是融媒體人，注定要與文化打交道，文化積累、文化選擇、文化傳播，或文化締構(gòu)、文化建設(shè)，離開了文化，媒體人就失去了自身存在的前提。

現(xiàn)如今，媒體越來越走向大眾化、市場化，堅(jiān)守新聞職業(yè)道德的意義就尤為重要。試想一下，如果媒體從業(yè)人員濫用媒體權(quán)利牟取私利；制造“假新聞”、“有償新聞”；或?yàn)樵黾狱c(diǎn)擊量、發(fā)行量進(jìn)行惡意炒作；這樣最終會(huì)傷害用戶，降低媒體公信力，媒體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)更無從談起。

(二)培養(yǎng)多種敏感力

在傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的大環(huán)境下，優(yōu)秀的新聞人除了要對(duì)辦報(bào)的政治方向敏感，對(duì)新聞的社會(huì)使命敏感外；還需要其他一系列的敏感力，其中包括：對(duì)新媒介產(chǎn)品生命周期敏感；對(duì)其服務(wù)對(duì)象敏感；對(duì)人們的基本需求敏感；對(duì)未來媒介形態(tài)及發(fā)展趨勢敏感；對(duì)新媒介技術(shù)帶來的生活形態(tài)的改變敏感等等。

(三)提高信息的處理與整合能力

信息處理素養(yǎng)包括對(duì)海量信息的鑒別力、整合力、策劃力、互動(dòng)力以及對(duì)市場觀察的敏銳力等，這是融媒體人素養(yǎng)中非常重要的部分。

在移動(dòng)媒體全速發(fā)展的全媒體時(shí)代，新聞線索的來源非常廣泛，可能來自微信、微博、朋友圈等多個(gè)渠道，采訪組的核心價(jià)值已不再是采集一般信息，而是面對(duì)浩如煙海的信息，篩選、探尋、鑒別真正有價(jià)值的信息，并將其有序整合和立體呈現(xiàn)。

(四)加強(qiáng)多媒體傳播能力

在媒體融合發(fā)展的背景下，媒體人的服務(wù)格局已經(jīng)發(fā)生了變化，以前是為報(bào)紙、電視、廣播等單一媒體服務(wù)，而現(xiàn)在就要為集團(tuán)內(nèi)的多個(gè)媒介平臺(tái)服務(wù)。通過采編“中央廚房”采集回來的素材，要既能打造成報(bào)紙稿件，又能為網(wǎng)站、移動(dòng)端提供融合新聞產(chǎn)品，還可以制作成廣播或電視節(jié)目。因此，與強(qiáng)調(diào)傳播者的調(diào)查研究能力、新聞敏感能力和文字表達(dá)能力等傳統(tǒng)能力相比較，融媒體人，更加強(qiáng)調(diào)多媒體的傳播能力，即掌握多媒體技術(shù)，能夠熟練而快捷地搜集、發(fā)送、處理各式文本、照片、音視頻、動(dòng)畫等材料。當(dāng)然，要成為“全媒體型新聞人”，首先要注意培養(yǎng)多媒體報(bào)道的思維和理念，懂得不同媒介的傳播效果，才能將信息資源轉(zhuǎn)化成不同的媒介產(chǎn)品，進(jìn)而提高多媒體傳播的能力。

三、融合讓報(bào)業(yè)從海量發(fā)行到無限發(fā)行

以往傳統(tǒng)報(bào)業(yè)除了做好新聞產(chǎn)品的同時(shí)，提倡的是海量發(fā)行。而現(xiàn)今面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)報(bào)業(yè)的沖擊，新媒體的崛起，傳統(tǒng)紙媒迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。單單是發(fā)行倒掛的模式就讓很多報(bào)紙吃不消，海量發(fā)行也無從談起。

媒體的融合發(fā)展，讓傳統(tǒng)報(bào)業(yè)的新聞“載體”發(fā)生了變化。當(dāng)年輕人拋棄報(bào)紙選擇其他載體閱讀新聞時(shí)，傳統(tǒng)媒體需要做的是，借助融媒體介質(zhì)，跟隨讀者(用戶)的視線走，讓新聞資訊在用戶喜歡的載體上，在目標(biāo)用戶的眼前出現(xiàn)?，F(xiàn)在的人們起床第一件事就是看手機(jī)等移動(dòng)媒體，就想方設(shè)法將新聞產(chǎn)品傳播到他們的移動(dòng)端；現(xiàn)代人喜歡在小區(qū)里走走，享受美好的環(huán)境，就應(yīng)該在小區(qū)最顯眼的地方布置閱報(bào)欄；現(xiàn)代人開車走在路上，就要將報(bào)業(yè)形象布置在路邊；現(xiàn)代人去車站、銀行、醫(yī)院、機(jī)場等公共場所等候時(shí)，融媒體大屏就應(yīng)該出現(xiàn)在他們的面前……

那么顯而易見，做好融媒體，傳統(tǒng)報(bào)業(yè)的發(fā)行量不是降低了，而是從海量發(fā)行到了無限發(fā)行。

媒體融合是一場全方位的革新，也是一場新的艱苦創(chuàng)業(yè)的征程。 “融媒體”就是要把傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，使單一媒體的內(nèi)容、資源等融合為統(tǒng)一的強(qiáng)大的競爭力，圍繞融媒體的一切都將互聯(lián)互通。

[1]厲國剛.全媒體時(shí)代編輯媒介素養(yǎng)的培育[J].今傳媒，2013(10).

[2]夏德元.媒體融合時(shí)代新聞出版業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維與編輯素養(yǎng)提升[J].新聞愛好者，2016(5).