淺談廣播音樂節(jié)目主持人如何吸引車載環(huán)境下的特定受眾群體

文/葉青

廣播是一種以有聲語言作為工具的傳播媒體，隨著我國城市機動車保有量的快速增長，車載收聽群體日漸增多。針對收聽新環(huán)境，受眾要求的提高，廣播節(jié)目也在做出相應(yīng)的創(chuàng)新與調(diào)整，以求音樂節(jié)目更個性化、市場化，更具有針對性，能夠吸引特定和相對穩(wěn)定的受眾群體，使其有更高的社會影響力和廣告創(chuàng)收能力。

在車載廣播環(huán)境中，音樂節(jié)目是具有強大的吸引力和感染力的，其一得益于車載廣播的無縫伴隨性，其二得益于車載環(huán)境中的私人化空間感受。[1]很多人對音樂節(jié)目的想法是：音樂節(jié)目往往局限于一段介紹性的語言， 簡單編輯的音樂播放， 或者干脆語言不夠音樂來湊。這樣的表現(xiàn)確實不能給人留下深刻的印象， 當然也不可能獲得較好的收聽率和占有率。相對于傳統(tǒng)的音樂節(jié)目，當其進入到車載空間中，除了在節(jié)目內(nèi)容、組織編排上有要求，對節(jié)目主持人的個性和語言表達的要求也更高。為此，在車載環(huán)境下，音樂節(jié)目主持人如何正確做好自我定位，提升節(jié)目質(zhì)量，同時加強學習提高節(jié)目的吸引力和個人魅力等，在音樂廣播的發(fā)展中就顯得至關(guān)重要。

一、車載環(huán)境下，音樂節(jié)目主持人成為受眾的好陪伴

車載廣播音樂節(jié)目是一種結(jié)構(gòu)相對松散的節(jié)目，陪伴性是節(jié)目最大的特色。陪伴性有兩層含義：一是行為上的陪伴，二是思緒上的陪伴。音樂節(jié)目主持人想要成為受眾的好陪伴，就必須提升節(jié)目內(nèi)容的吸引度以及合理運用精挑細選的有共鳴感的好音樂。

(一)主持人編輯的節(jié)目內(nèi)容有特色

成為車載音樂節(jié)目主體的一定是音樂內(nèi)容本身，“內(nèi)容為王”，音樂節(jié)目必須在內(nèi)容上充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢與不可替代性，提供更獨具觀點、深度及共鳴感強的音樂，才能更好地吸引受眾。逐漸成熟的受眾已不再單純滿足于傳播性的信息，傳統(tǒng)的羅列歌曲、報歌名、介紹歌曲背景的簡單串連方式似乎已經(jīng)難以滿足他們更高的審美要求。除了音樂信息，車載受眾也需要更多資訊和互動來作為節(jié)目內(nèi)容的補充。由此產(chǎn)生了目前音樂節(jié)目的一種新模式“資訊+音樂”。把新聞、天氣、實用資訊、以及和聽眾自身相關(guān)連的事情等節(jié)目內(nèi)容分門別類地用適合收聽群體的音樂包裝起來，合理地安排在節(jié)目中。當然，音樂節(jié)目中，主持人對音樂獨特的解讀依舊是節(jié)目中的最大亮點，提供有觀點的音樂節(jié)目就成為節(jié)目脫穎而出的關(guān)鍵，只有具備了獨特的解讀方式才能保證音樂節(jié)目的特行品質(zhì)，才能使節(jié)目不被湮沒于眾多音樂信息之中。[2]

(二)主持人對音樂進行精心挑選

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)和媒體的發(fā)展，現(xiàn)在廣大的受眾獲得音樂和信息的渠道越來越多。音樂是節(jié)目的主體，也是載體。車載收聽群眾是屬于“行動或思考著的人”，對于像汕頭這樣的中小型城市，他們收聽節(jié)目的時間并不會太長，在這種收聽狀態(tài)下，如何用一首歌的時間抓住聽友的耳朵，主持人對音樂的選擇尤為重要。新歌，老歌，外國歌，不管什么歌曲，選擇的標準是：好聽。主持人在做歌曲挑選時，不妨從不同的時間段里受眾的感官和需求做出調(diào)整，如：針對早間時段的節(jié)目，歌曲的選擇就可多為活潑向上的，有感染力的，或是節(jié)奏感較強的；針對午間時段的節(jié)目，通過半天的工作，歌曲的選擇應(yīng)該是勵志放松的音樂，可以幫助受眾煥發(fā)精神繼續(xù)下午的工作；針對晚高峰時段的節(jié)目，歌曲的選擇則更應(yīng)偏重旋律優(yōu)美舒緩，耳熟能詳，以求讓受眾在一天的疲憊工作后，得到身心的放松。比如汕頭電臺早間節(jié)目《音樂早上好》中，精心安排了“每天一首起床歌”的環(huán)節(jié)，力求用一首有活力和能量的音樂作品喚醒聽眾的耳朵。其中，楊培安的《我相信》、任賢齊的《永不退縮》、郭靜的《擁抱你的微笑》等歌曲成為了聽眾票選的“年度十大起床歌”。

二、車載環(huán)境下，音樂節(jié)目主持人要提高節(jié)目制作水平

車載環(huán)境下，私人化的空間感會更強，受眾對音響的質(zhì)量、聽覺感受、節(jié)目的收聽質(zhì)量要求也就更高。因此，主持人一定要在節(jié)目片花和聲音品質(zhì)上，多下功夫。

(一)主持人提升片花的制作水平

廣播音樂節(jié)目的片花，簡單地說，就是宣傳節(jié)目的廣告。主持人通過制作精良的片花可以給節(jié)目增色不少，也能夠讓人在短時間內(nèi)了解節(jié)目的內(nèi)容、風格和特點。同時，在節(jié)目的商業(yè)化包裝以及與廣告的商業(yè)聯(lián)動中，片花的制作也成為了一大亮點。汕頭電臺早間節(jié)目《音樂早上好》在播出后獲得地產(chǎn)商家“新洲香樟美地”的獨家冠名，主持人在進行節(jié)目片花包裝時，融入了宣傳語“香樟樹下，遇見音樂，遇見你”，使得浪漫的氛圍和美好的意境瞬間融入到節(jié)目當中，獲得商家和受眾的一致好評。

(二)主持人注重背景墊樂與語言的完美配合

音樂節(jié)目中，不少主持人會在言語中選擇背景墊樂作為氣氛的烘托，目前，大多的背景墊樂是以現(xiàn)成的音樂為素材進行編輯加工或直接使用的。因此， 主持人在使用時，應(yīng)考慮語言與墊樂的配合， 不能一首墊樂一搭到底，甚至出現(xiàn)與語言根本不契合的情況，反而會破壞節(jié)目氛圍。有保證

(三)主持人選擇音樂時，聲音品質(zhì)

在狹小和密閉的車載環(huán)境中，受眾對音頻質(zhì)量和技術(shù)品質(zhì)的追求， 無疑是值得提倡的。目前，音樂節(jié)目主持人獲取音樂的途徑非常多，編輯節(jié)目前，主持人應(yīng)該對音樂的聲音質(zhì)量先審聽與辨識，使其有品質(zhì)保證。

三、車載環(huán)境下，音樂節(jié)目主持人的個人魅力提升，抓住特定受眾

(一)音樂節(jié)目主持人的語言藝術(shù)

要想創(chuàng)造出一檔吸引人的音樂廣播節(jié)目， 音樂節(jié)目主持人應(yīng)該在創(chuàng)造最豐富、最引人人勝的聽覺世界的同時， 再創(chuàng)造出最舒適、最專業(yè)、最動聽的聲音世界。主持人可以通過語速的快慢、聲音的強弱、音色與語音的變化以及情緒的變化，使語言節(jié)奏富于變化與播出的音樂更契合。

(二)音樂節(jié)目主持人的個性魅力

成功的節(jié)目主持人，一般都有著極具特色的主持人形象。在音樂共通性的前提下，主持人的個性和風格成為了節(jié)目的特色體現(xiàn)。聲音是主持人的個性標簽，但是一個廣播音樂節(jié)目主持人光有聲音是不夠的。北京音樂廣播的電臺節(jié)目《邊走邊唱》就是一個充滿主持人個性魅力的節(jié)目，它是全中國第一檔隨身KTV節(jié)目，主持人麥同學不但說的好，還唱的好，看似隨性卻堪稱專業(yè)的帶動跟唱，給收聽族群營造一個快樂的歡唱氛圍，也使得同樣的歌曲，在《邊走邊唱》節(jié)目里品嘗到了不一樣的味道。因此，節(jié)目一經(jīng)上線在短短的時間內(nèi)就吸引了大批忠實的聽眾。

另外，除了具備良好的表達能力、標準發(fā)音外，音樂節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)也是其個性魅力表達的基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)包括音樂修養(yǎng)、知識水平、應(yīng)變能力等方面。在音樂修養(yǎng)方面，主持人需要不斷學習和了解各種音樂類型和音樂知識，并將個人所感受到的音樂感悟通過語言準確地表達出來，與觀眾共同分享，共同交流。

(三)音樂節(jié)目主持人的貼近感

主持人作為聽眾“不見面的朋友”，坐在話筒前時雖然“目中無人”，卻一定要做到“心中有人”。[3]只有心中有聽眾，主持人在說話方式和內(nèi)容上才會從聽眾角度出發(fā)，了解受眾所需。主持人要注重交流感，要做到思路廣泛、角度新穎。隨著信息科技的進步，主持人與聽友互動交流的方式也越來越多，熱線、微博、微信成為了車載群體的首選互動方式，它們除了能夠起到宣傳節(jié)目的作用，還能夠讓聽友實時參與到節(jié)目中，互動話題、分享音樂，和主持人密切交流。

未來廣播電臺的發(fā)展趨勢和特點將更加個性化、細分化、更有靶向性，受眾的品味和要求也越來越高，按照受眾的需求來決定和調(diào)整傳播的內(nèi)容和形式，才能在競爭中凸顯優(yōu)勢。車載環(huán)境下，音樂節(jié)目主持人應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷地完善和提升自己的音樂品位和個人素質(zhì)，使節(jié)目更有吸引力和影響力，更能“抓住”受眾耳朵，深入人心。

[1]王一婷.試論車載環(huán)境下廣播音樂節(jié)目主持人的語境創(chuàng)造[J].中國廣播，2013(06).

[2]殷琦.新媒體時代廣播音樂節(jié)目的內(nèi)容轉(zhuǎn)型[J].新聞界，2010(01).

[3]張頌.播音創(chuàng)作基礎(chǔ)(第三版)[M].中國傳媒大學出版社，2011:76 .