小學班主任工作的一些體會

唐奇宗

田東縣朔良鎮(zhèn)群敏小學 廣西百色 531500

小學班主任工作的一些體會

唐奇宗

田東縣朔良鎮(zhèn)群敏小學 廣西百色 531500

有位教育家曾經說過：“班級像一個大家庭，同學們如同兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、鼓舞著，一起長大，成熟了便離開了這個家庭，走向社會?！倍嘀魅握沁@個大家庭的家長，他是這個班集體的組織者和領導者，其工作質量直接關系到學生的身心健康。作為班主任，一定要樹立服務學生、服務社會的教育意識，關注每一位學生，一切為了每一位學生的發(fā)展，用愛心滋潤學生的心靈，讓知識教學與人格塑造同步進行把培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生作為自己最大的快樂。這就需要班主任做大量細致而又科學有效的工作。多年的班主任工作生涯使我認識到：班主任工作十分重要，那么怎么樣才能成為一名優(yōu)秀班主任呢？現淺談以下幾點體會。

一、以行動感化學生，言傳身教

作為教師，特別是班主任，首先應有一顆愛崗敬業(yè)的心，還要做好學生心中的表率，要甘愿付出，以行動感化?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”這點我深有體會。就比如勞動，班主任不能總是站在一旁當指揮官，一定要行動起來，不怕臟累，耐心地帶動學生干。抓住時機，在勞動中可以比賽形式包干到人，輸的一方讓他們唱歌等等，讓他們在勞動的同時享受到成功的快樂。教室內、生活區(qū)域中每當看到有垃圾、紙屑，要舍得彎彎腰撿一撿，這樣既不耽誤工作，又讓學生對班主任產生了一種敬佩之情，這可比講臺上訓話的價值大多了。

二、把學生冷暖放在心上，對學生要有愛心

“沒有愛就沒有教育”。愛是教育的靈魂，只有愛學生，才能有足夠的耐心去教育好每一個學生，學生也才會“親其師，信其道”。師愛如春雨，不論滋潤什么性格的學生的心田都會產生巨大的效應。作為班主任，愛心應放在首位，要用實際行動告訴學生，老師是關愛每一位學生的，在對頑劣學生的教育方法上要根據學生的性格特點動之以情、曉之以理、持之以恒，循循善誘地用事實教育學生。一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一個贊許的目光、一個體貼的動作或一個親切的撫摸都會像春雨一樣滋潤學生的心田使學生感到一種愉悅與滿足。只有這樣，學生才有前行的動力，才能使他們的心與班主任貼得更近。因此，愛學生是做好班主任工作的基礎。

三、平等對待每一個學生，“犯錯誤”是轉化的開始

魯迅曾說過：“惡意的批評，如在嫩苗的地上馳馬，那當然是十分快意的事情，然而遭殃的是嫩苗。”小學生雖然在性格特點、學習成績等諸多方面有所不同，但他們的人格是平等的。所以在學生犯錯誤時，教師不要簡單的粗暴，訓斥體罰，而要心胸豁達、耐心傾聽、循循善誘，曉之以理，動之以情，使學生處于一種放松的狀態(tài)去接受你的批評教育，從而讓學生信心增強，讓純真的本性流露，讓創(chuàng)造的潛能勃發(fā)。

四、常與家長溝通，做到學校教育和家庭教育相結合

小學生是祖國的花朵，是祖國的未來，需要一個良好的社會環(huán)境來滋養(yǎng)，特別是隨著很多家長進城務工，農村小學的“留守兒童”也隨之增加，“留守兒童”的教育問題是一個非常棘手的問題，“留守兒童”受社會各種不良現象影響，學習成績下降、違紀、厭學逃學日趨嚴重。針對學生家庭實際情況，對待問題學生的家庭應不失時機的對家長滲透家庭教育思想尤為重要，特別是對待“留守兒童”家庭，要建立檔案和聯(lián)系卡，使得班主任與家長取得聯(lián)系，隨時掌握“留守兒童”的思想和生活狀況幫助他們樹立生活和學習的信心。

總之，當好班主任是很不容易的，一個優(yōu)秀的班集體的形成與班主任的細致工作分不開的，常言道：“工作不細，漏洞百出”，班主任工作頭緒繁多，每個環(huán)節(jié)都需要精心策劃，周密安排，我們要與時俱進，具備現代教育理念、新的教育方法、新的管理方式及高尚的人格魅力做好班主任工作，培養(yǎng)出具有實踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)造性人才。愿天底下的班主任都能品嘗到自己成功的喜悅。