當代大學生黨員意識培養(yǎng)途徑探究

黃文彬　姚穎

摘 要 高校學生黨員是青年群體中的先進分子，其黨員意識如何，關系到高校能否為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。當前，大學生黨員中黨員意識淡化和黨員形象弱化的現(xiàn)象日趨凸顯。本文采用問卷調(diào)查、實地走訪等研究方法，對當代大學生黨員意識現(xiàn)狀及黨員發(fā)展工作面臨的問題進行分析與總結，進一步探究大學生黨員意識培養(yǎng)途徑，以期更好地改進高校大學生黨建工作。

關鍵詞 大學生黨員 黨員意識 黨員發(fā)展工作

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.037

Abstract College student party members are the advanced elements of the youth group， the consciousness of the party members， the relationship between the college and university can train qualified builders and reliable successors for the cause of socialism with Chinese characteristics. At present， the phenomenon of College Students' awareness of Party members and the weakening of the image of Party members are becoming increasingly prominent. This paper adopts questionnaire survey， field visits and other research methods， the paper analyzes and summarizes the current situation of contemporary college students facing the awareness of Party members and Party member development work， to further explore the way to cultivate students' awareness of Party members， in order to improve the party building work for college students.

Keywords college party members； consciousness of party members； development work of party members

1 大學生黨員意識培養(yǎng)研究背景及研究方法

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我國高校改革不斷深入，面對紛繁復雜的國際環(huán)境，高校黨建工作面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)，大學生黨建工作也出現(xiàn)了新的情況和一些不容忽視的問題。大學生黨員的素質有待進一步的提高。據(jù)筆者組織的調(diào)查研究，78%的大學生認為黨員意識應當突出體現(xiàn)在服務意識上。為人民服務是黨員的宗旨，也是當代大學生黨員應有的唯一的入黨動機，更是高校開展大學生黨員意識培養(yǎng)以及黨性鍛煉的最終目標。

1.1 研究對象

對于大學生黨建工作，上級黨組織、參與的黨員以及群眾的意見都是對黨建工作及黨員意識培養(yǎng)的重要評判者。對于黨員意識的培養(yǎng)，要充分考慮三者的需求與評價。黨組織負責人是黨建培養(yǎng)工作的方向盤，主導黨員意識培養(yǎng)的方式和主方向。參與者是黨建工作最重要的主體。只有充分考慮到當今黨員意識的現(xiàn)狀，考慮到黨員的需求與實際問題，才能更好地培養(yǎng)當代大學生的黨員意識，才能尋找到更有效的培養(yǎng)途徑。黨員的宗旨是為人民服務，一切黨性鍛煉與黨員意識的培養(yǎng)最終目的是使大學生黨員們能夠更好地為人民服務，因此，廣大人民群眾的評價是黨員培養(yǎng)途徑探索中必須參考的因素。

1.2 研究方法

本課題組發(fā)放了400余份問卷，走訪了20余個高校、60余個院系的黨組織。問卷涵蓋了高校各類黨建工作組織者、參與者、監(jiān)督者。其中，黨組織負責人占7%、學生黨員占29%、入黨積極分子占26%，普通群眾占38%。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89%的黨員對發(fā)展學生黨員的工作表示滿意或基本滿意，而73%的群眾對發(fā)展黨員的工作表示滿意，27%的群眾對此表示不滿意。并且，在探討身邊黨員最缺乏什么時，68%的被調(diào)查者表示身邊黨員最缺乏感染力，而26%的人認為缺乏親和力。

2 當代大學生黨員意識培養(yǎng)工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 影響當代大學生黨員整體形象的主要因素

身處在不同的環(huán)境中，對黨員意識也有不同的影響。據(jù)調(diào)查結果顯示，48%的人認為，對大學生黨員意識影響較大的高校黨組織的培養(yǎng)，其次是家庭教育的影響（22%）和理論知識的學習（20%），7%的人認為身邊優(yōu)秀黨員的影響也是一個重要因素。也有人認為社會時政、黨組織的先進性等對大學生黨員意識有一定的影響。

雖然大多數(shù)調(diào)查者對當代大學生黨員現(xiàn)狀較為滿意，但仍有許多影響黨員整體形象的問題出現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，69%的人認為實踐能力不足已成為現(xiàn)今黨員群體的一個突出問題。同時理論水平不夠、服務意識缺失也成為了影響大學生黨員整體形象的主要因素。另有21%的被調(diào)查者認為自律能力不強也影響著學生黨員的整體形象。

2.2 當代大學生在黨員意識、信念上存在的問題

基于對大學生黨員整體形象的分析，課題組著重調(diào)查了當代大學生在黨員意識、信念上存在的問題及原因。調(diào)查顯示，46%的人認為當前大學生黨員責任感、奉獻意識不夠，沒能很好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。而32%的被調(diào)查者認為理想信念不堅定，黨員意識與黨性觀念淡泊也是當前大學生黨員在黨員意識信念上面臨的問題。此外，據(jù)調(diào)查反映，有一些黨員在關鍵時刻和大是大非面前立場模糊，態(tài)度不夠鮮明，同時也有被調(diào)查者反應少數(shù)黨員對政治不感興趣，只關心與自己有關的事。這些問題都是當前大學生黨員群體中最為普遍的一些問題。只有從這些問題入手，進行黨員意識培養(yǎng)途徑的探究，才能從根本上改正當代大學生黨員在黨員在思想上的錯誤。

2.3 學生黨員發(fā)展工作面臨的問題

大學生是黨員發(fā)展的主力軍，占每年新發(fā)展黨員的主流。因此，大學生黨員的發(fā)展工作對于黨員隊伍的質量來說至關重要。近年來，大力發(fā)展學生黨員工作是高校黨的建設和思想工作的重要組成部分。盡管高校學生黨建工作已取得了很大的成績，積累了豐富的經(jīng)驗，但在學生黨員發(fā)展工作中還存在較為突出的問題。

調(diào)查顯示，51%的被調(diào)查者認為黨員發(fā)展工作出現(xiàn)的問題中，最主要的還是思想政治教育深入不夠，導致許多黨員入黨動機不夠純潔。而33%的人則認為黨員發(fā)展的數(shù)量和質量不和諧主要影響著學生黨員的發(fā)展。此外，還有12%的被調(diào)查者支持黨員發(fā)展的制度雖然齊全，但落實措施不到位，也是當下學生黨員發(fā)展工作的一大問題。這些問題表明，學生黨員的發(fā)展工作還存在著不少漏洞，學生黨員的監(jiān)督評價體系也有待完善。調(diào)查了解到，學生黨員發(fā)展工作不嚴格的主要表現(xiàn)在于支部或入黨聯(lián)系人對入黨積極分子的培養(yǎng)容易只是走過場，入黨介紹人在支部大會上對發(fā)展對象常常是只談優(yōu)點，黨員發(fā)展時征求黨內(nèi)外群眾意見不夠充分，團支部推優(yōu)工作落實不徹底，發(fā)展成為黨員以后支部大會過于形式化，沒有廣泛地開展批評與自我批評。

3 大學生黨員意識培養(yǎng)途徑

3.1 明確理論學習要求，提高黨性修養(yǎng)，樹立堅定的理想信念

思想上的先進是共產(chǎn)黨員先進性的突出體現(xiàn)，而保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。社會主義理想信念是思想政治素養(yǎng)的核心，是科學世界觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。習近平同志指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！备咝Ｒ獙⒗硐胄拍罱逃鳛閷W習的重中之重，教育引導學生黨員牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅持理想信念不動搖，自覺把個人理想融入到全體人民的共同理想中，把個人追求融入到全體人民的共同奮斗中，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

在理論學習方面，可以通過黨員互相討論交流、鼓勵黨員自覺閱讀黨性鍛煉的相關書籍、黨組織開設黨課進行學習以及經(jīng)常對黨員進行理論學習考核等途徑，對黨員的思想理論水平進行嚴格把關。并且通過定期上好黨課、堅持民主評議黨員制度、嚴格黨的組織生活、圍繞兩個文明建設開展黨的各種活動等教育形式，抓好陣地建設，深化學教活動。以上海某高校理學院為例，學院設立了“學生黨員之家”，不斷完善設施，添置政治理論類書籍，訂閱《求是》、《瞭望》、《半月談》、《時事資料手冊》等黨報黨刊。學院明確要求，學生黨員每周應到“黨員之家”進行不少于4小時的政治理論學習，做好學習記錄，并定期組織讀書征文、讀書沙龍、主題辯論會等。此外，學生黨支部為發(fā)揮入黨積極分子和發(fā)展對象候選人的示范、帶頭作用，在推薦和選拔中高級黨校培訓成員過程中，嚴格執(zhí)行學生自主申報、班級團支部推優(yōu)、理論知識筆試和綜合素質面試等環(huán)節(jié)的程序，有效保證推薦對象的綜合素質。

3.2 改進組織生活形式，將黨員意識工作落實落細

在調(diào)查中，78%的被調(diào)查者認為黨支部組織生活應當圍繞服務群眾的實踐活動、黨員自身的學習鍛煉以及提高黨組織凝聚力與黨員團結性。對于學生黨員黨性鍛煉，59%的人認為最終應以能夠更好地服務群眾、踐行為人民服務的宗旨為目的，34%的人認為應當以黨員自身黨員意識得到提高為目的。還有一部分認為，要能夠達到豐富黨員理論知識、提供鍛煉學習機會的效果。

首先，黨支部支委成員必須要以身作則，要帶頭參加組織生活，根據(jù)主題，認真準備，依時參加，善始善終。要主動地向黨小組匯報思想，自覺置于黨組織的嚴格管理和監(jiān)督之中。尤其要認真組織和積極參加黨的民主生活會和述責答辯會議，帶頭開展批評和自我批評，嚴格解剖自己。

其次，組織生活要立足于提高黨員素質。要建設學習型黨組織，全面提升黨員隊伍的綜合素質，要有針對性地開展學習培訓、上黨課、專題輔導、座談討論等活動，把黨員思想?yún)R報、民主評議、民主生活會等作為組織生活的重要內(nèi)容，對黨員嚴格教育、嚴格要求和嚴格管理；要立足于服務黨員群眾。通過主題活動、講座等形式，圍繞政策解答、學習、就業(yè)等黨員群眾最迫切、最現(xiàn)實的實際問題開展黨組織生活，解決熱點、難點問題，密切黨群關系，增強黨組織的凝聚力；要服務大局，把促進工作學習、推動發(fā)展作為提高組織生活質量的落腳點。

再次，要創(chuàng)新組織生活形式。黨組織生活創(chuàng)新學習形式，改變傳統(tǒng)的宣讀式、灌輸式，多組織理論研討會、辯論會、事跡報告會、知識競賽、觀看電影等學習活動，或者利用網(wǎng)絡，在網(wǎng)上開辟黨建園地。在理論灌輸時，要運用一些生動形象化教育手段，集理論性、知識性、趣味性、形象化于一體，增強教育效果。要與時俱進，把思想性、知識性、娛樂性融為一體，使活動形式更富有時代氣息，更好地為黨員、為人民服務。以上海某高校理學院為例，學院實施了“黨建帶團建”工程，依托高級黨校培訓，安排學生黨員參與高黨小組學習實踐活動，每次高黨小組的討論，由兩名學生黨員參與組織引導和主題設計；開展結對子活動，為每期高黨成員配備學生黨員聯(lián)系人，幫助入黨積極分子解答在思想、學習、生活和工作等方面碰到的疑惑等；通過支部組織生活與學生“團日活動”有機結合，在實踐中培養(yǎng)黨員的自我要求和幫帶意識。

3.3 以“定崗明責”為抓手，依托黨性鍛煉實踐活動培養(yǎng)黨員意識

黨員的理論知識和先進性要通過實踐的平臺才能轉化為為人民服務的實際能力，因此，通過為大學生黨員在就業(yè)服務、學風建設、科普支教、志愿服務等方面設置相關崗位，明確具體職責，對于黨員服務意識和實踐能力的培養(yǎng)是非常有幫助的。

以上海某高校理學院為例，學院黨總支倡導各學生黨支部落實“定崗明責、創(chuàng)先爭優(yōu)”制度，鼓勵學生黨支部在以年級、專業(yè)為主設置的基礎上，主動適應大學生管理、教育、培養(yǎng)方式的變革，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務師生的作用其中，“定崗明責”的崗位聚焦學院思想文化及學風建設，如低年級的學風建設督導員、資助育人工作助理、易班建設宣傳員，高年級的精神文明建設網(wǎng)絡宣傳助理、畢業(yè)季就業(yè)服務工作志愿員等崗位，并為每個崗位設置帶教老師，包括學院黨委書記、副書記、班導師、輔導員等，定期與其談心，討論宣傳專題并指導其開展工作。通過具體崗位的鍛煉，黨員能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，并且在帶教老師的指導下迅速成長，不僅黨員意識能夠得到提高，個人能力也能獲得錘煉。

3.4 完善黨員監(jiān)督考核機制，保持黨員隊伍的純潔性

黨員隊伍的純潔性，決定著黨的生命力。面對新任務、新形勢和新挑戰(zhàn)，我們必須進一步加強黨的先進性和純潔性建設，著力提高黨員發(fā)展質量，打造一支結構合理、素質優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的強大隊伍。對黨員進行考核，是從嚴治黨，提高黨員素質，保持黨員先進性的一項重要措施，是對黨員進行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法。

當前，高校各級黨組織內(nèi)部許多制度的出發(fā)點很好，預期價值也很高，但實際卻因執(zhí)行不力，最終只是“掛在墻上”，沒有腦入心，嚴重影響了活動的成效。制度要避免成為“一紙空文”，需要完善的監(jiān)督機制來促進執(zhí)行。高校要嚴格黨內(nèi)監(jiān)督和完善黨外監(jiān)督相結合，建立健全群眾監(jiān)督體系；要堅持民主集中制原則，擴大黨內(nèi)民主，完善民主生活會和黨支部組織生活制度；要規(guī)范學生黨員述責答辯流程，建立黨員監(jiān)督考核小組，從多個方面建立和完善考核機制；要對黨員個人和基層支部同時進行考核，對違反制度和不合格的黨員進行嚴肅批評與處理。

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