楊殿海

（黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江雙鴨山155100）

基于學(xué)院專業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn)及質(zhì)控的探討

楊殿海

（黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江雙鴨山155100）

在教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部體系監(jiān)控過程中，專業(yè)建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵，更是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容。尤其是專業(yè)建設(shè)的監(jiān)控極其重要，它的好壞直接影響到學(xué)院的生存發(fā)展。筆者認(rèn)為專業(yè)建設(shè)應(yīng)以打造專業(yè)品牌、提升辦學(xué)能力為目標(biāo)，進(jìn)行現(xiàn)狀分析、診斷，從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、專業(yè)調(diào)整、新專業(yè)申報(bào)等方面進(jìn)行改進(jìn)，重點(diǎn)監(jiān)控，提出策略。

專業(yè)建設(shè)；診斷與改進(jìn)；質(zhì)控

在教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部體系監(jiān)控過程中，尤其是學(xué)院的專業(yè)建設(shè)監(jiān)控極其重要，專業(yè)建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)院的生存發(fā)展。作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部門，如何服務(wù)于學(xué)院的專業(yè)建設(shè)發(fā)展是擺在每個(gè)質(zhì)控管理者的迫切問題?，F(xiàn)就黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn)及監(jiān)控進(jìn)行闡述。

1 專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀分析

學(xué)院現(xiàn)有五大類，共設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電梯工程技術(shù)、安全技術(shù)與管理、學(xué)前教育、電子商務(wù)、國際郵輪服務(wù)與管理等23個(gè)專業(yè)。其中，煤礦開采技術(shù)、礦山機(jī)電專業(yè)被列為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，礦物加工技術(shù)、安全技術(shù)管理專業(yè)被列為省級(jí)財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

現(xiàn)有全國防爆電器專業(yè)學(xué)科帶頭人2人，全國職業(yè)教育煤炭專業(yè)學(xué)科帶頭人2人、省級(jí)學(xué)科帶頭人2人。共建有66個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地5個(gè)，擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值6000余萬元。

2 專業(yè)建設(shè)診斷

目前，對(duì)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和規(guī)模進(jìn)行調(diào)研，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，機(jī)電（防爆方向）和師范教育這兩類專業(yè)大而強(qiáng)，特色比較明顯，在全國和地區(qū)都有一定的知名度；資源與環(huán)境類專業(yè)處于國家去產(chǎn)能政策的影響，原有專業(yè)逐步萎縮，急需開發(fā)新專業(yè)；經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，專業(yè)特色不明顯，還沒有做大做強(qiáng)，信息工程類和機(jī)電（電梯工程技術(shù)）專業(yè)還處于起步狀態(tài)，各方面都有待提高和加強(qiáng)。

目前學(xué)院開設(shè)有23個(gè)專業(yè)，均設(shè)有專業(yè)帶頭人，但還有部分專業(yè)帶頭人從未開展教科研及卓有成效的產(chǎn)教融合的工作；各專業(yè)雖已確立骨干教師，部分骨干教師也沒有真正發(fā)揮引領(lǐng)作用；設(shè)有20個(gè)教研室，但還有部分教研室工作停留在公開課教學(xué)評(píng)教上，基礎(chǔ)課研究缺少對(duì)專業(yè)課服務(wù)意識(shí)上，專業(yè)研究深度和廣度不夠。

3 專業(yè)建設(shè)改進(jìn)

（1）質(zhì)控點(diǎn)1：確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo)?；谡{(diào)查資料，深入分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展、學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與前景、區(qū)域內(nèi)專業(yè)的同質(zhì)狀態(tài)及生源狀況，掌握專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，設(shè)立以機(jī)電類（防爆方向）專業(yè)為品牌，學(xué)前專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)為重點(diǎn)，積極開發(fā)測量測繪工程（地理信息方向）專業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)、安全行為工程專業(yè)，形成多點(diǎn)開花，涵蓋面廣，輻射各行業(yè)、各種工作崗位（群）的專業(yè)體系。

（2）質(zhì)控點(diǎn)2：培養(yǎng)、充實(shí)完善專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)?；谑聦?shí)分析專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，掌握專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部基礎(chǔ)。調(diào)整充實(shí)專業(yè)帶頭人，經(jīng)過兩年的重點(diǎn)培養(yǎng)，使重點(diǎn)專業(yè)帶頭人，達(dá)到“國家級(jí)或行業(yè)專業(yè)帶頭人”，全面達(dá)到“省級(jí)專業(yè)帶頭”的基本要求，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、應(yīng)用技術(shù)推廣和研究等方面起到引領(lǐng)作用。每個(gè)專業(yè)配齊事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師2～3人，積極組織參加各級(jí)各類相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升其教育教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)院還應(yīng)制定專業(yè)帶頭人，教研室負(fù)責(zé)人和骨干教師相應(yīng)的管理制度、考核細(xì)則，獎(jiǎng)懲措施，同時(shí)落實(shí)好有關(guān)待遇。

（3）質(zhì)控點(diǎn)3：聘請(qǐng)?jiān)和獾募媛殞I(yè)技術(shù)人員。學(xué)院制定《外聘兼職教師管理辦法》，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，建議從全國各專業(yè)院?；蛐袠I(yè)及省城相關(guān)企業(yè)人員中，選聘具有業(yè)務(wù)精通、科研能力強(qiáng)、工作有熱心的專業(yè)技術(shù)人員（副教授以上職稱），打造校企互通、專兼一體的“雙師”型隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮其作用。

（4）質(zhì)控點(diǎn)4：關(guān)于煤炭專業(yè)、安全類專業(yè)。申批一個(gè)新專業(yè)很不容易。目前，由于煤炭行業(yè)產(chǎn)能過剩嚴(yán)重，去產(chǎn)能已成必然。資源環(huán)境工程系的煤炭開采技術(shù)專業(yè)、煤礦地質(zhì)專業(yè)、礦井通風(fēng)與安全專業(yè)四個(gè)專業(yè)涉煤專業(yè)學(xué)生很少。建議召開專題會(huì)議，研究解決這些專業(yè)的去留和發(fā)展問題。

（5）質(zhì)控點(diǎn)5：關(guān)于機(jī)電類專業(yè)。機(jī)電專業(yè)（防爆方向）是黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的支柱專業(yè)，必須做強(qiáng)、做精，辦出特色，急需研討和解決的問題是要如何打造國際有影響力的品牌。經(jīng)濟(jì)類、學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)院的主要專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，做大、做好、做強(qiáng)，也是目前應(yīng)考慮和加以解決的問題。

（6）質(zhì)控點(diǎn)6：關(guān)于新專業(yè)申報(bào)和老專業(yè)改造。學(xué)院還要爭取上級(jí)有關(guān)部門支持，建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制，對(duì)招生專業(yè)設(shè)置實(shí)行總量控制（基本穩(wěn)定在15個(gè)左右），鼓勵(lì)學(xué)院在申報(bào)新專業(yè)同時(shí)，積極加強(qiáng)老專業(yè)的改造，對(duì)社會(huì)需求不大、就業(yè)率不高的專業(yè)實(shí)行轉(zhuǎn)型、停招或者是撤銷。同時(shí)，依托學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)，有利于重點(diǎn)專業(yè)的發(fā)展，具有一定的辦學(xué)基礎(chǔ)和必需的專兼結(jié)合師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)場地等基本辦學(xué)條件，有利于形成特色專業(yè)群。各教學(xué)系部結(jié)合學(xué)院專業(yè)發(fā)展和設(shè)置的總體要求，以現(xiàn)有專業(yè)為依托，重點(diǎn)發(fā)展能與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的，并且有穩(wěn)定的社會(huì)人才需求的應(yīng)用型專業(yè)；建議學(xué)院盡快抽出專人，啟動(dòng)落實(shí)新專業(yè)申報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。例如：開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)、隧道與路橋工程專業(yè)、煤層氣采輸技術(shù)、救援技術(shù)等，將工程測量技術(shù)專業(yè)調(diào)整為測量測繪技術(shù)專業(yè)，將安全技術(shù)管理調(diào)整為安全行為工程、安全評(píng)價(jià)與監(jiān)理專業(yè)等。建議以機(jī)電類（防爆專業(yè)）為主，全面堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作的專業(yè)建設(shè)原則，走校企合作共建專業(yè)的職教辦學(xué)之路。

學(xué)院的生存與發(fā)展取決于學(xué)院教育質(zhì)量水平，而學(xué)院的教育質(zhì)量的高低在很大程度上取決于學(xué)院的專業(yè)教學(xué)、專業(yè)發(fā)展水平。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線，通過專業(yè)建設(shè)的診斷、改進(jìn)以及質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)的把握，毫無疑義，抓住了專業(yè)建設(shè)的這根主線，建設(shè)好每一個(gè)專業(yè)，就是把握了學(xué)院發(fā)展的命脈。

Discussion on Diagnosis and Improvement Based on College Major Construction and Quality Control

YANG Dian-hai
（Heilongjiang Coal Vocational and Technical College，Shuangyashan，Heilongjiang 155100，China）

In the process of teaching quality internal system monitoring，major construction is the key to the development of college，and it is the core content of strengthening connotation construction.Especially the major construction of the monitoring is extremely important，and it is a direct impact on the survival and development of colleges.I believe that major construction should be to build a professional brand，to enhance the ability to serve as the goal，analyze and diagnose the status quo，adjust from the major construction goals，teachers，major adjustment，new major reporting，focus on monitoring and put forward strategy.

major construction；diagnosis and improvement；quality control

G712.3

A

2095-980X（2017）03-0215-01

2017-03-06

“黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)”十三五“高等教育科研課題：編號(hào)：16G606；課題名稱：基于高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和專業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn)的思考；課題類別：規(guī)劃課題。

楊殿海（1964-），男，吉林九臺(tái)人，大學(xué)本科，副教授，主要研究方向：采礦及教學(xué)管理。