白浩丞

從上學(xué)開始到現(xiàn)在，我上過(guò)的課已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，有緊張的，有輕松的，有快樂(lè)的，可是，在我記憶中最難忘的要數(shù)那一節(jié)音樂(lè)課了。

那是在上三年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)沒(méi)多久，同學(xué)們都在議論紛紛，說(shuō)我們新學(xué)期換音樂(lè)老師了，會(huì)很多樂(lè)器。大家都興奮不已，盼望她早點(diǎn)給我們上音樂(lè)課。星期二的下午，我們終于迎來(lái)了音樂(lè)課。老師走進(jìn)教室，先做了自我介紹，然后就對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不學(xué)唱新歌，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲。”大家一聽，高興極了，不知道老師要做什么游戲。老師接著說(shuō)：“我彈奏一段音樂(lè)，大家注意聽，看誰(shuí)最敏銳，能聽懂音樂(lè)里說(shuō)的是什么，并用動(dòng)作把它表演出來(lái)?！蔽覀兒闷鏄O了，齊聲歡呼，躍躍欲試，催促老師快點(diǎn)開始。

老師在電子琴前坐下，開始彈奏第一首曲子。結(jié)束后，很多同學(xué)爭(zhēng)著舉手，老師點(diǎn)了翟偉鑫上臺(tái)。接著老師第二次彈奏，讓翟偉鑫表演。只見翟偉鑫上下慢慢揮動(dòng)手臂，就像蝴蝶在扇動(dòng)翅膀，跑過(guò)來(lái)，又跑過(guò)去。大家一看就明白了，翟偉鑫表演的是一只蝴蝶在飛舞。音樂(lè)停止后，老師豎起了大拇指說(shuō)：“大家辨別得很準(zhǔn)確，我彈奏的就是蝴蝶在花叢中飛舞。翟偉鑫同學(xué)表演得太棒了！”大家一起鼓起掌來(lái)。我的心里很著急，急切地想上去表演。老師彈奏第二首曲子時(shí)，我一直高舉著手臂，老師果然叫到了我。我專心地聽著，音樂(lè)很舒緩，感覺(jué)像一只動(dòng)物。于是，我就表演一只大猩猩在摘果子的樣子，我搖頭晃腦，拍著胸脯，把同學(xué)們笑得前仰后合。音樂(lè)停下來(lái)后，老師說(shuō)：“表演得不錯(cuò)，可是內(nèi)容不太準(zhǔn)確，我彈奏的是春天的夜晚，小鹿跟著媽媽在散步。”老師又接著彈奏了許多曲子，有的表演成功了，有的表演失敗了，無(wú)論怎樣，大家都被逗得哈哈大笑。

丁零零，下課的鈴聲響了，一節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課結(jié)束了。老師對(duì)我們說(shuō)：“音樂(lè)是一種最美的語(yǔ)言，只有用心的人才能聽懂它、理解它，希望今后大家能愛(ài)上音樂(lè)?！睆拇?，我愛(ài)上了音樂(lè)課，這節(jié)音樂(lè)課也深深地記在了我的腦海里。