千里鶯啼綠映紅

王思涵

“冬去山明水秀，春來(lái)鳥語(yǔ)花香?！贝禾斓搅?，小鳥在枝頭歡快地唱著歌，似乎在唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我的歌聲里?！贝汗媚锏牡絹?lái)，使一切生命變得生機(jī)勃勃。馬路邊開滿了粉撲撲的桃花，小區(qū)里開放著潔白如玉的櫻花，美極了！

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天的風(fēng)不像夏天的風(fēng)那樣炙熱，也不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，而是暖暖的，好像媽媽的手撫摸著我的臉，是那么舒服，那么溫暖。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！币惶煲估铮河陙?lái)了，下得那么急，那么猛。田地里的麥苗、青草、種子貪婪地吸收著“能量”。雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落到窗戶上，為窗戶制作了一個(gè)無(wú)形、透亮的窗簾；雨點(diǎn)落到房頂上，一串兒一串兒的，好像美味的冰糖葫蘆；雨點(diǎn)又落到門上，“叮咚，叮咚”，就像誰(shuí)在按響門鈴。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！彼艘徽麄€(gè)冬天的小草慢慢地睜開了眼睛，喝著從天而降的春雨，紛紛伸著懶腰，發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，給大地媽媽織就了一件綠油油的長(zhǎng)裙。一陣風(fēng)吹過，小草們隨風(fēng)搖曳，好像在跳拉丁舞。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！苯?jīng)過春雨的幫助，柳樹已經(jīng)發(fā)芽，仿佛一夜之間，樹上就掛滿了綠色，展示出萬(wàn)物對(duì)春的渴望。嫩綠的枝條在春風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴路過的每一個(gè)人：春天真的到了！

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在小區(qū)的廣場(chǎng)上，老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小朋友都在放風(fēng)箏，他們的歡聲笑語(yǔ)在空中回旋著，各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，在天空中自由自在地飛翔，就好像人們終于脫去了臃腫的冬裝，擺脫了厚重的束縛，迫不及待地要讓慵懶了一個(gè)冬天的筋骨好好撒個(gè)歡兒呢！

“千里鶯啼綠映紅。”春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，生機(jī)勃勃；春天，姹紫嫣紅；春天，美不勝收！

（指導(dǎo)老師：蔡海萍）

如詩(shī)的春意

春又來(lái)了，它帶著滿腔的詩(shī)意，帶著滿臉的笑意，在小作者筆下肆意舞蹈。寫春的文章見過不少，而小作者能獨(dú)樹一幟，每段以詩(shī)歌總領(lǐng)，以擬人、比喻、聯(lián)想等修辭手法輔之，讓“春”這一主題有了新的表達(dá)形式。萬(wàn)紫千紅總是春！每個(gè)人眼中的春天是不同的，如何才能“萬(wàn)紫千紅”，在于用心積累，更在于留心體會(huì)。心中有情，筆下自然有意。愿每一位小星星心中都有屬于自己的春色，都能唱響一曲獨(dú)特的春之贊歌?。ㄇ?柚）