崔益峰++袁先珍

摘要：該文針對高校普遍存在的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)質(zhì)量低下、服務分散、用戶體驗差等問題，提出了數(shù)字校園應用生態(tài)平臺的解決方案。通過建立統(tǒng)一的主數(shù)據(jù)管理平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、應用管理平臺和校園服務總線，完成從數(shù)據(jù)到接口開發(fā)、再到應用開發(fā)和使用、評價，最后到應用的完善的整個生態(tài)過程，有效提高了信息化應用服務能力。

關鍵詞：應用管理；校園生態(tài)；服務總線

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）04-0013-02

Construction of Digital Campus Application Ecological Platform

CUI Yi-feng， YUAN Xian-zhen

（Guangdong Industry Polytechnic， Guangzhou 510300， China）

Abstract： This article puts forward the solution of digital campus application ecological platform aiming at the problems such as the data is not uniform， the data quality is low， the service is scattered and the user experience is poor. Through the establishment of a unified master data management platform， unified authentication platform， management platform and application of campus service bus， completed from the data to the interface to application development， development and use， evaluation， and finally to improve the application of the whole ecological process， effectively improve the application ability of information service.

Key words： application management； campus ecology；service bus

1背景

高校是一個龐雜的生態(tài)系統(tǒng)，高校的信息化同樣也是一個復雜的生態(tài)體系。隨著高校目前信息化應用規(guī)模的不斷擴大，各業(yè)務部門建立了自己的業(yè)務管理信息系統(tǒng)，為學校校務管理工作提供了便捷。但業(yè)務部門提供的信息服務不斷增多，對于服務的組織需要更便捷、更智能的平臺進行處理。另一方面，與數(shù)據(jù)中心對接的業(yè)務系統(tǒng)不斷增多，全校的業(yè)務數(shù)據(jù)流向和數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)質(zhì)量需要增強，同時要加強數(shù)據(jù)集成過程管理，提高數(shù)據(jù)集成的可管理性和數(shù)據(jù)集成的質(zhì)量。面對新的形勢學校需要更加智能、便捷、開放的數(shù)字校園應用生態(tài)平臺，以支撐師生的不斷增加的信息化應用。

2 數(shù)字校園應用生態(tài)平臺

數(shù)字校園應用生態(tài)平臺是一整套的框架，提供應用數(shù)據(jù)管理、應用接口管理、應用服務管理、應用服務完善，它通過建立統(tǒng)一的主數(shù)據(jù)管理平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、應用管理平臺和校園服務總線，能完成從數(shù)據(jù)管理到接口開發(fā)、再到應用開發(fā)和使用、評價，最后到應用的完善或下架的整個生態(tài)過程。為了快速響應業(yè)務需求的變更，將應用進行碎片化，這些碎片化的服務能在業(yè)務需求提出或變更的最快時間內(nèi)完成開發(fā)并上線使用，碎片化服務產(chǎn)生的數(shù)據(jù)再共享到主數(shù)據(jù)管理平臺。碎片化服務基于總線里大量的接口開發(fā)，而且服務是輕量級、松耦合的，所以快捷。

3 數(shù)字校園生態(tài)平臺模塊

數(shù)字校園應用生態(tài)平臺為學校打造一個開放、共享、安全面向服務的信息化公共基礎平臺，主要包括4個子模塊。

主數(shù)據(jù)管理平臺：在校園內(nèi)搭建一個面向應用、安全可靠、操作便捷、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴展的主數(shù)據(jù)基礎平臺。規(guī)范信息從采集、處理、交換到綜合利用的全過程，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)、主數(shù)據(jù)管理平臺之間安全、便捷的數(shù)據(jù)交換和共享。建立數(shù)據(jù)倉庫，為后續(xù)深層次數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析打下基礎。

統(tǒng)一身份認證平臺：統(tǒng)一身份認證平臺圍繞人員身份的安全管理、認證服務、系統(tǒng)認證集成以及自助服務進行建設。提高系統(tǒng)集成對接便利性以及自助服務的友好性。打造用戶身份統(tǒng)一管理、統(tǒng)一認證、統(tǒng)一授權的安全服務平臺。

應用管理平臺：全面整合校內(nèi)信息資源服務，為全校教工、學生等用戶提供一體化、個性化服務等功能，建立網(wǎng)上服務大廳，分類呈現(xiàn)全校的信息服務，提供面板、個性化定制等功能，并可對應用進行評價反饋，應用使用情況透明可見。

校園服務總線：為學校提供一個面向服務的系統(tǒng)集成架構(gòu)方式，可以整合第三方應用、公共應用組件以及業(yè)務應用組件，實現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)、分布式系統(tǒng)之間信息交互。

3.1主數(shù)據(jù)管理平臺

主數(shù)據(jù)管理平臺融合信息標準、軟件工具、實施方法等方面，形成適合高校行業(yè)的數(shù)據(jù)共享平臺，為業(yè)務部門、廣大師生提供更多更好的高質(zhì)量數(shù)據(jù)服務。需要提供信息標準管理工具、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)集成工具、數(shù)據(jù)備份管理、運行監(jiān)控管理、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測工具。主數(shù)據(jù)管理平臺解決高校管理信息系統(tǒng)之間的主數(shù)據(jù)的共享和交換，并積累數(shù)據(jù)。主數(shù)據(jù)特征體現(xiàn)為結(jié)構(gòu)化、跨部門需要、結(jié)果型的管理數(shù)據(jù)。平臺依托全校頂層設計的信息標準，將主數(shù)據(jù)從各部門各院系集成并管理起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)收集的高效自動化，支持標準動態(tài)的優(yōu)化調(diào)整，數(shù)據(jù)同步按需采取實時或周期等方式。同時，通過平臺提供的健康檢查以及運行監(jiān)控等功能，可以及時發(fā)現(xiàn)標準不一致、系統(tǒng)異常、數(shù)據(jù)異常等問題，及時彌補管理漏洞并完善管理流程，進一步推動標準化落地，數(shù)據(jù)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化。

3.2 統(tǒng)一身份認證平臺

統(tǒng)一身份認證平臺將統(tǒng)一管理各類用戶的身份，包括教師、學生、校友和其他臨時賬戶。提供賬號管理、認證管理、授權管理、審計管理、監(jiān)控管理、身份認證、自助服務、集成接口功能。通過系統(tǒng)實現(xiàn)密碼找回、與手機和郵箱綁定，提供需要集成單點登錄的應用集成身份認證平臺單點登錄服務，從而使各個應用系統(tǒng)實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證和單點登錄，同時，能對高安全系統(tǒng)的強制二次驗證。支持OAuth 2.0協(xié)議可通過第三方業(yè)務如QQ等方式認證，而且身份認證對外遵循CAS協(xié)議，SAML1.1協(xié)議，提供基于HTTP的身份認證接口和LDAP訪問接口，以便于第三方的系統(tǒng)實現(xiàn)身份集成。

3.3應用管理平臺

以師生服務為中心，在應用管理平臺上可以展現(xiàn)全生命周期的、不斷完善的、師生真正關心的、有實用價值的、便捷的信息服務展現(xiàn)。提供符合通用國際標準的、可持續(xù)升級的應用管理框架，并對接入的應用進行統(tǒng)一管理與監(jiān)控，優(yōu)化服務的質(zhì)量。應用管理平臺提供的服務形成一個閉環(huán)，如圖1所示。首先將開發(fā)完成的應用進行接入；平臺對接入的應用進行授權、分類和管理；發(fā)布到門戶進行使用；用戶按照分類或關鍵字進行查找使用，并根據(jù)應用使用體驗進行評價；系統(tǒng)對用戶的訪問情況、終端情況、評價內(nèi)容進行分析；管理者根據(jù)分析和反饋的結(jié)果對應用進行優(yōu)化后重新接入。

應用門戶為應用管理平臺的核心，作為學校應用的統(tǒng)一入口，承載接入的應用，并提供應用的按照角色區(qū)分的展現(xiàn)界面，應用中心支持應用的多維度搜索，提供了場景、人群、分類等多種方式的檢索條件方便用戶快速找到自己需要的應用。每個服務應用都有對應的通知消息。通告消息發(fā)布由服務應用管理員進行管理，面向師生用戶進行通告的發(fā)布和撤銷，用戶登陸服務門戶后在消息中心就可以查看相應服務應用中的通知消息。

3.4校園服務總線

校園服務總線是基于開放化服務化理念構(gòu)建學校新型生態(tài)數(shù)字化校園的基礎平臺，解決校內(nèi)信息化建設中存在的緊耦合、異構(gòu)性等各類問題，充分利用現(xiàn)有建設成果構(gòu)建全新的高校信息化生態(tài)，建立基于高校行業(yè)特征的校園服務總線。系統(tǒng)實現(xiàn)從 “數(shù)據(jù)集成”向“服務集成”模式的轉(zhuǎn)變，提供接口管理、服務治理、服務交換等全方面的底層服務管理平臺，為其他基礎平臺和公共應用組件、上層服務提供總體服務調(diào)度和管理。保證校內(nèi)信息體系的可管理性。

校園服務總線提供接口服務的服務定義、注冊和授權使用，對數(shù)字校園第三方業(yè)務系統(tǒng)提供的接口都可以接入到校園服務總線。對于新開發(fā)的系統(tǒng)也建議提供必要的接口以充實服務總線。服務接入后可根據(jù)開發(fā)者的需求提供使用申請，并對符合條件的進行授權使用。整個平臺能對所有接口的狀態(tài)、使用情況和執(zhí)行效率做統(tǒng)一的監(jiān)控，以便于管理和優(yōu)化。

4 展望

通過數(shù)字校園生態(tài)平臺能建立一個覆蓋全校、標準單一的權威主數(shù)據(jù)管理平臺，有效解決標準不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)沖突、數(shù)據(jù)質(zhì)量低下等問題。同時，整合第三方應用，采用碎片化的服務能提供一站式的網(wǎng)上服務大廳，實現(xiàn)服務從離散到集中，解決校內(nèi)信息化建設中存在的緊耦合、異構(gòu)性等各類問題，通過平臺獲取的寶貴用戶體驗數(shù)據(jù)來及時改善和響應服務，從而形成一個良性的數(shù)字校園應用生態(tài)。

參考文獻：

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