王銳

我有一支鋼筆，它陪伴我走過了兩年的時光。我做作業(yè)，甚至考試的時候，總是使用它。它一直沖鋒在寫字戰(zhàn)場的最前方，像一桿沖鋒槍，立下了無數(shù)的汗馬功勞。

鋼筆很漂亮，烏黑烏黑的，像濃墨一樣，而且外壁光滑得像會發(fā)光一樣。筆蓋子上雕刻了花紋，增添了鋼筆的古典美。在鋼筆的中部，有一圈金色。筆尖也是金色的，不粗不細。鋼筆不長，甚至比一般的圓珠筆還短些，但是更粗，因為它的肚子里都是墨水。讓筆尖在白紙上劃動，里面的墨水就會自然地流淌出來，形成一根根黑色的線條，在安靜的時候，還能聽見沙沙的聲音。拿在手上，感覺沉甸甸的，很有分量。當然，美中不足的是，鋼筆容易摔壞，如果一不小心把放在桌子上的鋼筆碰到地上了，那么筆尖很容易歪掉，有時甚至再也無法寫出字來，如果當時鋼筆是蓋上蓋子的，或許才能幸免于難。所以當我們擁有一支鋼筆的時候，一定要善待它，別讓它受委屈了。

記得剛剛拿到這支鋼筆的時候，它還沒喝過任何墨水，所以裝墨水的管子是透明的，空空的。當我擠壓管子時，管子里的空氣就被趕跑了，這時再把筆尖放入墨水瓶中，松開手，墨水就被吸入筆管子中。筆管里的墨水用完的時候，為了讓它能夠繼續(xù)幫我學習，就要加墨水了。如果我暫時不用鋼筆了，想把它清理干凈，還是需像裝進墨水那樣操作，只不過這時需要往筆管里加入的是清水，就能輕松地沖刷筆管內(nèi)殘留的墨水。反復幾次，筆管內(nèi)的墨水就被徹底清空了，鋼筆便煥然一新。

這就是我的鋼筆，雖然它后來失蹤了，但是我會一直記著它幫助我的那段時光。

指導老師 李翠萍

老師點評：

例文為小作者提供習作方法的引領。小作者通過細致觀察自己的鋼筆，自然不拘泥，寫出自己觀察的鋼筆的特點，表達自己的見解及對這支鋼筆的情感，表現(xiàn)出了小作者對寫作的創(chuàng)新意識。

老師簡介：

李翠萍，本科畢業(yè)，中學高級教師。從教30余年，指導學生發(fā)表習作十余篇。