“哎喲喂！你打到我了！”

“不就是碰了你一下嗎，哪里打到你了！”

“你別欺負(fù)人家嘛！”

“你再叫，再叫我真打你啦！”

“啊——”

相信大家看到這段對(duì)話，一定會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生和一個(gè)女生的對(duì)話。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！這是兩個(gè)純爺們兒的對(duì)話。當(dāng)然，我是不會(huì)如此瘋瘋癲癲的。那個(gè)“哎喲喂”的“小姑娘”就是我的同桌蔣勝渝同學(xué)。

瞧！那白皙的瓜子臉上鑲嵌著細(xì)長的眼睛，眼睛上面是彎彎的柳葉眉、下面是林黛玉式的小巧的鼻子，有點(diǎn)兒微翹的櫻桃小嘴。這在我們?nèi)嗄猩校闶菬o比嬌媚的面容了。那一米八左右的身高，甚至超過了老師，像個(gè)成年人。可他走起路來，卻像喝醉了的美女，踉踉蹌蹌、慢慢吞吞、纖纖細(xì)步，欠揍的嘴巴還不時(shí)發(fā)出“啊——”的尖叫聲。有時(shí)你會(huì)驚訝：怎么林黛玉變成男生了？大呼小叫的！如果白皙的小臉后面再留一頭飄逸的長發(fā)，就更像一個(gè)高挑又活潑的大姑娘了。

“走，陪我上廁所吧?！?/p>

“沒空，做作業(yè)呢！”

“哎呀，陪我去嘛！”

我放下筆，抬起頭，差點(diǎn)兒沒被嚇出心臟病來。他噘著嘴，水靈靈的細(xì)眼睛里充滿乞求的目光，確實(shí)讓我難以拒絕。我無奈地摸了摸額頭：“走吧，走吧，算是服了你了！”

“你這么娘，是不是應(yīng)該去女廁所喲？”路上，我嘲笑道。

“人家可是正經(jīng)的男孩兒，好不好！”他嗔怒道。

到了廁所門口，我突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，故意把他往女廁所推了一下。一瞬間，他臉色大變，兇神惡煞般地對(duì)我吼道：“你干什么，你才是女孩兒呢，自己去女廁所吧！”

我嚇壞了，看著他滿臉怒容，以為他真生氣了，正想著該怎么哄他，可他說完又立刻恢復(fù)先前的臉色，笑嘻嘻道：“哎呀，好了好了，嚇你的，走啦走啦！”

上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，嚇得他如同見到了父母一般，緊閉著嘴巴，一本正經(jīng)地認(rèn)真聽課，像個(gè)乖寶寶似的。他整堂課沒有一點(diǎn)兒“娘”的表現(xiàn)，現(xiàn)在的乖模樣與之前判若兩人。他難道是演員嗎，為什么在老師面前那么正常，在我們面前那么“娘”呢？他是想吸引我們的關(guān)注嗎？我相當(dāng)無語。

丁零零——下課了，老師給我們留了課后作業(yè)，同學(xué)們都埋頭苦干奮筆疾書起來。如果不出所料，“娘娘腔”的毛病一定又會(huì)發(fā)作的。

“英俊帥氣的毛竣玄同學(xué)，這道題怎么做呀？快給我講講啊?！?/p>

“哎，我說你除了裝裝小女孩兒，還有什么優(yōu)點(diǎn)啊！上課時(shí)聽得倒專心，可你這是明顯不用心啊。算了算了，鑒于你虛心請(qǐng)教的態(tài)度，我就給你講講吧。這道題呢是這樣的，首先……你以后啊，別裝小女生娘娘腔了，把那點(diǎn)兒功夫花在學(xué)習(xí)上多好?！蔽医璐撕煤脭?shù)落他一番。

“知道了！知道了啦！”

說完我們會(huì)心一笑。

窗外，大樹底下依偎著鮮艷的花朵和青青的小草，好似幸福的一家人。我的同桌蔣勝渝一定是美麗的花朵，我這株小草，在他的映襯下，感覺那么快樂溫暖。

“哎喲喂！你撞到我啦！”

“快讓開，我要去廁所！”看到一位同學(xué)一邊“哇哇”地嘔吐，一邊趕快往外跑。

哎！有這樣?jì)擅牡耐瑢W(xué)，有這樣瘋癲的生活，三年時(shí)間恐怕真的很短。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者用夸張的手法描寫了自己的同桌，通過對(duì)同桌外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地刻畫出同桌有些“娘”的性格。文章讀來，人物形象鮮明，如在眼前，令人捧腹。這樣的學(xué)習(xí)生活難道不是作文的好材料嗎？作文一定源于生活。

（代保明）