“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”老師的最大價(jià)值，不只是傳道授業(yè)解惑，更在于給學(xué)生的心中播下一顆精神的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花。

黃毅楠：我雖沒有見過丁品森老師，但從學(xué)校文學(xué)社的展板上，知道他是一位知識(shí)淵博、喜歡寫作的退休老師。細(xì)讀他的《樂為寫匠》，字里行間能感受到他那為青少年效力的深厚情愫。讀著他的文章，我深知“唯有老而彌堅(jiān)，奮斗不息，方能真正贏得‘最美不過夕陽紅的幸福晚年”。

因此，在我們成長(zhǎng)的路上，只要有了這樣的精神，前進(jìn)的腳步才會(huì)變得歡快而堅(jiān)實(shí)，腳下的路才會(huì)無限延長(zhǎng)。

閔心怡：每當(dāng)我看見老師不辭辛苦地備課，批改我們的作業(yè)時(shí)，一種深深的敬意油然而生。雖然老師在課堂上比較嚴(yán)厲，但我知道那是在提醒同學(xué)們要遵守紀(jì)律。課后，老師時(shí)不時(shí)地和成績(jī)不好的同學(xué)談心，給生病的同學(xué)倒開水，有時(shí)還給家庭困難但成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)買各類學(xué)習(xí)用品和生活所需。我們完全被老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。

就這樣，成為老師這樣的人的想法便在我的心里生根發(fā)芽了。