宋維維

“這鳥，怎么真飛走啦！”①

每當爸爸說起這句話時，我總會逃得遠遠的，因為我知道下面的一句肯定是：都是你的錯。可是，這能全怪我嗎？

爸爸愛鳥，所以家中不大的院落中，總掛著大大小小的鳥籠，爸爸沒事就愛逗逗它們，跟它們聊些家常。爸爸跟它們在一起的時間遠勝于和我這顆“掌上明珠”。在各種鳥中，爸爸最喜歡那只畫眉。它有一雙機靈的小眼睛，眼睛四周是一圈灰白色的眼眶。它的嘴呈尖尖的，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的。它的羽毛看起來光滑柔順，在陽光的映襯下顯得光彩奪目。②在爸爸眼里，畫眉那端莊優(yōu)雅的儀態(tài)，仿佛著有看不透的美妙。

不過，畫眉雖漂亮，卻不怎么注意衛(wèi)生，每隔兩三天，就得給它的窩做一次大掃除。這天，又到了給它大掃除的時間了，爸爸像往常一樣，準備提著鳥籠給他的“掌上明珠”去打掃打掃?？删驮谶@時，手機很不識趣地響了。接完電話，爸爸怏怏不樂地放下手機，對我喊道：“維維，今天你去給鳥籠做大掃除，你老爸我要去為錢奮斗了！”

“什么，讓我洗鳥籠，我肯定干不了這活兒！”我立刻回絕，“老爸，我沒這個本事，洗不好鳥籠的。待會別說鳥籠倒沒洗好，連鳥都丟了！”

“不會的，我相信你。丟了我負責，絕不罵你！”爸爸生怕我不答應，拍著胸脯保證，說完這句話就離開了。

唉！我只好無奈地拿著鳥籠走向河邊。學著爸爸的樣子，我小心翼翼地打開鳥籠，剛開了一條縫，那鳥兒就突然轉(zhuǎn)過頭來，一雙烏黑的眼睛對著我。我害怕它逃出來，手一抖，門就關上了。過了好久，我再次深呼吸，嘗試著打開門。這次，小鳥并沒有發(fā)現(xiàn)我，我松了一口氣，把手中的刷子慢慢地伸進鳥籠里，可誰知，說時遲那時快，這鳥兒突然拍打著翅膀從門縫里飛走了。我呆住了，待我回過神來，籠子里早已空空如也。④

當我垂頭喪氣地把鳥籠帶回家時，正遇上了心急火燎的爸爸，他一看見空空的鳥籠，急忙問：“鳥兒呢？”

“飛了！”我不敢看爸爸的目光，只能扔給他兩個字。

“什么！”聽到這兩個字，爸爸的眼睛里都噴出了火?！帮w了！你不會洗就算了，還把鳥弄沒了！這都是你的錯，給我寫檢討去！”

我低著頭，思緒萬千。爸爸呀！是你逼著我去洗鳥籠的，是你答應不會怪我的，可你為什么不遵守承諾？

我真的好想對你說，這不是我的錯?、?/p>

①開頭用一句話設置懸念，吸引了讀者的注意力。

②對畫眉鳥的形態(tài)進行繪聲繪色的描寫，可見小作者的觀察非常仔細。

③這里，小作者設置一個情境——“電話突然響起”，為后面“我”替爸爸打掃鳥籠，結(jié)果弄丟了鳥的事情奠定基礎。

④兩次開關鳥籠，得到的結(jié)果卻迥然不同，第一次是害怕，第二次是無奈。

⑤結(jié)尾呼應開頭，再次聲明了“這不是我的錯”，給讀者留下了回味的余地。

總評

開頭簡潔明了，第一時間緊緊地吸引住讀者的目光，讓人有強烈的閱讀興趣。全文圍繞爸爸讓“我”洗鳥籠展開，語言樸實流暢，感情真摯，把人物的內(nèi)心活動寫得十分生動，給人留下了深刻的印象。例如父女間的對話：“什么，讓我洗鳥籠，我肯定干不了這活兒”“待會別說鳥籠倒沒洗好，連鳥都丟了”“不會的，我相信你。丟了我負責，絕不罵你”……還有洗鳥籠時的一系列動作描寫，都能使讀者讀之動情、聞之動心。結(jié)尾，“這不是我的錯”一句與開頭相呼應，點明題旨，吐露了孩子的心聲，寫出了作者心中的惆悵、無奈與不滿，真是萬般滋味在心頭啊。

【延伸訓練】

請以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了 ”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）補全題目后再行文；（2）抒真情寫真意，避免瞎編亂造；（3）增強文字的畫面感；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

思路點撥：寫此文，同學們可從以下幾個方面入手：1.敘寫時間段，明示時間點。敘事可以是一段時間中的某個點，不同的時候，我們對人生有著不同的理解：病痛時，發(fā)現(xiàn)健康很重要；沮喪時，發(fā)現(xiàn)愛很給力……剎那間，我們發(fā)現(xiàn)擁有了生命中最重要、最美好的東西。2.展示畫面感，鎖定精彩點。完整的敘述，承載著絕美的畫面：紅櫻桃、綠芭蕉，繃架、繡針、繡線、繡花女，潑墨的油彩、炫目的圖畫等固然是陽春白雪的美；農(nóng)人犁地、麥隴野花、鄉(xiāng)村土路未嘗不是鄉(xiāng)野之美，親人的愛撫、陌生人的吆喝亦是生活中精彩的一頁。3.漸次領略美，升格亮主旨。扎根生活的土壤，領略無限的意蘊，積淀生活的厚實與質(zhì)樸，剎那間，讓自己發(fā)現(xiàn)生活的真諦：廢墟上的和平，黑色中的炫彩，蒼翠中的生命力，還有稻香情、農(nóng)家樂……