杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，

霜葉紅于二月花。

師：這首詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人深秋在山中看到的優(yōu)美景色。細(xì)讀后兩句，你體會(huì)到了什么？

生：作者認(rèn)為經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的楓葉，比二月的花還要紅。

師：是葉子真的比花紅嗎？

生：我猜作者應(yīng)該是暗指經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的葉子，比二月花更堅(jiān)強(qiáng)，更讓人肅然起敬。

師：說(shuō)得好！作者很贊賞秋天的葉子，它經(jīng)歷了風(fēng)霜的洗禮，呈現(xiàn)出比二月花更迷人的魅力。這就是結(jié)尾的升華。升華結(jié)尾就是在結(jié)尾時(shí)，將文章提高一個(gè)層次，即表達(dá)出更深刻的道理。

生：能不能把“霜葉紅于二月花”改為“霜葉紅如二月花”呢？

師：雖然改后同樣表達(dá)了作者對(duì)霜葉的贊賞，但不如“紅于”來(lái)得有力。一個(gè)“于”字把詩(shī)人對(duì)紅葉的敬佩和贊賞之情表現(xiàn)得更加透徹。聯(lián)系到寫(xiě)作，我們有時(shí)也可以采用升華主題法來(lái)結(jié)尾，比如用一些表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞來(lái)寫(xiě)。

生：表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞我知道，有“不僅……還……”“不但……而且……”等。

師：現(xiàn)在我們來(lái)舉例寫(xiě)一下。比如：“媽媽每天用鑰匙發(fā)動(dòng)電瓶車(chē)，騎電瓶車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)。鑰匙里體現(xiàn)著媽媽對(duì)我的愛(ài)。”我們?nèi)绾尾捎蒙A結(jié)尾法來(lái)結(jié)尾呢？

生：鑰匙不僅打開(kāi)了電瓶車(chē)，更體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

師：果然會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，但這句話(huà)可以寫(xiě)得更優(yōu)美。

生：鑰匙啟動(dòng)了電瓶車(chē)，媽媽又何嘗不是打開(kāi)我人生之門(mén)的鑰匙呢？

師：棒極了！這樣的結(jié)尾，就把文章的主題提升了一個(gè)層次，把母愛(ài)表達(dá)透徹了。