九月西社教學(xué)心法：

每一個(gè)人都有自己的童年，童年是最美好的時(shí)光，它充滿了珍珠般晶瑩、星星般浪漫的幻想。保護(hù)孩子的童年，保護(hù)孩子無(wú)邊的想象力，瓤是在保護(hù)孩子未來(lái)的創(chuàng)造力。所隊(duì)，在我的美術(shù)課堂里，孩子的每一次創(chuàng)作、每一次創(chuàng)新，我都會(huì)給他鼓勵(lì)，找到他的閃光點(diǎn)，讓他對(duì)自己更自信，更喜歡藝術(shù)。

大豬圓溜溜。小豬溜溜圓。跟著小花拱花菜。

何老師說(shuō)：大豬小豬都圓滾滾的?？瓷先ゾ兔让葒}。小豬跟著大豬。大豬跟著主人，排成一隊(duì)走在綠綠的樹(shù)叢間，一幅野趣十足的鄉(xiāng)村圖就出來(lái)了。

潘沁雨：《綻放》（紙板工藝）

我設(shè)計(jì)的紙板工藝紋樣圖案。是根據(jù)所學(xué)過(guò)的二方和四方連續(xù)紋樣進(jìn)行造型。運(yùn)用紙板的特性。黑色卡紙的映襯顯得更加美麗。

何老怖說(shuō)：設(shè)計(jì)課程一直是中小學(xué)生美術(shù)繪畫教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。沁雨運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合手工中的技巧。很好地展示了圖案設(shè)計(jì)的風(fēng)采。

胡雪：《美麗花紋》（線條畫）

有一根線條會(huì)走路。一會(huì)兒走直線，一會(huì)兒走曲線。一會(huì)兒蹦蹦跳。一會(huì)跑圈圈……后來(lái)。它走累了。就吐出了黑膽汁。于是就變成了一幅畫。

何老怖說(shuō)：簡(jiǎn)單的線條。到了小作者的筆下。就成了會(huì)說(shuō)話的小精靈。你看。畫畫一點(diǎn)也不難，只要你畫出一筆。藝術(shù)之旅便開(kāi)始了。

占佳鑫：《瓶花》

花兒開(kāi)了。我把它們一一采集。放在我的房間里。聽(tīng)它們吟唱花仙子之歌。

何老師說(shuō)：花朵在美術(shù)設(shè)計(jì)與手工制作中總是非常廣泛。佳鑫的設(shè)計(jì)思路非常好，運(yùn)用刮彩的形式。從花朵到花瓶再到下面的桌子背景。一氣呵成。

常雪棋：《美麗小鎮(zhèn)》

我所居住的家鄉(xiāng)。非常美麗。這里有小橋流水。寧?kù)o又安詳。

何老師說(shuō)：雪棋很有自己的想法。把生活元素和我們民間的工藝美術(shù)結(jié)合起來(lái)。展現(xiàn)了小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的美麗。

胡浩程：《海底動(dòng)物》（綜合工藝畫）一海洋中有許多美麗的生物。它們是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要好好相處?/p>

何老師說(shuō)：大背景用黑墨汁與刮畫的結(jié)合，用卡紙制作出不同的海底生物，認(rèn)真塑造它們的形狀特點(diǎn)，從而呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的海底世界圖。

郭純希：《可愛(ài)的魚》（樹(shù)葉貼畫）

天氣涼了。樹(shù)葉一片片地落下來(lái)了。不過(guò)。你別悲傷。你瞧，它們落下來(lái)。就變成了魚，在水中自由自在地游。好可愛(ài)哦……

何老怖說(shuō)：用樹(shù)葉來(lái)拼貼圖案。用不同顏色不同種類的樹(shù)葉來(lái)制作不同的魚。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。它的里面裝滿了童稚的想象和愛(ài)心。

沈冰潔：《大獅子》（泥塑）

我最喜歡動(dòng)物園啦。每次去動(dòng)物園玩。媽媽都會(huì)帶我去看大獅子。好棒哦！所以我用陶泥制作了大獅子。你瞧。很威武吧！

何老師說(shuō)：冰潔有自己的藝術(shù)思想和想象能力。她運(yùn)用泥塑的方法，采用搓、捏、揉等塑造方法。一只威武的大獅子在她的手中就誕生了。非常富有童心童趣。