賀海納

作文一直是語文學(xué)習(xí)中極為重要的部分，號(hào)稱“半壁江山”。我認(rèn)為作文要得高分，不但要滿足切題等基本要求，還要有讓老師給你高分的理由，這些理由可以是立意新穎、思想深刻，或者是結(jié)構(gòu)精巧、文采斐然等。從大多數(shù)滿分作文作者的經(jīng)驗(yàn)看，高分作文往往是從原有佳作或“半成品”轉(zhuǎn)換過來的，每個(gè)作者都有符合個(gè)人特點(diǎn)的“高分模板”，那么我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該反復(fù)修改，用心打磨自己的“代表作”。打造自己“代表作”的過程其實(shí)也是自我提升的一個(gè)過程，我的做法是多讀、多仿、多寫。

多讀即我們不但要閱讀文學(xué)作品，還要看看別人的高分作文；多仿就是要多多模仿他人的文章，可以是一個(gè)句子、一個(gè)段落，也可以模仿行文結(jié)構(gòu)；多寫就是要不停地練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用收集到的素材、好詞好句、寫作方法。

我在高一高二的時(shí)候會(huì)利用課余時(shí)間或者長(zhǎng)假看書，不論是雜志還是文學(xué)作品我都很喜歡，還會(huì)常常做讀書筆記。每次閱讀我都非常用心，看完后想一想，記一記，使頭腦里留下較深的印象，對(duì)自己認(rèn)為最有價(jià)值或有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，就摘錄要點(diǎn)作為資料保存。我們學(xué)校定期印刷的“南方周末新年致辭”“時(shí)文選讀”等資料也是寶貴的素材資源，利用這些資料我不僅可以掌握時(shí)事熱點(diǎn)，還可以積累語言，學(xué)習(xí)行文結(jié)構(gòu)和思想脈絡(luò)。而上課的時(shí)候我也會(huì)對(duì)自己進(jìn)行有效的語文訓(xùn)練，充分發(fā)揮主動(dòng)性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可能地吸收有用信息。

建議大家將平時(shí)的積累進(jìn)行提煉整理，將積累打磨為自己內(nèi)在的東西，融入自身，當(dāng)需要的時(shí)候它們自動(dòng)會(huì)變成法寶使我們受益。endprint