周德新

摘要：隨著現(xiàn)代化素質(zhì)教育的不斷發(fā)展與改革，音樂教育在實(shí)際教學(xué)過程中已引起了人們廣泛的關(guān)注與重視，且現(xiàn)如今越來越多的高中學(xué)生開始將音樂作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)特長，從中可以看出音樂教育在教學(xué)領(lǐng)域中也具有非常重要的作用，其不僅可以在一定程度上提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美能力，且其對緩解學(xué)生的就業(yè)壓力也具有非常重要的意義。當(dāng)前，隨著我國就業(yè)壓力的不斷增加，學(xué)生的就業(yè)形勢也日益嚴(yán)峻，因此一些學(xué)校就針對高中音樂特長生的培養(yǎng)與訓(xùn)練加以研究，以結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)踐提高音樂特長生的培養(yǎng)質(zhì)量。本文主要對如何提升高中音樂特長生的培養(yǎng)與訓(xùn)練的質(zhì)量進(jìn)行了一定的分析與探討，希望對學(xué)生能力的培養(yǎng)能夠起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：高中音樂特長生培養(yǎng)訓(xùn)練

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平在一定程度上已得到了一定的提升，因此人們對素質(zhì)化教育也給予了一定的重視與關(guān)注。當(dāng)前，在現(xiàn)代化教學(xué)領(lǐng)域中，大多數(shù)高中生都面臨著一定的升學(xué)壓力與就業(yè)壓力，在這種情形下，越來越多的學(xué)生開始加入到音樂特長學(xué)習(xí)的大軍中。在素質(zhì)化教學(xué)領(lǐng)域中，音樂特長不僅可以有效地提升學(xué)生的文化素質(zhì)，還可以在一定程度上緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，使學(xué)生在未來的就業(yè)中找到合適的工作崗位，因此音樂特長越來越受到教師與家長的重視與關(guān)注，一些音樂特長培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)在一定程度上也得到了一定的發(fā)展。其中，在高中音樂特長生的培養(yǎng)與訓(xùn)練的過程中，為了有效地提升學(xué)生的專業(yè)水平，相關(guān)教師也會采取有效的措施加以改善，以在最大程度上引導(dǎo)學(xué)生開展正確的學(xué)習(xí)方式，并增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，這對學(xué)生未來的發(fā)展也具有非常重要的作用。下面主要從以下幾個方面對高中音樂特長生的培養(yǎng)與訓(xùn)練的方式進(jìn)行了一定的分析與探討，旨在有效地提升音樂特長生的綜合素質(zhì)。

一、技法訓(xùn)練

在高中音樂特長的培養(yǎng)與訓(xùn)練過程中，采取有效的訓(xùn)練方法對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有非常重要的作用。因此，在實(shí)際音樂教學(xué)實(shí)踐過程中，相關(guān)教師可采取有效的教學(xué)方式提升教學(xué)質(zhì)量。例如，在實(shí)際音樂教學(xué)過程中，教師在課堂中可先讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)音樂的聆聽，在音樂完畢之后，學(xué)生可對所欣賞到的音樂進(jìn)行自主練習(xí)。而在此過程中，教師需對學(xué)生的練習(xí)效果給予一定的點(diǎn)評與指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問題時應(yīng)給與正確的講解，并幫助學(xué)生糾正音樂演唱中的不足之處，從而幫助學(xué)生更好地開展音樂教學(xué)。此外，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師還需對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)及學(xué)生的思想變化進(jìn)行一定的認(rèn)識與了解，從而可以幫助教師加強(qiáng)對學(xué)生的了解，促使教師根據(jù)學(xué)生的具體情況采取科學(xué)的解決方法和調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在音樂教學(xué)中，科學(xué)化的訓(xùn)練培養(yǎng)方式在此教學(xué)實(shí)踐中具有非常重要的作用。

二、情感培養(yǎng)

在高中生音樂特長的培養(yǎng)過程中，情感培養(yǎng)對提升學(xué)生的音樂水平也具有一定的作用與影響，其有利于陶冶情操，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中能夠更加體會到學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。由此可見，一定的情感知識在音樂學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。因此，在實(shí)際音樂教學(xué)實(shí)踐中，相關(guān)教師需對學(xué)生的情感培養(yǎng)給予一定的重視與關(guān)注，并在實(shí)際教學(xué)中采取有效的措施加以改善。如在日常學(xué)習(xí)中，教師可安排學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的音樂欣賞，通過播放一定的音樂，使學(xué)生體會音樂所想要表達(dá)的情感與內(nèi)涵。此外，在欣賞音樂的過程中，學(xué)生之間也可以進(jìn)行一定的交流與互動，從而幫助學(xué)生更加深刻地體會音樂精髓。同時，在課外活動中，學(xué)生可多聽音樂、多練習(xí)，從而有助于提升學(xué)生的音樂樂感，對學(xué)生音樂知識水平的提升具有非常重要的作用。

三、完善學(xué)習(xí)計(jì)劃

在高中音樂特長生的培養(yǎng)過程中，為了加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練效果，各大教師需對學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行一定的完善，以此才能在最大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展也具有一定的作用與影響。因此，在實(shí)際音樂教學(xué)實(shí)踐中，相關(guān)教師需采取一定的措施完善音樂特長生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，在實(shí)際音樂教學(xué)過程中，教師可加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課的管理。因?yàn)閷τ诟咧幸魳诽亻L生來說，其不僅需要參加專業(yè)技能的培訓(xùn)課程，還需要參加日常文化課程的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生不能科學(xué)合理分配學(xué)習(xí)時間，則會對綜合學(xué)習(xí)效果造成一定的影響。因此，在此過程中，教師需對學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)加強(qiáng)一定的管理，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)之間的平衡，促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、重視藝術(shù)實(shí)踐

在音樂教學(xué)過程中，藝術(shù)實(shí)踐在其中具有非常重要的作用。對于高中生來說，音樂舞臺是展現(xiàn)學(xué)生自我的最好平臺，其不僅可以提升學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，且對檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也具有一定的作用與影響。因此，在實(shí)際音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對藝術(shù)實(shí)踐的重視程度，已為學(xué)生提供一定藝術(shù)實(shí)踐的平臺與機(jī)會。例如，在校園中，學(xué)校可定期舉辦特長生音樂會，學(xué)生在音樂會上可以展示自己的才能，獨(dú)唱、獨(dú)奏、小合唱、鋼琴等音樂形式都可以在此得以展現(xiàn)。此外，音樂特長生也可以成立一定的合唱團(tuán)及樂團(tuán)，使其走出校園，步入社會，通過社會的大舞臺可以使學(xué)生得到更多、更好的鍛煉機(jī)會。由此可見，藝術(shù)實(shí)踐對于音樂特長生來說具有極其重要的作用，其不僅可以提高學(xué)生的積極主動性，也在一定程度上提高了學(xué)生的水平能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：

綜上所述，在現(xiàn)代化的素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程中，加強(qiáng)高中音樂特長生的培養(yǎng)與訓(xùn)練對學(xué)生未來的發(fā)展具有非常重要的作用與影響。因此相關(guān)教師應(yīng)對此問題給予一定的重視與關(guān)注，并應(yīng)在實(shí)際教學(xué)過程中采取有效的措施加以改善，以采取最適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式加以開展，從而在最大程度上促進(jìn)學(xué)生音樂水平的發(fā)展，這也能在一定程度上為社會培養(yǎng)專業(yè)化、技術(shù)化的音樂人才。

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