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      故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

      2017-04-27 07:36:10任秋禎
      作文與考試·高中版 2017年11期
      關(guān)鍵詞:精神家園宮崎駿鄉(xiāng)愁

      任秋禎

      【2017年高考作文備考熱題】

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      你不知道故鄉(xiāng)有一個(gè)可愛的湖,常年總有半邊青天浸在湖水里……

      ——聞一多

      請(qǐng)結(jié)合自己的感受與思考寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度,自定立意,自選文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      【名師題解】

      充沛的感情和具體而新奇的想象是聞一多詩中不可缺少的成分。要讀懂材料,需要學(xué)生聯(lián)系整首詩及作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī),這樣才能透過文字去探究材料中“故鄉(xiāng)”的深刻意蘊(yùn)。本詩作于1925年7月,留學(xué)三年的聞一多從美國(guó)回到故鄉(xiāng)湖北省浠水,回到了親人身邊。這里有青山綠水、嬌妻幼子,對(duì)在美國(guó)游歷了三年,親眼目睹了畸形的、冷漠的工業(yè)文明的聞一多來說,故鄉(xiāng)的美是新異而溫存的。于是,詩人寫下了《故鄉(xiāng)》這首詩。

      材料中詩句“你不知道故鄉(xiāng)有一個(gè)可愛的湖,常年總有半邊青天浸在湖水里”,讀罷我們?cè)谫潎@故鄉(xiāng)之美的同時(shí)不得不對(duì)作者的陳述感到疑惑,為何如此美景只有詩人看見,別人卻不知道?那是因?yàn)樵娙寺勔欢喙P下的故鄉(xiāng)是那樣的世俗和平凡,它是人間的、湖畔的、秧田中間的,聽得見水車轟鳴、看得見竹子開花的故鄉(xiāng),卻因彌漫著親情而讓人覺得如此的美好,這與畸形、冷漠的工業(yè)文明形成了強(qiáng)烈的反差。至此我們明白了,詩人筆下的“故鄉(xiāng)”不再是單純的地域,更多的是指“精神家園”,一個(gè)安放感情的地方。

      歷來的文人墨客都對(duì)故鄉(xiāng)有著一種獨(dú)有的情愫,“當(dāng)城市繁華的頂峰帶來的不再是狂喜而是驚懼的時(shí)候,故鄉(xiāng)是我們唯一一個(gè)可以回歸心靈寧?kù)o的地方”。如今,滾滾向前的城市化讓鄉(xiāng)愁無處安放,慢慢地只能存在于人的記憶中。所以,這不僅是一首歌頌故土的詩,它更是一首在城市發(fā)展中守望故土的詩。對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守,便是對(duì)“精神家園”的保護(hù)和追尋。

      【角度·素材】

      角度一(偏題):學(xué)生審題時(shí)易被關(guān)鍵句“青天浸在湖水里”吸引,認(rèn)為這是體現(xiàn)故鄉(xiāng)的環(huán)境清新自然,由此聯(lián)想到當(dāng)下“霧霾”“水污染”等環(huán)境問題。于是基本上圍繞“環(huán)境保護(hù)問題”來選材,大談破壞環(huán)境的危害性、環(huán)境保護(hù)的重要性及相應(yīng)的環(huán)境治理措施。這一類習(xí)作只從詩句的字面上解讀材料,把故鄉(xiāng)的美,簡(jiǎn)單歸結(jié)為其地理環(huán)境上的優(yōu)勢(shì),忽略了詩人鮮活、生動(dòng)的人生體驗(yàn),消解了詩人的情感再創(chuàng)造的過程,顯然是偏題。

      角度二(常規(guī)):學(xué)生易選用生活中或書本中“抒寫故鄉(xiāng)美好風(fēng)光”的故事素材,作為對(duì)聞一多筆下“精神家園”——故鄉(xiāng)的解讀,以表達(dá)故鄉(xiāng)的美好。比如寫自己的家鄉(xiāng)山清水秀、鄉(xiāng)親淳樸熱情等,這一類習(xí)作不能說偏題,但選材上客觀描述,忽視了故鄉(xiāng)的深層意蘊(yùn),很難有主題的升華。

      角度三(進(jìn)階):學(xué)生把故鄉(xiāng)定義為某一種文化、人的精神家園,或者重點(diǎn)突出故鄉(xiāng)具體的地理坐標(biāo)所代表的地域氣質(zhì),從抽象層面立意,認(rèn)識(shí)到其對(duì)于人精神皈依的作用,才是對(duì)材料解讀進(jìn)行了更加深層的思考。比如現(xiàn)代文明讓人心變得浮躁,比如文化或情懷同樣可以慰藉難以排遣的鄉(xiāng)愁等。在傳統(tǒng)意義范疇的“故鄉(xiāng)”上,對(duì)其有了更進(jìn)一步的定義和解讀,體現(xiàn)了當(dāng)代高中生的創(chuàng)新意識(shí)以及積極進(jìn)取的精神。只有打破傳統(tǒng),有深刻且獨(dú)特的思想,文章才能更大氣。

      角度引導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生知人論世,學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、感悟生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的理性思考及進(jìn)取精神。鄉(xiāng)愁是一種情感,更是一種文化。中學(xué)生只有與現(xiàn)實(shí)生活有較多的接觸,才能準(zhǔn)確地把握故鄉(xiāng)的本質(zhì),才能對(duì)鄉(xiāng)愁有更深切的感情體驗(yàn),進(jìn)而更好地繼承與堅(jiān)守傳統(tǒng)文化,如此一來,才能寫出主旨高大、意義深刻的好文章。

      推薦素材一:留下的都是夢(mèng)

      在宮崎駿的作品中,人們總能看到非常明顯的文化融合。他不少作品的人物形象和故事場(chǎng)景都有些西化,卻用非常傳統(tǒng)的水彩畫來表現(xiàn);而有些作品如《千與千尋》的場(chǎng)景是傳統(tǒng)日本風(fēng)格,卻又似有油畫的感覺。不論畫法如何,總有一種情愫,讓人懷舊思鄉(xiāng)。在過去數(shù)十年里,站在鄉(xiāng)村與山林,宮崎駿抵抗工業(yè)的侵略,意圖保留那些固有的東西——傳統(tǒng)價(jià)值觀、生活方式、地理與生態(tài),又隨時(shí)準(zhǔn)備接受這一切都將煙消云散的宿命。

      在某種意義上,宮崎駿是反現(xiàn)代的:他反對(duì)現(xiàn)代文明對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)調(diào)、對(duì)技術(shù)手段的迷戀,政治對(duì)德性的壟斷……宮崎駿大聲反對(duì)這一切,卻又身墜其中,憂心忡忡。

      素材點(diǎn)撥:宮崎駿成長(zhǎng)于傳統(tǒng)的日本家庭,這使得他擅于從傳統(tǒng)文化中尋找靈感。在計(jì)算機(jī)合成動(dòng)畫的年代,他仍然堅(jiān)持采用手繪的方式制作動(dòng)畫,將東方繪畫中的線條美與西方繪畫中的色彩美相融合,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。作為日本動(dòng)畫大師,其作品具有濃郁的東方色彩和哲學(xué)思考,給當(dāng)今的世界動(dòng)畫電影帶來了猛烈的沖擊。

      推薦素材二:中國(guó)人的精神家園

      日前,由中宣部等四部門聯(lián)合發(fā)起,中央電視臺(tái)承制的百集大型紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》第二季,在中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道完成首輪播出。

      《記住鄉(xiāng)愁》以傳統(tǒng)村落為載體、鄉(xiāng)愁為情感紐帶,通過深入挖掘沉淀深厚的家族歷史、祖訓(xùn)族約,來尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因和根源流脈。每個(gè)被鏡頭捕捉到的小小村落,都是中華民族幾千年來生生不息的一脈文化基因,它把遠(yuǎn)方游子那份對(duì)故鄉(xiāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛、淡淡的憂愁,一點(diǎn)一滴地從記憶里聚攏,把那些塵封的美好開啟,在心靈最深處蕩漾出真善美的蓮花。

      素材點(diǎn)撥:“鄉(xiāng)愁是一碗水,鄉(xiāng)愁是一杯酒,鄉(xiāng)愁是一朵云,鄉(xiāng)愁是一生情……鄉(xiāng)愁中蘊(yùn)藏著巨大的生命力,它能緊密地連著天地,連著先祖,連著歲月,連著吉祥如意。它是生機(jī)、是春意、是萬變不離其宗的那個(gè)“宗”,是“君子務(wù)本,本立而道生”的那個(gè)“本”。

      推薦素材三:竹香悠悠鄉(xiāng)愁濃

      16歲起,張松和就跟著爺爺學(xué)習(xí)竹器制作手藝。細(xì)細(xì)算來,今年是他從事竹器行當(dāng)?shù)牡?7個(gè)年頭。張松和說,他要當(dāng)好一輩子的竹匠,讓人們記住還有這樣一門老手藝,他用他粗糙卻靈巧的雙手打磨、編織著自己的平凡人生。經(jīng)過“百歲竹器店”,很多人都會(huì)被悠悠的竹香吸引,向店里張望。那里,有琳瑯滿目的竹器,有漸漸老去的竹匠,有流傳百年的手藝,還有揮之不去的鄉(xiāng)愁。

      素材點(diǎn)撥:在這個(gè)日新月異、推陳出新的時(shí)代,一些流傳多年的老手藝,正漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng),竹器與人們的生活息息相關(guān),竹匠,是人們?cè)偈煜げ贿^的手藝人。張松和接手了爺爺留下的竹器店,用自己的手藝將這個(gè)傳承百年的老店經(jīng)營(yíng)得有聲有色,也將浸潤(rùn)著竹香的鄉(xiāng)愁留在了人們心中。

      【素材演練】

      只要靈魂得以安居

      一考生

      留學(xué)三年的聞一多從美國(guó)回到了有山水圍繞、親人相伴的故鄉(xiāng),用筆寫下了故鄉(xiāng)的美好:“你不知道故鄉(xiāng)有一個(gè)可愛的湖,常年總有半邊青天浸在湖水里……”。故鄉(xiāng)的一切對(duì)親眼目睹了畸形、冷漠的工業(yè)文明的聞一多來說是那么的可愛可親,故鄉(xiāng)就像一個(gè)靈魂的寄居所,讓詩人多年漂泊的靈魂于山水中尋到了皈依。守望故鄉(xiāng),讓我們的靈魂不再流浪。

      著名作家王朔曾說:“我羨慕那些來自鄉(xiāng)村的人,在他們的記憶里總有一個(gè)回味無窮的故鄉(xiāng),盡管這故鄉(xiāng)其實(shí)可能是個(gè)貧困凋敝毫無詩意的僻壤,但只要他們樂意,便可以盡情地遐想自己丟失殆盡的某些東西仍可靠地寄存在那個(gè)一無所知的故鄉(xiāng),從而自我原宥和自我慰藉?!痹谌祟惻e步維艱時(shí),鄉(xiāng)愁是一廂情愿但又固執(zhí)的寄托,它能給人情感的皈依和精神的護(hù)佑。如今,無數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村企圖變成城市,而無數(shù)個(gè)城市又在不斷的重建中變得面目一致。城市在發(fā)展,人們總是形色匆匆,在不停地趕路,總想快點(diǎn)到達(dá)目的地。就好像夜中航船,不知出發(fā)了多么久,還有多遠(yuǎn)能到達(dá),不知道明日是晴是雨,卻再回不到過去。我們?cè)谛凶咧袧u失了故鄉(xiāng),僅抓著手中微弱的信念獨(dú)自飄零在世間,靈魂變得無處皈依。

      鄉(xiāng)愁是情懷,是信念,是精神。莊子說“水靜猶明,何況精神”。鄉(xiāng)愁不僅僅是那淳樸清麗的自然風(fēng)光,不僅僅是那可口可贊的家鄉(xiāng)美肴,也不僅僅是那耳熟能詳?shù)泥l(xiāng)土方言;鄉(xiāng)愁是孩提時(shí)牽牛吃草的一脈青山,是夏日中供我們嬉鬧的一方綠水,是夕陽里炊煙裊裊的一片屋瓦,是世代相傳的共同記憶。不管你在哪里,她都會(huì)使你魂?duì)繅?mèng)繞,難以忘懷,溫暖而敬畏。

      現(xiàn)實(shí)有時(shí)讓人們?yōu)榱死硐牖蚴菫榱松罨蚣ぐ夯驘o奈地“背井離鄉(xiāng)”,對(duì)于現(xiàn)代人而言,“安土重遷”的戀家情結(jié)不再能牽絆人們追求幸福的腳步。隨著城市化的發(fā)展,故鄉(xiāng)在不斷的拆遷與重建中淪陷,故鄉(xiāng)亦在不同的介質(zhì)中重生。張抗抗在《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》中說道:“我總覺得自己是一個(gè)流浪者,故鄉(xiāng)一個(gè)接一個(gè)變化著的……我走過太多地方,我已有太多故鄉(xiāng)……我還會(huì)繼續(xù)流浪,會(huì)處處無家處處家。”故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,這里的“故鄉(xiāng)”不只是單純的地域,更多的是指“精神的家園”,一個(gè)安放感情的地方,張抗抗用她的文字指給了我們一條通向精神家園的路,她告訴我們,不必緊緊追尋故鄉(xiāng)那一方土地,我們更應(yīng)思索如何找到精神世界的歸屬。

      蘇東坡說“吾心安處即吾鄉(xiāng)”。只要靈魂得以安居,那么處處都是我們的故鄉(xiāng)。

      【素材運(yùn)用指導(dǎo)】“故鄉(xiāng)”,在從小到大的語文教材中,是一個(gè)常見的主題。正是因?yàn)樗钠胀ㄅc常見,可能更容易使人疏于審題或欠缺思考。本文作者站在一個(gè)更高的思維高度,將故鄉(xiāng)定義在抽象層面立意上,把故鄉(xiāng)定義為人的精神家園,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,因面目一致的村莊變遷或城市建設(shè)而讓人產(chǎn)生的無家感。

      面對(duì)當(dāng)代人存在的這種困境,例文選取了張抗抗及蘇東坡的話語,雖然人物年代久遠(yuǎn),但突破了論題的常規(guī)性,視角有創(chuàng)新,它作為對(duì)死去的鄉(xiāng)愁的重生手段,啟示人們?cè)趫?jiān)守中樹立新的鄉(xiāng)愁,尋求一份精神的歸屬。這足以展示作者廣闊的思維。所以在選材作為事例論據(jù)時(shí),不妨選取時(shí)新、獨(dú)特典型的事例,打破常規(guī)思維,尋求寫作上的深刻蘊(yùn)意。

      編輯/關(guān)曉星

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