邵惠芳　焦桂珍

當(dāng)代中國，大學(xué)生是一個承載著人們太多期望的群體。隨著時代的進步和不斷的發(fā)展，大學(xué)生作為未來時代的主人，在肩負更多希望的同時，也被賦予了更多的壓力。大學(xué)校園中的他們不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)。高等院校的主要任務(wù)就是為社會輸送人才，提供一批又一批的新鮮血液，保證這個社會不斷有新力量的加入，正因如此，素質(zhì)教育便成為大學(xué)生教育的重中之重，要努力將大學(xué)生培養(yǎng)成為“理想遠大、熱愛祖國的人；追求真理、勇于創(chuàng)新的人；德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；視野開闊、胸懷寬廣的人；知行統(tǒng)一、腳踏實地的人”。與此同時，高校學(xué)生社團作為社團文化的重要載體，對大學(xué)生的素質(zhì)教育有著重大的影響。

高校社團文化是指以高校學(xué)生社團組織為載體，在長期的社團活動中所創(chuàng)造的文化心理氛圍、精神財富及其相關(guān)物質(zhì)形態(tài)與活動形式的總和。它主要包括社團精神、價值觀、社團品牌文化、社團形象和社團活動五個方面，其活動主體是高校學(xué)生，主要活動空間是高校校園，主要特征是校園精神。在現(xiàn)今的大學(xué)教育體制下，實踐教育環(huán)節(jié)比較薄弱，大學(xué)生的踐行能力相對較差，大學(xué)生開展集體社會實踐活動的渠道也相對有限，而社團活動就成為了高校學(xué)生進行社會實踐的主要途徑。高校社團文化以其自主、開放的濃厚氣氛，刺激和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，增強學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為學(xué)生潛能的開發(fā)創(chuàng)造了一個寬松的環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計，有60%以上的在校生加入了一個或幾個社團，而90%以上的大學(xué)生參加過由社團舉辦的某項活動。我國的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、朱镕基和美國前總統(tǒng)克林頓、小布什等，還有很多工商界和學(xué)界的領(lǐng)袖人物，在求學(xué)時期都是杰出的學(xué)生社團領(lǐng)袖。作為繁榮校園文化的重要力量，良好的高校社團文化能夠促進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，同時借助講座、學(xué)術(shù)研討、社會調(diào)查、信息和服務(wù)輸出等各種媒介，對大學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

學(xué)生社團是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)生第二課堂的重要組成部分。參與學(xué)生社團活動是學(xué)生豐富校園文化生活、培養(yǎng)興趣愛好、參與學(xué)校活動、擴大求知領(lǐng)域、鍛煉交往能力以及豐富內(nèi)心世界的重要方式。搞好學(xué)生社團建設(shè)既有利于學(xué)生的健康成長，又有利于校園文化的繁榮。文化素質(zhì)教育和專業(yè)素質(zhì)教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重點，兩者在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)中的地位不同，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng)；文化素質(zhì)教育是大學(xué)生具有良好的人文科學(xué)、社會科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一般基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)則是大學(xué)生具有的某專業(yè)的專門知識和技能。然而在目前的教育中，人生教育在整個教育體系中所占比重不夠，導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整，人文素質(zhì)修養(yǎng)較差。與此同時，社團文化活動具有內(nèi)容廣泛，具有政治、經(jīng)濟、文體、技能、服務(wù)等多個方面的特點，有利于提高學(xué)生的文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。通過發(fā)展內(nèi)容豐富、健康高雅、積極向上的社團文化活動，可以加強學(xué)生的文化素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文化品位，并使學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神在參與社團實踐中得到培養(yǎng)。

筆者作為一名任職多年的大學(xué)教師，曾參加過學(xué)生的社團活動，并且在活動中與學(xué)生進行了很好的溝通和交流，積累了許多有關(guān)學(xué)生社團的經(jīng)驗。每年的新生開學(xué)季，學(xué)校社團聯(lián)合會都會組織社團招新，社團工作正式拉開序幕，開始在全校范圍內(nèi)開展一系列活動，比如校內(nèi)捐衣捐物和校外義賣活動，用實際行動將志愿者精神發(fā)揚光大。這些活動得到了廣大同學(xué)的支持，它傳承了愛的火炬，弘揚了青年志愿者的奉獻精神。這些活動也都讓志愿者們親身踐行了志愿者協(xié)會“奉獻自己，服務(wù)他人”的宗旨，用自己的行動為社會公益事業(yè)奉獻自己的一份綿薄之力。

大學(xué)生社團活動是一種適合青年學(xué)生心理特點、迎合當(dāng)代大學(xué)生成長成才需求的校園教育活動，是思想政治教育的重要渠道，是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要陣地。高等院校應(yīng)該高度重視大學(xué)生社團育人陣地作用的發(fā)揮，通過多姿多彩的社團活動把大學(xué)生組織起來，引導(dǎo)他們學(xué)會自我教育、自我管理和自我服務(wù)，進而推動學(xué)生社團組織的建設(shè)與發(fā)展，更有利更順暢地開展大學(xué)生素質(zhì)教育，為大學(xué)生開辟出施展才華、鍛煉素質(zhì)的廣闊天地。

（作者單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)）