王桂江

“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動?！?/p>

央視把《感動中國》節(jié)目稱作中國人的年度精神史詩，這個說法一點(diǎn)不為過。從老科學(xué)家到新村官，從醫(yī)生到艦載機(jī)駕駛員，從老師到中國女排，無時無刻不在傳遞出一個信息：人想要有追求，就一定要有胸懷。

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！崩蠎B(tài)龍鐘的陸游，即使躺在病床上了，還一心想著為國戍邊。孫家棟何不如是？他年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。

大國工匠支撐國家安全，小人物推動社會進(jìn)步。

看到許許多多的強(qiáng)直性脊柱炎患者挺起了腰桿，那一刻，醫(yī)生如同給了病人一個新的生命?！胺蜥t(yī)者，非仁愛之士，不可托也；非聰明理達(dá)，不可任也；非廉潔淳良，不可信也?！比缤C獎辭所說，梁益建用他的兩根支架，撐起了那些被折疊的人生。而出入火海的王鋒，用生命守衛(wèi)住了鄰里的安危，用小巷中的腳印告訴我們，要無私、無畏。

“桃李不言，下自成蹊?！边@份榜樣的力量，一定是身邊的老師帶給我們的。36年的堅(jiān)守與執(zhí)著，換來的是一個個走出去的孩子；36年的奉獻(xiàn)與守護(hù)，換來的是兩代人絢麗的童年。我們一直在講科教興國，一直在提倡創(chuàng)新驅(qū)動，一直在鼓勵大學(xué)生到祖國最需要的地方去，但是，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、發(fā)展深度和發(fā)展層次，決定了這個地方的教育會不會得到真正的重視。時至今日，花白了麻花辮的支月英依舊站在講臺上，支撐她的是渴望知識的眼睛，是渴望新鮮血液注入的期待。

行走在大山深處的少年，定有著遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)戍邊這個詞已經(jīng)陌生于我們時，我們看到了為了挽救戰(zhàn)機(jī)而犧牲的張超；當(dāng)上山下鄉(xiāng)已經(jīng)成為遠(yuǎn)去的歲月時，我們看到了堅(jiān)守在貧苦農(nóng)村、走在扶貧前線的秦玥飛和他的小伙伴們。總書記說：“小康路上一個都不能掉隊(duì)?！蹦敲淳鸵欢ㄒ腥苏境鰜砣ナ匦l(wèi)疆土，就一定要有人站出來去帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

工匠精神，總理時刻把這個詞掛在嘴邊。這份精益求精、專注、專業(yè)、淡泊名利的精神是對一個人極大的考驗(yàn)。要焊就要焊得最好，要做就要做到極致，李萬君用手里的焊槍告訴我們，在平凡中平凡，在盡頭處超越。

有一群人，用制度保障著社會的公平與競爭、和諧與穩(wěn)定，來自新疆的“焦裕祿”——阿布列林，用法律的公正戍守著祖國的邊疆；有一群人，用知識守衛(wèi)著祖國的核心安全，量子技術(shù)的帶頭人潘建偉，以先賢的名義做著前無古人的事業(yè)。

沒有大國利器，換不來國家地位；沒有核心技術(shù)，換不來國家安全；沒有自強(qiáng)不息，換不來女排精神；沒有大愛無言，換不來兒童的笑臉。前進(jìn)路上，每一個人都在努力，每一群孩子都渴望知識、渴望成功、渴望新的人生。郭小平用他的羽翼呵護(hù)著患病孩子的稚嫩心靈。

感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。感動你我，感動中國，這國度有胸懷才偉大。

——摘自“華聲再線”

點(diǎn)評DIANPING

本文開門見山，直接拋出核心觀點(diǎn)：《感動中國》不僅僅是一檔節(jié)目，更是中國人的年度精神史詩。觀點(diǎn)擲地有聲。繼而逐步、逐層地分析各個獲獎人物背后蘊(yùn)含的社會價值及社會意識導(dǎo)向，用小人物的事例，切入到支撐起社會進(jìn)步、發(fā)展、傳承所需要的民族、家國之風(fēng)氣，最后上升到民族精神的高度，由淺及深，層層推進(jìn)。結(jié)尾頗具感召力，從“這世界有愛才永恒”“這國度有胸懷才偉大”的角度再次肯定了《感動中國》這檔節(jié)目的積極意義，并升華了文章的主旨。