雷范軍+樂善堂

近年來，新課標全國卷Ⅰ、卷Ⅱ中的高考化學(xué)實驗題（包括客觀題和主觀題）難度適中，學(xué)生考后普遍感覺良好。但是高考成績公布以后，部分學(xué)生自己的估分與實際的得分相差較大，不少學(xué)生和家長甚至懷疑閱卷有誤。事實上，許多高考化學(xué)實驗題表面上看似容易，但是它們的區(qū)分度良好，學(xué)生不容易準確回答，因而難以獲得高分。從每年高考閱卷中反饋的信息可知，不規(guī)范答題造成的失分現(xiàn)象比比皆是。下面以近年高考化學(xué)實驗真題為例，將學(xué)生答題失誤進行盤點，并總結(jié)高考化學(xué)實驗題答題的規(guī)范性要求及策略，期望對高三的學(xué)生有所幫助。

一、實驗儀器及操作的識別和描述

高考對該考點的考查重點是化學(xué)實驗儀器名稱、形狀、用途的識別以及化學(xué)實驗基本操作方法的描述，并且呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。

二、化學(xué)實驗事實的加工和處理

化學(xué)實驗事實的加工和處理的考查重點是理解主要元素化合物性質(zhì)實驗的現(xiàn)象，其次是利用元素化合物的性質(zhì)檢驗、鑒別、分離和提純物質(zhì)，而高考對數(shù)據(jù)的獲取和實驗結(jié)果的處理的考查呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢。

三、化學(xué)實驗原理的理解和應(yīng)用

高考對化學(xué)反應(yīng)原理的理解和應(yīng)用的考查重點是對實驗方案、過程、結(jié)論等進行分析，闡明各部分裝置及所盛裝試劑的作用，組裝和連接實驗裝置，確定操作順序；其次是根據(jù)反應(yīng)原理對實驗中的異?，F(xiàn)象及誤差進行分析，但呈現(xiàn)了遞減的趨勢。運用化學(xué)概念、化學(xué)原理解釋實驗現(xiàn)象，則是每年高考的必考點。

四、化學(xué)實驗方案的設(shè)計和評價不全面

高考對化學(xué)實驗方案的設(shè)計、評價和改進的考查重點是利用給出的部分儀器和必要的藥品設(shè)計簡單的實驗方案，并且呈現(xiàn)了先逐年遞減后又逐漸增加的趨勢。