淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

溫鳳

興趣的培養(yǎng)有著不可忽視的重要性，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該注意從有趣出發(fā)，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展，不斷地提高學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展水平，做到寓教于趣，以趣培志。最終達(dá)到使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

一、把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)人把同類事物聯(lián)系起來(lái)，并把它們組成賦予一定意義的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)就是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的組成和再組成的過(guò)程，知識(shí)的學(xué)習(xí)就是在學(xué)生頭腦中形成各學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

比如在教學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：如果你將來(lái)畢業(yè)了，成為了一個(gè)自行車販子，你將一輛自行車以300元的價(jià)格賣了出去，過(guò)了不久，你又以250元的價(jià)格將這輛自行車買(mǎi)了回來(lái)，然后你又以180元的價(jià)格把這輛車賣了出去。問(wèn)這時(shí)你是賺或是賠了多少？

生1說(shuō)賺了230；生2說(shuō)賺了70。

生3說(shuō)賺了50；生4說(shuō)不知道本錢(qián)，無(wú)法確定。

這樣學(xué)生就會(huì)很快的加以思考，都想知道自己是賺了還是賠了。因此，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，即能體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會(huì)意義，又能最大限度地喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣往往就是由討論數(shù)學(xué)問(wèn)題開(kāi)始的。教師要巧妙地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，合理地設(shè)計(jì)組織好教學(xué)內(nèi)容，化抽象為具體，使學(xué)生對(duì)的數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

另外教師還要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

在教學(xué)中，我們還應(yīng)該重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)的興趣，教育技術(shù)學(xué)研究表明：對(duì)人一般性的研究，并不是與每一個(gè)體。每個(gè)人都有建立自我中心的需要，同時(shí)也有與他人發(fā)生相屬的需要，中心干的建立必須以保持個(gè)人的獨(dú)特性為前提。

所以，通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該使學(xué)生了解所學(xué)學(xué)科的實(shí)用價(jià)值，各種知識(shí)技能對(duì)他們有什么直接或間接的用途。當(dāng)學(xué)生能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)是他們達(dá)到某種重要目的的手段時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。比如，可以通國(guó)制作數(shù)學(xué)模型等方法，讓動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)模型的制作，制作過(guò)程中故意設(shè)置各種疑問(wèn)，如所需各種材料的面積是多少、體積是多少、怎么求、有什么規(guī)律等問(wèn)題，這樣學(xué)生要想制作好模型，他們就要去看書(shū)才能知道，進(jìn)而讓學(xué)生主動(dòng)地去看書(shū)解決問(wèn)題。

三、擁有成功的感覺(jué)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

學(xué)習(xí)成功是以使學(xué)生感到滿意，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。心理學(xué)研究表明：興趣的產(chǎn)生和保持有賴于成功。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷取得成功后會(huì)帶來(lái)無(wú)比快樂(lè)和自豪的感覺(jué)，產(chǎn)生成就感，繼而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，驅(qū)使他們向著第二次成功、第三次成功……邁進(jìn)，形成穩(wěn)定的持續(xù)的興趣。

所以，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，如果學(xué)生克服了較大的困難而獲得成功，他以后的學(xué)習(xí)就更積極，興趣就愈濃厚。學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，及時(shí)給予正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這樣更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激起進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和動(dòng)機(jī)。教育心理學(xué)家告訴我們：“對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，贊揚(yáng)優(yōu)于批評(píng)，而批評(píng)又比沒(méi)有評(píng)價(jià)好?！彼栽谄綍r(shí)教學(xué)中注意這方面的把握，面向全體學(xué)生，應(yīng)注意因材施教，讓“成功”走近每一位學(xué)生。

四、重視師生情感交流，做學(xué)生的知心朋友，理解學(xué)生的需要

理解是建立師生情感的紐帶和橋梁。理解學(xué)生，就是要以飽滿的熱情和充沛的精力來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給他們祝賀和鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給他們安慰和支持，讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)和苦心，在教師對(duì)他們的理解中找到自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的潛能，逐漸消除自卑心理，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)自我調(diào)控和自我教育的能力，不斷完善自我。

數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，需要一個(gè)和諧、融洽和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的情感對(duì)學(xué)生具有直接的感染作用，只有“親其師”，才能“信其道”。教育心理學(xué)家認(rèn)為沒(méi)有師生間融洽的情感關(guān)系，任何教育教學(xué)都是注定要失敗的，而親近的師生關(guān)系可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要熱情關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，使他們感受到教師的誠(chéng)心和愛(ài)心，溝通師生感情使之達(dá)到被學(xué)生看作是可信賴的朋友。教師只有對(duì)學(xué)生抱有誠(chéng)摯的愛(ài)，平等的尊重，才能建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生對(duì)你所教的數(shù)學(xué)課就會(huì)產(chǎn)生興趣，能愉快地接受教師的教誨，并努力把這種教誨轉(zhuǎn)化為行為，才能由怕學(xué)、厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

總之，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，教師要充分挖掘許多能激起學(xué)生興趣的因素，從聯(lián)系實(shí)際、發(fā)展特長(zhǎng)、擁有成功、感情交流等方面著手，有目的有計(jì)劃的來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，以趣培志。在平時(shí)的教學(xué)中，多從學(xué)生角度去想想，著力改善師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧情感氣氛，使教學(xué)環(huán)境處于最優(yōu)化，使學(xué)生處在輕松、愉快的狀態(tài)下，這樣學(xué)習(xí)將是主動(dòng)的、積極的，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)是濃厚的，就能得到好的教學(xué)效果。