阿杜

閱讀分享：從學(xué)渣到學(xué)霸的路有多遠(yuǎn)呢？或許是一趟旅行的路程，或許是一次刺激的瞬間，或許是一回自我認(rèn)知的心路歷程。當(dāng)自己有了目標(biāo)后，努力就有了方向和動力，學(xué)渣又有什么不可以變成學(xué)霸呢？

我和曾子宇從幼兒園開始就是同學(xué)，他從小淘氣，相比之下，性格安靜的我就成了眾人眼中的乖孩子。

小時候我就嫌棄他，不僅學(xué)習(xí)差，搶我的玩具，還把我推倒。我不喜歡他，他卻總愛來糾纏我，見我一次次拒絕，曾子宇沒面子就使用暴力，我打不過他，跑去找老師告狀。

他罵我“害人精”，說我成績太好，害他在學(xué)校和家里老挨罵。我的種種優(yōu)點(diǎn)都成了他的“眼中釘”。整個小學(xué)階段，我的成績名列榜首，而他一直徘徊在尾巴幾位。

上了初中，我以為再也不用天天跟曾子宇在一間教室上課了。沒想到第一天上課，他居然又堂而皇之地出現(xiàn)在我的視線里。我郁悶地嘆氣，他怎么像個甩也甩不掉的牛皮糖？真是煩人?？赡莻€曾與我形同陌路的曾子宇突然對我友善起來，他不僅在學(xué)校主動跟我打招呼，甚至開始向我請教問題。

我猜不出，曾子宇的葫蘆里到底在賣什么藥，當(dāng)他太過友好靠近我時，我用逃避和拒絕生硬地排斥他。

“杜明智，你就這么看不起我呀？”

“我們不是一類人呀！”

“學(xué)習(xí)好有什么了不起的，總有一天我會超過你?！?/p>

“是嗎？放馬過來，就看你有沒有這個本事了?！?/p>

曾子宇是什么樣的人，我太清楚了。一個不學(xué)無術(shù)、成天只知道瘋玩的學(xué)渣，他想超越我，這不是“癡人說夢”嗎？

時間有條不紊地流逝，我和曾子宇各過各的，再無交集。

可漸漸我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)時總考倒數(shù)幾名的他，上了初中后先是脫掉了“不及格的帽子”，后來成績漸漸居中。

初二的期末考試，曾子宇的英語居然考了滿分，他真的超越了我，而且是完勝。他在放學(xué)路上攔住我：“還記得嗎？我說過要超過你，我做到了。”“記得，那又怎樣？”我憤然回應(yīng)他。不就贏了我一次，有什么可得意的？

“我還會再贏你的，信不信？”他說話時，目光堅(jiān)毅，自信滿滿。

“信與不信又能怎么樣？”看他一副“小人得志”的樣子，我暗下決心，下次一定不留機(jī)會給他。

“再贏你，我是不是可以和你做好朋友？”

我以為自己聽錯了，傻愣愣地看著他——他要和我做好朋友？為什么？

“你是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我超越的目標(biāo)?！?/p>

曾子宇的成績越來越好，到初三時，他常常與我并駕齊驅(qū)，成了同學(xué)們眼中的學(xué)霸。

“你什么時候變得這樣愛學(xué)習(xí)了？是那次我傷了你，激起你的斗志？”我對他充滿了好奇。

“你的刺激算是加油聲吧……”曾子宇娓娓道來，向我說了一件事。

小學(xué)畢業(yè)那年暑假，曾子宇的父母帶他去歐洲游玩了二十天。出國旅游，增長見識，這原本是件快樂的事，但讓他郁悶的是，一路上，他聽不懂外國人說的話。倒是和他同團(tuán)的一個男孩，年紀(jì)比他小幾歲，卻能用一口流利的英語與外國人交流。小男孩不僅英文說得好，懂得的東西還特別多，為曾子宇打開了一個全新的世界，讓他自省，以前自己的認(rèn)知是那么膚淺。

世界那么大，出去走走后，才幡然醒悟過去的自己有多幼稚。與優(yōu)秀的人為伍，大概是成長道路上最值得慶幸的事了吧！

（潘光賢摘自《青春期健康》）