從“聞名”到“文明”

戴洪春

又到了初夏時節(jié)，六年級學(xué)生即將畢業(yè)，我又要送走跟我一起學(xué)習(xí)生活僅僅一年的可愛的學(xué)生們了，心中真是有些不舍??！但看到孩子們拿著各自的中學(xué)錄取通知書，看著他們臉上洋溢著滿意的笑容，聽著他們對我說的親昵而感謝的話語，我由衷的體會到了作為一名教師的幸福！

哼著歌曲，邁著輕快的步伐，我來到了辦公室，對桌吳老師笑著對我說：“你現(xiàn)在的樣子，和你當(dāng)初接班時的狀態(tài)可大不一樣呦！”吳老師的話語引發(fā)了我的回想。

剛知道自己要帶這個班的時候，我覺得當(dāng)時我的耳朵嗡嗡直響，心想：天哪！這個班是全校師生都“聞名”的班級，近三年內(nèi)共換過5個班主任，這是令科任教師們最頭疼的一個班級??！還有一年的時間，這個班級就要邁出小學(xué)的大門了！我能把這個畢業(yè)班帶好嗎？我實(shí)在是信心不足啊！

很快暑假結(jié)束了，懷著忐忑的心情，我正式走馬上任了——成為六1班的班主任。記得當(dāng)時我踏進(jìn)教室，看到40多雙眼睛齊刷刷注視我的時候，我從孩子們的眼神中竟然、仿佛讀到了“信任”，我決定隱藏情緒，我想此時此景，最恰當(dāng)?shù)臏贤匆粋€會心的微笑，我面帶微笑的告訴他們：從此，他們是我這一年的工作的中心，也是我生活的一部分。有些孩子聽了這簡單的話語，微笑著輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎是聽明白了！在和學(xué)生們相處的這短短一年的時間里，我有很多的感悟和收獲。

有真誠的付出，就會有幸福的收獲。在這一年時間里，我憑借教育的智慧和辛勤的汗水，把一個全校聞名的班級，從一個極端轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€極端，原來令老師們頭疼的班級，最后成了老師們在“公開課”、“組織活動”中爭搶的班級。這讓我深刻地感受到作為“人類靈魂的工程師”，不論你面對的是什么樣班集體，面對的是什么樣的學(xué)生，只要我們用自己的真誠去對待每一名學(xué)生，真正把教育當(dāng)做一項神圣的事業(yè)去耕耘，在教育教學(xué)中做到真心付出，就能得到真情的回報。

當(dāng)今的教育提倡“以人為本”，教師要尊重、關(guān)心、理解與信任每一位學(xué)生。剛接班時，我就對每一名學(xué)生說：“我不知道你們過去的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績是什么樣的，也不會去道聽途說，那些都已成為你們的歷史！只要從現(xiàn)在起，從我教你們開始，你們抓緊時間好好學(xué)習(xí)，在我這里你們都是好學(xué)生，我都會一視同仁！”在我的在課堂中，我也是公平的對待每一位學(xué)生，重視他們的心理動態(tài)和情緒變化，及時給予他們正確的鼓勵性的評價，尤其是班級中的“特別”學(xué)生。因為這部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，最需要老師的細(xì)心指導(dǎo)、耐心幫助。讓他們恢復(fù)應(yīng)有的自信心，重燃他們心中的學(xué)習(xí)希望。當(dāng)他們有錯時，我充分信任他們，經(jīng)常會對孩子們說：“沒關(guān)系！再仔細(xì)點(diǎn)！”“相信自己，你能行的！”“沒問題的，再加把勁！”“你是很有潛力的！”…… 我多給他們鼓勵，多給他們改過的機(jī)會。因為我知道“人非圣賢，孰能無過”，每個學(xué)生都是善良的，也都有自己的尊嚴(yán)！耐心的引導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)淖鹬氐脑u價，會讓這些“特別”的學(xué)生找到信心，會讓他們發(fā)生非常大的變化！

班級中的學(xué)生小曹，是一個“大錯不犯，小錯不斷”的學(xué)生。特別是他愛說閑話的毛病老是改不了。剛接班時，我對他早有耳聞，開始留意他的一言一行，準(zhǔn)備多投入一些時間和精力去了解和教育他。經(jīng)過一段時間的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他也有好的一方面，膽子大，腦子較靈活，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒。有幾天，我故意每天表揚(yáng)他一次，并把他的作業(yè)拿出來展覽給同學(xué)看，還把他的進(jìn)步表現(xiàn)發(fā)信息告訴他的家長。課下，我對他說：“你知道嗎，最近老師很高興，因為你的作業(yè)做得很好，沒有一個同學(xué)能像你一樣天天如此，老師很喜歡你?！彼犃搜劬σ涣?，眼角似乎有亮晶晶的東西在滲出。我又接著說：“我想推薦你當(dāng)紀(jì)律委員?！彼_始不相信，用驚訝的目光望著我。“我信任你，好好干，一定能干好。我想你不會讓老師失望的是吧！”他猶豫了一下，輕輕地點(diǎn)了一下頭，對我說：“戴老師，以前從沒有老師這么表揚(yáng)過我，還這么信任的讓我當(dāng)紀(jì)律委員。老師！您放心吧！我會努力做好的！”在他飽含淚光眼神中，我看到了“信任”！不久之后，使我沒想到這小小的“紀(jì)律委員”，卻帶給了他巨大的動力，從此之后，他，真的轉(zhuǎn)變了！他的每一次進(jìn)步，我都看在眼里，及時不斷地給予他各種評價與表揚(yáng)。小曹的各方面的自信心都在不斷增強(qiáng)，紀(jì)律表現(xiàn)漸漸好轉(zhuǎn)，各科成績也越來越好。漸漸地，他在同學(xué)們心目中的威信也越來越高！

這件事，讓我也真切的感悟到：要使學(xué)生自尊，教師就要尊重學(xué)生；要使學(xué)生自愛，教師就要熱愛學(xué)生；要使學(xué)生自信，教師就應(yīng)信任學(xué)生。作為教師的我們要達(dá)到尊重?zé)釔叟c嚴(yán)格要求相結(jié)合，就先要以自身的真心對待來贏得學(xué)生的信任！一個溫暖的言行，一束期待的目光，一句激勵的評語，可能會改變一名學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對人生的態(tài)度。

就這樣，我漸漸的覺得學(xué)生們被我的真心實(shí)意感化了，班級的紀(jì)律越來越好，幾個以往紀(jì)律“特殊”的學(xué)生不在有“特殊”的行為了， 學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越積極了，在小曹等幾名榜樣學(xué)生的帶動下和同學(xué)們共同的努力下，我班在六年級第一學(xué)期中的校級活動上，都表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)，獲了好幾次學(xué)校的紀(jì)律文明班集體。六年級第一學(xué)期末的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，取得了年級組第二的好成績。校務(wù)會上，我們班還多次被校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名表揚(yáng)，在學(xué)期末我們班還獲得了“文明先進(jìn)班集體”的獎狀！看到在我的引導(dǎo)帶領(lǐng)下，孩子們令人欣喜的變化，我們六1班從全?！奥劽敝噢D(zhuǎn)變成“文明先進(jìn)”班集體，我的心里暖融融的！我真真切切的感到了作為一名教師所有的職業(yè)幸福感！這也更增強(qiáng)了我當(dāng)一名好教師，帶出更多好學(xué)生的信心！

“吹盡黃沙始到金”，我堅信我們每一位教師只要能夠真心付出，就一定會感化所有學(xué)生。人間處處有真情，只要教師給學(xué)生一片燦爛陽光，用心靈去塑造學(xué)生心靈，“將心比心”，必將成為一名“學(xué)高為師，身正為范”的楷模，結(jié)出豐碩的教育教學(xué)成果。