岳雪媛
摘要:當(dāng)我第一腳踏進(jìn)學(xué)校的大門,我眼中是一片神奇世界的景象。小巧的身體,純潔的眼眸,稚嫩的童聲,當(dāng)然還有孩子特有的天真與莽撞。使我如置身桃源,我的第一感覺是:孩子們的世界是多么單純啊!雖然這我早就想到了,但還是令我吃驚和感嘆。直到我親自與學(xué)生面對面親密接觸,我才發(fā)現(xiàn):孩子們的世界是很單純,但卻是很豐富的。
關(guān)鍵詞:愛;責(zé)任;方法
當(dāng)我第一腳踏進(jìn)學(xué)校的大門,我眼中是一片神奇世界的景象。小巧的身體,純潔的眼眸,稚嫩的童聲,當(dāng)然還有孩子特有的天真與莽撞。使我如置身桃源,我的第一感覺是:孩子們的世界是多么單純?。‰m然這我早就想到了,但還是令我吃驚和感嘆。
直到我親自與學(xué)生面對面親密接觸,我才發(fā)現(xiàn):孩子們的世界是很單純,但卻是很豐富的。這,要從我的幾個學(xué)生說起。
我接手的班是房老師帶的班。房老師是位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女老師,差距是不言自明的,像我這樣的無名小輩豈能與之相提并論?但現(xiàn)實(shí)是我要中途接她的班,我想這也是有難度的,新老師對學(xué)生了解需要一個過程,而學(xué)生接受新老師也需要個過程,而對于我這個從零做起的新教師,麻煩自然是一大堆,要快速熟悉學(xué)生,要把課上好,要讓學(xué)生接受我……但是我想,若學(xué)生不接受我,那一切豈不都無從談起?所以,讓學(xué)生接受我,這成為亟待解決的問題。
盡管我已經(jīng)作好了打算,有了準(zhǔn)備,但我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
一天下午,孩子們上體育,學(xué)生們都在外面高高興興地玩,我路過我們班教室,眼角不小心瞟見班里有人,是房老師和……吳昊。這,怎么回事呢?而且我看到房老師表情很嚴(yán)肅。吳昊是班里最懂事的孩子啊,學(xué)習(xí)也是名列前茅,出什么事啦?腦際隱約劃過一絲不祥的預(yù)感。半小時后,我在辦公室終于等到了房老師。我問她怎么回事,她的臉色依然很陰沉,她看著我?!暗降自趺戳??”我更著急了?!皩W(xué)生不接受你”“哦”我一笑,“我猜到了,沒關(guān)系,慢慢來,我會做得越來越好的?!笨煞坷蠋煹哪樕⑽匆虼硕棉D(zhuǎn),“有學(xué)生說‘如果我們一起去找校長會怎么樣”“哦?”我大吃一驚,“有這種事?”房老師沉默了。我又問:“是誰?”房老師看了看我,“我不能告訴你?!薄斑@樣啊……”我陷入了沉思。房老師是位好老師,如果我知道了是誰可能就會對這名學(xué)生不利。其實(shí),我猜也猜到了,能說出這種話來的,除了吳昊,班里還會有誰呢?再說,我也通過很多手段,贏得了許多學(xué)生的信任,思想能夠逾越其他學(xué)生那么多的,除了他,我想不出還會有誰。但是我當(dāng)時想的并不像房老師想的那樣,我是肯定不會報(bào)復(fù)學(xué)生的。當(dāng)時我首先應(yīng)當(dāng)是高興,班里居然有這么厲害的學(xué)生啊?,F(xiàn)在是有人想顛覆新生的人民政權(quán),有人想造反啦,這是叛亂,一次孩子的叛亂。怎么辦?我必須最快地作出反應(yīng)。鎮(zhèn)壓!今天下午。
不過,我并沒有因此慌亂而昏了頭,處理這種事必須得講求方法,就此事來說,“攻心為上,攻城為下”,我決定攻心。
第三節(jié)課,我上了一堂班會課。我沒有點(diǎn)出具體哪位同學(xué),我把自己放到與學(xué)生平等的地位,與學(xué)生真誠地交流,我坦白地?cái)[出了自己的缺點(diǎn),但是又列出了自身的優(yōu)勢,并且講了我的一些小故事,學(xué)生們很愛聽,氣氛非?;钴S和融洽,看得出大部分學(xué)生已經(jīng)理解和接納我了,當(dāng)然我也注意到吳昊,自始至終都在笑著點(diǎn)頭,心知肚明啊,但是看樣子問題解決了。
第二天當(dāng)我醒來的時候,發(fā)覺又是一個艷陽天,一切都是那么平靜,仿佛從未有過風(fēng)雨。
現(xiàn)在,吳昊成為了我的得力助手,而且有什么苦惱也會找我談。如果放在兩個成年人之間這叫什么?好像應(yīng)該叫“盡釋前嫌”吧?
這件事就這么過去了,在此后的時間里,我表揚(yáng)并獎勵了很多學(xué)生,這件事逐漸沉入了記憶深處。但在學(xué)期快要結(jié)束的一次作文里,我看到了讓我心靈震顫的東西。
題目是《第一次受到獎勵》,當(dāng)時我心想:哦,受到獎勵了很高興啊,不錯,與眾不同。我接著看開頭:人生總有許許多多第一次,可我受到的第一次獎勵卻使我記憶憂新。耳目一新,有可能是篇好作文。我立刻來了精神,接著看第二段:我的小學(xué)生涯從一年級到四年紀(jì)從未受到過特殊的獎勵,我得出的結(jié)論是——老師們都不重視我!可我五年級上學(xué)期突如其來的一次獎勵改變了我的想法。哎,五年級上學(xué)期,這不我嗎?我獎勵誰了?忙翻過去看名字,郭林娜徐俊喆!哦,是那個小姑娘啊!一次獎勵……對對對,我想起來了,就是第一次月考獎勵的那個女孩,對,是有這么回事!我馬上仔細(xì)看起來,她下面寫道:之前的老師們都不器重我,五年級也一定不會例外。(哦,原來她一到四年級一直沒受到過重視啊。)有一次月考,我考了90分,老師便在班上當(dāng)眾表揚(yáng)了我,面對著從未受到過的鼓勵,我竟然手足無措,但我還是很高興。事過,老師又獎給我一個日記本,我感動得都快哭了,這使我想到了:老師并沒有不看重我!文章最后是這樣結(jié)尾的:這件事過去很久了,可是我對這件事還是記憶憂新。我相信,等我走上工作崗位的時候,我依舊會記得這位老師,我仍舊會記得她曾給我的獎勵。……
我無言,良久。這是一個非常普通的五年級小學(xué)生寫的啊,一個非常不起眼的小生靈發(fā)自內(nèi)心的聲音??墒?,我從字里行間看到的分明是一顆成熟的感恩的心!多么真誠多么可貴!而我,我器重她了嗎?沒有!我為她做了什么呢?我只是做了一次最普通的工作。慚愧啊,我甚至已經(jīng)將這事淡忘了,但她卻將它作為一生的記憶。這我承受不起?。〕了剂季梦议_始重新審視我的學(xué)生。
或許,她就是那“沉默的大多數(shù)”吧,從小就沒被人重視過,所以那種渴望被重視與尊重的心情變得尤其熾熱。這種心情內(nèi)化為一種巨大的能量,一經(jīng)點(diǎn)燃就會熊熊燃燒。
但是,她總歸是個特例啊,一個被發(fā)現(xiàn)了的“沉默的大多數(shù)”。他們對我們來說,是1/30甚至更少,而對他們的父母來說,卻是全部!他們幼小的身體背后,是父母那雙飽含著淚水的深沉的愛的眼睛!
我想,教師這個職業(yè)是再普通不過的了,但是老師們肩負(fù)的責(zé)任卻是極不平凡的。作為一名教師,他可以沒有文化,但絕不可以沒有愛。
我的故事講完了,不,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有講完,而且永遠(yuǎn)也講不完。以上兩個故事只不過是我學(xué)生們豐富多采靈魂的小小縮影,在我腦中仍然有很多鮮活的小身影在晃動,還是將他們好好收藏,留到以后再慢慢回味吧!
北京心理衛(wèi)生協(xié)會學(xué)校心理衛(wèi)生委員會學(xué)術(shù)年會論文集2017年1期