趙曉靜

摘要：增強(qiáng)小學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)教育是黨對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的根本要求。筆者建立的班級(jí)博客，有效地促進(jìn)了所教班級(jí)少年兒童國(guó)家觀念的形成，實(shí)現(xiàn)了家校共育良材的目標(biāo)?？梢?jiàn)，班主任可用班級(jí)博客這個(gè)載體，加強(qiáng)小學(xué)生中華文化和國(guó)家榮譽(yù)的認(rèn)同教育，加強(qiáng)中華民族的認(rèn)同教育，加強(qiáng)公民身份的認(rèn)同教育，使學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：班級(jí)博客；小學(xué)生；國(guó)家認(rèn)同意識(shí)

國(guó)家意識(shí)是對(duì)整個(gè)國(guó)家的認(rèn)知、認(rèn)同意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感與心理的總和。作為國(guó)家的認(rèn)同意識(shí)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起?！庇纱丝梢?jiàn)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同意識(shí)教育是黨對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的根本要求，是建設(shè)中華民族大家庭的廹切需要，也是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家所必須的。

增強(qiáng)小學(xué)生國(guó)家認(rèn)同意識(shí)教育具有多種載體和方法。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會(huì)，電子媒介已深入到學(xué)校、家庭和社會(huì)的每一個(gè)角落，成為人們學(xué)習(xí)、工作和交流的工具。其中，班級(jí)博客在學(xué)生成長(zhǎng)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，有力地促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)和國(guó)家觀念的形成。

一、以班級(jí)博客為載體，加強(qiáng)中華文化的認(rèn)同教育

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。十九大報(bào)告中指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采?！痹诶^承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，我們小學(xué)班主任擔(dān)負(fù)著教育和引導(dǎo)的重任。

（一）努力營(yíng)造中華傳統(tǒng)文化的精神家園

增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是班級(jí)博客建設(shè)的主旨?！皣?guó)是最大的家，家是最小的國(guó)?！边@是打開(kāi)我們的班級(jí)博客就會(huì)響起的一首歌。在班級(jí)博客中，我先后融進(jìn)了大量的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。同學(xué)們可以通過(guò)經(jīng)典誦讀欄目，接觸到很多傳統(tǒng)文化知識(shí)。因?yàn)橹挥幸龑?dǎo)他們了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化，讓他們從小熱愛(ài)并樂(lè)于學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，才能真正培養(yǎng)他們的民族自尊心和自豪感。

為此，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，我就同家長(zhǎng)一起建立了適宜學(xué)生和家長(zhǎng)們閱覽、學(xué)習(xí)、交流的班級(jí)博客，并取名為“水滴的感恩”，意為感謝父母、老師、祖國(guó)母親及大自然的教養(yǎng)之恩。

在班級(jí)博客中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們猜字謎、學(xué)漢字，確立了班級(jí)讀書口號(hào)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在“經(jīng)典誦讀”專欄中，大家一起學(xué)習(xí)、背誦了《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《成語(yǔ)接龍》《笠翁對(duì)韻》《千字文》《論語(yǔ)》《史記》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，開(kāi)展了親子閱讀的競(jìng)賽。班級(jí)掀起了讀書的熱潮。在小學(xué)六年階段，我相繼推薦了幾十本共讀圖書，讀書小狀元每學(xué)期的課外書閱讀量就有三四十本。班級(jí)的同學(xué)共同約定，若干年后，讓我們以古詩(shī)和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為主題再相聚。由此可知，中華傳統(tǒng)文化對(duì)兒童的影響力。

（二）努力營(yíng)造祖國(guó)節(jié)日文化的愛(ài)國(guó)氛圍

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，我非常重視班級(jí)博客的欄目建設(shè)。從欄目的設(shè)置，到內(nèi)容的選擇，都認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)和家長(zhǎng)的心聲。例如，積極開(kāi)辟“歷史上的今天”專欄，聘請(qǐng)歷史老師為欄目主編；積極在博客中介紹我國(guó)重大節(jié)日的文化，組織召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。

國(guó)慶節(jié)假期，我倡議家長(zhǎng)們帶孩子一起觀看國(guó)慶節(jié)目，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)感受祖國(guó)的巨大成就。同學(xué)們?cè)诓┛椭辛粝聛?lái)自己的見(jiàn)聞和感受。他們寫道：“國(guó)慶節(jié)，奶奶帶我去了長(zhǎng)哨營(yíng)鄉(xiāng)的民俗村。我在那里品嘗了豐富又有特色的午餐，還欣賞了那里的美景。新農(nóng)村的變化真大呀，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！”

“‘登紅螺而小懷柔，我發(fā)現(xiàn)懷柔的景色真美呀！雖然腿很疼，又累得滿頭大汗，可我打心里高興。因?yàn)槲叶冗^(guò)了一個(gè)愉快而有意義的國(guó)慶節(jié)，我祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！”

學(xué)生們的日記反映了祖國(guó)的巨大變化和主要成就，抒發(fā)了他們對(duì)祖國(guó)由衷地?zé)釔?ài)之情。透過(guò)這些質(zhì)樸的文字，可以想到家長(zhǎng)們用心地帶孩子參觀、勞動(dòng)和實(shí)踐中了解祖國(guó)巨變的場(chǎng)景?？梢?jiàn)，國(guó)慶節(jié)特殊作業(yè)的博文互動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谛睦锱c祖國(guó)更親近了。

二、以班級(jí)博客為載體，加強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)的認(rèn)同教育

增強(qiáng)少年兒童的國(guó)家意識(shí)，就要求我們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注祖國(guó)發(fā)展，關(guān)心國(guó)家利益和人民利益。對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同意識(shí)正是建立在維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)認(rèn)知基礎(chǔ)上的一種樸素感情。

（一）發(fā)揮英雄人物的鼓舞作用

列寧曾對(duì)愛(ài)國(guó)主義有過(guò)這樣的一句話：千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。班級(jí)博客中，民族英雄的故事是學(xué)生們最喜歡交流的話題。有被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，有中國(guó)“兩彈一星”工程奠基人科學(xué)家錢學(xué)森；有杰出的民族英雄岳飛，有愛(ài)國(guó)英雄楊靖宇，有為國(guó)不計(jì)名利的詹天佑，還有毅然回國(guó)的大數(shù)學(xué)家華羅庚等古今英豪。這些英雄故事讓同學(xué)們感受到：愛(ài)祖國(guó)是一種驕傲，只有熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)的人，才能受到大家的崇敬。

“我早就想入隊(duì)。今天，我終于入隊(duì)了，我特別高興！我決心做到：認(rèn)真書寫，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。我戴上了紅領(lǐng)巾，我要做得更好。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我還要愛(ài)護(hù)公物講衛(wèi)生，長(zhǎng)大為祖國(guó)添光彩！”這是隊(duì)員們?cè)趧側(cè)腙?duì)時(shí)，在班級(jí)博客上寫下的真實(shí)想法。

學(xué)習(xí)了《軍神》，司令員劉伯承的堅(jiān)韌不拔的精神深深打動(dòng)了學(xué)生，他們以小組為單位，進(jìn)行“尋找英雄的足跡”實(shí)踐活動(dòng)，將自己找到的祖國(guó)各時(shí)期英雄人物的動(dòng)人事跡發(fā)到班級(jí)博客上，進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)不僅點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，還使生活中原本有些嬌弱的他們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我知道，是心中的民族英雄給了他們力量。

（二）關(guān)切祖國(guó)發(fā)生的重大事情

這里說(shuō)的重大事情是指關(guān)乎人民切身利益和祖國(guó)發(fā)展的國(guó)家重要活動(dòng)。在這些大事發(fā)生時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，班級(jí)博客中記錄下大家參加活動(dòng)的感受。

當(dāng)家長(zhǎng)博主王淑玲及時(shí)把《關(guān)注西南地區(qū)的旱災(zāi)》博文發(fā)到班級(jí)博客上，呼吁同學(xué)、家長(zhǎng)共同關(guān)注。她寫道：“災(zāi)情嚴(yán)重，我們家長(zhǎng)可以讓孩子多關(guān)注這方面新聞，教育孩子做到：節(jié)約用水、珍惜糧食、注意環(huán)保?！惫⒂昝韧瑢W(xué)在博客上寫道：“如果我有72變，我要變成小水滴，招呼我的伙伴們飛到祖國(guó)的西南大地，落到大地上，去滋潤(rùn)干裂的土地，去灌溉枯黃的禾苗，去滋潤(rùn)小朋友們干渴的喉嚨。讓大地恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)，讓小鴨子們?cè)诤永镦覒蛲嫠！弊x到這篇博文，元元同學(xué)連夜和媽媽一起做好了捐款箱。第二天一早就把捐款箱帶到學(xué)校，發(fā)動(dòng)大家為旱災(zāi)地區(qū)捐款。

2014年，舉世矚目的APEC峰會(huì)吸引了同學(xué)們的目光，班級(jí)博客馬上登載了相關(guān)資料。緊接著，就有同學(xué)發(fā)表了博文，向同學(xué)宣講APEC峰會(huì)的相關(guān)知識(shí)，博文中洋溢著他的自豪之情。

無(wú)論是為家鄉(xiāng)懷柔承辦APEC峰會(huì)而歡欣雀躍，還是為海地大地震中國(guó)維和警察壯烈犧牲而傷心落淚；無(wú)論是奔走著為地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐款、捐書，還是為西南地區(qū)的旱災(zāi)呼吁……每一次重大事件的教育活動(dòng)中，都流淌著班主任、同學(xué)和家長(zhǎng)們深深的愛(ài)國(guó)情懷。

（三）積極參與學(xué)校重要的活動(dòng)

我們學(xué)校的博物館參觀活動(dòng)已經(jīng)有十幾年歷史了?；顒?dòng)的一個(gè)重要目的，就是讓學(xué)生看到祖國(guó)發(fā)生的變化，樹(shù)立國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)主義的思想，班級(jí)博客則成為推動(dòng)這一活動(dòng)的重要抓手。

每次活動(dòng)前，班主任將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及安排放在博客里，同學(xué)們可以根據(jù)參觀內(nèi)容查找相關(guān)資料；參觀后，則把參加活動(dòng)的見(jiàn)聞和感受通過(guò)博客互動(dòng)、交流，還能留下美好的回憶。

在去世婦會(huì)紀(jì)念公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們從博客中知道了第四次世界婦女大會(huì)是迄今參加人數(shù)最多的聯(lián)合國(guó)會(huì)議，也是中國(guó)承辦的規(guī)模最大的國(guó)際會(huì)議?！皭?ài)我家鄉(xiāng)，意志頑強(qiáng)”的遠(yuǎn)足活動(dòng)為同學(xué)們?cè)鎏砹肆α浚錆M勞累苦痛的鍛煉又使每個(gè)低年級(jí)學(xué)生因此而自豪。

在懷柔區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)文明城活動(dòng)中，學(xué)生們積極開(kāi)展了“垃圾分類，從我做起”“做文明網(wǎng)絡(luò)宣傳員”的主題班會(huì)，還自編自繪了“文明在我身邊”手抄報(bào)，這些內(nèi)容也發(fā)布在班級(jí)博客上。隊(duì)員們還在博客上開(kāi)展了“文明從點(diǎn)滴小事做起”的論壇，積極發(fā)表見(jiàn)解。

三、以班級(jí)博客為載體，加強(qiáng)中華民族的認(rèn)同教育

我國(guó)是多民族國(guó)家，56個(gè)民族人民組成團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。由于歷史原因，各民族的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等各不相同，形成了各具特色的民族文化。通過(guò)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有些班級(jí)是由滿族、蒙古族、土家族等多民族同學(xué)所組成。使不同民族的同學(xué)從小認(rèn)同我們的國(guó)家，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，成為班主任義不容辭的任務(wù)。

在德育活動(dòng)中，我們了解到祖國(guó)各族人民的風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，因而要尊重少數(shù)民族同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，這是國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的重要表現(xiàn)。例如，我以民族一家親為主題，組織同學(xué)查找相關(guān)的文字、圖片資料，放在班級(jí)博客中。精心準(zhǔn)備主題班會(huì)——《四個(gè)民族，一個(gè)溫馨的家》。班會(huì)上，同學(xué)們分別為少數(shù)民族的同學(xué)準(zhǔn)備了一份特殊禮物“知心卡”，使他們十分高興。我們這個(gè)班集體由四個(gè)民族組成，各民族同學(xué)互相尊重，互相幫助。使班級(jí)大家庭更加溫馨、更加團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)和無(wú)限的生命力。

現(xiàn)在，每名少數(shù)民族同學(xué)在班級(jí)集體中出現(xiàn)不同程度的進(jìn)步。土家族的小姑娘思雨成為班級(jí)的小舞蹈家、小作家，滿族的小梵則是參加區(qū)級(jí)美術(shù)比賽的小畫家、小鋼琴家，滿族的小桐和小千分別是紀(jì)律和衛(wèi)生班長(zhǎng)，蒙古族的同學(xué)董琦則是同學(xué)信賴的中隊(duì)長(zhǎng)。

四、以班級(jí)博客為載體，加強(qiáng)公民身份的認(rèn)同教育

加強(qiáng)同學(xué)的公民意識(shí)教育也是班級(jí)國(guó)家意識(shí)教育不可或缺的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)博客，需要努力引導(dǎo)學(xué)生在一次次班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)互動(dòng)溝通，并在體驗(yàn)中受到教育，逐漸關(guān)注自己的社會(huì)身份，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（一）學(xué)校里，當(dāng)個(gè)班級(jí)小主人

在班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有明確的責(zé)任。通過(guò)班級(jí)博客，班主任老師會(huì)定期表?yè)P(yáng)班級(jí)的各項(xiàng)優(yōu)秀小干部，不定期地撰寫班級(jí)故事，評(píng)價(jià)同學(xué)們的履職情況。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)很重要。同學(xué)在自己的博客中寫道：

“在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)，可以見(jiàn)到我們班級(jí)的出色表現(xiàn)。我們的場(chǎng)地最干凈，我們的運(yùn)動(dòng)員最?yuàn)^勇拼搏，我們的啦啦隊(duì)最整齊，最漂亮?！?/p>

班級(jí)博客上還刊登了同學(xué)們自主撰寫的《關(guān)于教室花草養(yǎng)護(hù)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》《關(guān)于教室桌椅維護(hù)的調(diào)查報(bào)告》《關(guān)于校園落葉文化的調(diào)查報(bào)告》等文章，呼吁更多的人愛(ài)崗敬業(yè)，為班級(jí)建設(shè)和學(xué)校環(huán)境出力。

（二）家庭中，做個(gè)家庭小主人

在班級(jí)博客中，經(jīng)常會(huì)把同學(xué)們的家庭故事刊登出來(lái)。既表彰優(yōu)秀的家長(zhǎng)，又讓同學(xué)更加了解自己是家庭的一員，并主動(dòng)為家庭奉獻(xiàn)自己的一份力量。

假期中，我們發(fā)起的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)，得到了廣泛響應(yīng)，很多同學(xué)都積極參與其中。有的每天堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)，有的給爸爸媽媽洗腳，還有的成了家庭衛(wèi)生清潔員，不僅自己的物品擺放整齊，還能協(xié)助家長(zhǎng)做家務(wù)。小倩同學(xué)則用給媽媽和姥姥洗腳的方式感恩她們，讓媽媽和姥姥感到特別幸福。小蓉同學(xué)在感恩日記中寫道：“春節(jié)的時(shí)候，媽媽連續(xù)加了兩天的班?；氐郊业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲憊，趕緊讓媽媽躺在床上休息。我給媽媽蓋好被子，就悄悄地走開(kāi)，不去打擾媽媽……”

霧霾來(lái)了，學(xué)生曾“停學(xué)不停教”，我把“做一個(gè)拿手好菜”的家庭作業(yè)發(fā)布在博客上。很快，班級(jí)博客上便曬出很多優(yōu)秀“小廚師”的照片，我們班的夢(mèng)瑤還接受了區(qū)電視臺(tái)的采訪呢。元旦聯(lián)歡會(huì)上，琳琳把自己親手做的蛋糕與大家分享；小賀帶來(lái)了和媽媽一起做的花生碎；白洺宇則的冰糖葫蘆讓人饞涎欲滴……班級(jí)博客上的照片也得到很多游客的好評(píng)。

（三）社會(huì)中，成為文明小主人

公民身份要從小抓起。班級(jí)以博客為橋，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解社會(huì)，為以后更好地投身社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

提升同學(xué)的文明意識(shí)，是步入社會(huì)的一個(gè)前提。在班級(jí)活動(dòng)中，我?guī)?dòng)同學(xué)們一起關(guān)注環(huán)保。為了帶領(lǐng)學(xué)生加入“一張紙的環(huán)保活動(dòng)”，我與奧運(yùn)火炬手、節(jié)紙標(biāo)兵袁日涉取得聯(lián)系。博客中刊登了袁日涉的回復(fù)：“熱烈地祝賀你們懷柔三小二（1）班一張紙小隊(duì)的全體成員，你們是懷柔的第一支一張紙小隊(duì)，我相信你們一定能做得更好！”八年來(lái)，學(xué)生又換了一批，但節(jié)紙的好習(xí)慣已經(jīng)深入孩子們的心靈深處。

“服務(wù)社會(huì)我能行！”這是同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)博客中做出的承諾。無(wú)論是博物館參觀，還是遠(yuǎn)足活動(dòng)，或是其它社會(huì)大課堂活動(dòng)，誰(shuí)都不會(huì)隨便丟下一張紙。不僅如此，“撿起一張紙，回收一張紙，再用一張紙”已經(jīng)成為我們的班級(jí)公約。

綜上所述，班級(jí)博客為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了良好的載體，使一系列國(guó)家意識(shí)養(yǎng)成的有效活動(dòng)得以順利開(kāi)展和傳播，也實(shí)現(xiàn)了家校共育良材的目標(biāo)。總之，國(guó)家意識(shí)的培養(yǎng)必須找到一個(gè)好的載體，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持實(shí)施，才能真正見(jiàn)諸實(shí)效，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守班級(jí)博客這個(gè)教育陣地。