摘要：本文對高考政治主客觀試題解答方法從答題要求、答題步驟和答題方法等方面進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：高考政治；試題；解答方法

近幾年來，全國II卷高考政治試卷的試題結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，考卷結(jié)構(gòu)仍分兩大部分。第一部分選擇題（從第12題——第23題），第二部分非選擇題（是第38、39兩道大題），第一部分選擇題有四大模塊，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)，其占題量比例分別約為35%、20%、14%和30%；非選擇題第38題重點(diǎn)考查兩問，第一問是以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析材料，第二問以政治學(xué)知識(shí)分析材料，非選擇題第39題也設(shè)有兩個(gè)考查點(diǎn)，一是文化知識(shí)，二是哲學(xué)知識(shí)。一般考查要求是提建議、寫標(biāo)題、寫標(biāo)語等類型的題目。知道了考題的結(jié)構(gòu)，還必須了解選擇題和非選擇題的特點(diǎn)，根據(jù)考題的不同特點(diǎn)來選擇相應(yīng)的答題方法。

一、選擇題的解答方法

（一）選擇題的答題要求。

1.牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是做好選擇題的關(guān)鍵，連基本概念、基本原理沒識(shí)記、理解清楚，很難排除選項(xiàng)中的易錯(cuò)點(diǎn)。

2.仔細(xì)閱讀，選擇題分題干和題肢，明確題干要求是正確選擇的前提。因此在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)必須養(yǎng)成認(rèn)真分析題干的習(xí)慣，抓住題干的關(guān)鍵詞和中心，找準(zhǔn)題眼是非常關(guān)鍵的。

3.審清設(shè)問中的關(guān)鍵詞，比如是企業(yè)、是國家、個(gè)人、還是政府、黨、政協(xié)、人大，再調(diào)動(dòng)相對應(yīng)的知識(shí)。

4.堅(jiān)持以“題干”求“題枝”的解題思路，以題干的規(guī)定性為標(biāo)準(zhǔn)，逐一分析題枝。站在全局的高度上，選出最能與之掛鉤的題枝，排除與題干不符、無關(guān)、相反的題枝，最后再確定正確的選項(xiàng)。

5.把握選擇題的特點(diǎn)，12道選擇題中只有一道是單選題，其余都是四二制的多項(xiàng)選擇題，這些多項(xiàng)選擇題又有三種類型，第一種，四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)明顯正確，其余兩個(gè)明顯錯(cuò)誤；第二種類型是有一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，有兩個(gè)正確選項(xiàng)，有一個(gè)正確但不符合題干要求的選項(xiàng)；第三種類型，表面上看四個(gè)選項(xiàng)都是正確的，但要選出最符合題意的選項(xiàng)，就難多了。因此要把握選擇題的特點(diǎn)。

（二）選擇題的答題步驟及方法。

步驟：首先要看清題的設(shè)問，確認(rèn)好題型和對應(yīng)的要求。其具體步驟如下：

第一步，審清題意，包括審清題干和設(shè)問兩個(gè)方面，明確選擇題的范圍與對象。審題干要注意分析題干的內(nèi)涵與外延；審設(shè)問，要看清設(shè)問的具體要求（是對整個(gè)背景材料，還是對某一句話的設(shè)問），是“聯(lián)系”還是“區(qū)別”，問“原因”還是“定理”、“定義”，問“作用”還是“依據(jù)”，主題是誰，主體在做什么等。

第二步，尋找答案，在審清題干的基礎(chǔ)上辨析題枝，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確判斷從而排誤選正。

第三步，正確涂卡與核對，要注意正確標(biāo)記選出的選項(xiàng)。標(biāo)記要準(zhǔn)確，是寫字母，還是打?qū)μ?hào)，只能統(tǒng)一標(biāo)記。做完后要及時(shí)涂卡，反復(fù)仔細(xì)核對。

選擇題客觀性很強(qiáng)，技巧也多，常用的方法有以下幾種：

1.直接選擇法，只能夠從題干中直接把答案選出來，即一眼就看出來。

2.排除法，又叫淘汰法，這種方法主要要求把易錯(cuò)點(diǎn)掌握熟練，把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除掉。

3.代入法，就是把題枝代入題干或設(shè)問相應(yīng)的地方，進(jìn)行分析、調(diào)整知識(shí)，準(zhǔn)確判斷，得出正確答案。

總之，做選擇題的方法靈活多樣，作答時(shí)需要做到：仔細(xì)閱讀，全面認(rèn)真閱讀，不要匆匆瀏覽；要反復(fù)思考，不要眼高手低；要果斷推理，不要拖泥帶水；要有時(shí)間觀念，精準(zhǔn)標(biāo)記不亂畫，及時(shí)涂卡，仔細(xì)核對。

二、非選擇題的解題方法

（一）非選擇題的特點(diǎn)。

近幾年高考文綜題目中第 38、39題是政治題，其38題有兩問，第一問是應(yīng)用《經(jīng)濟(jì)生活》的知識(shí)分析材料，第二問是應(yīng)用《政治生活》知識(shí)分析材料。39題有三問，第一問是應(yīng)用《文化與生活》的知識(shí)分析材料，第二問是用《哲學(xué)與生活》知識(shí)分析問題，第三問是寫標(biāo)語、寫題目、提建議等類型的題。從非選擇題的答題結(jié)構(gòu)上來看，可把它看做是一篇結(jié)構(gòu)完整的小論理性文章。一要論點(diǎn)正確、鮮明，二要論據(jù)真實(shí)，三要論證要有必然性，言之有理，四要思路正確清晰，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)要準(zhǔn)確全面，字體工整清楚，答題有條理，有規(guī)范。

（二）非選擇題的答題步驟一般分為：審題，構(gòu)思，作答。

1.審題：首先審設(shè)問，定位試題限制的知識(shí)范圍，并明確答題方向。明確范圍一般有三種情形，一是提問直接明確限定，如“體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活道理”、“反映了什么政治現(xiàn)象”、“從文化生活的角度”或“從哲學(xué)的角度”等這些限定的關(guān)鍵詞，只要稍加留心，就能把握；二是提問沒有直接明確限定，要根據(jù)材料提問來進(jìn)行判斷，這要看材料介紹的是經(jīng)濟(jì)、文化、政治還是哲學(xué)現(xiàn)象，然后根據(jù)材料來確定相應(yīng)的知識(shí)范圍。三是提問本身所涉及的知識(shí)。其次審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問題是什么。審題時(shí)可以把背景材料以及設(shè)問分成若干層次或幾個(gè)小問題分別進(jìn)行思考。最后必須帶著問題審材料，否則會(huì)出現(xiàn)答案和設(shè)問與材料脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.構(gòu)思：要通過構(gòu)思來理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運(yùn)用該原理進(jìn)行表達(dá)，要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，可采取列提綱的形式，例如“運(yùn)用唯物論的知識(shí)，分析說明中美大國和諧關(guān)系的重要性”，必須有這樣的思路：（1）物質(zhì)決定意識(shí)，要求一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。（2）意識(shí)有能動(dòng)作用，意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性與自覺選擇性。（3）把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。根據(jù)所列的提綱分析材料，這樣才能較高的得分。

3.作答：作答時(shí)要注意把答案分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用專業(yè)規(guī)范語言，將答案準(zhǔn)確完整寫出來。作答時(shí)做到：（1）要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問，切忌脫離設(shè)問而亂發(fā)揮。（2）要有邏輯性，即先答什么，后答什么。（3）要有層次性，要層層分析，大層次包含哪些小層次。（4）要點(diǎn)化，即一點(diǎn)要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)。（5）答題要全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏。（6）規(guī)范化，要做到書寫規(guī)范，語言表達(dá)規(guī)范，應(yīng)用政治科目的專業(yè)術(shù)語，例如，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加收入，宏觀調(diào)控，市場監(jiān)管，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變方式，持續(xù)、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展等專業(yè)語言。

（三）解答非選擇題應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。

1.急于求成。不審題，不構(gòu)思，怕時(shí)間不夠，想一句寫一句，結(jié)果不是弄錯(cuò)題意，用錯(cuò)原理，就是簡單重復(fù)，顛三倒四，該回答的沒有回答好，不用回答的寫了好多。

2.照本宣科。不理解題目的具體要求，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味的按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似答案作答，結(jié)果由于答題的針對性不強(qiáng)，得分率不高。

3.表達(dá)不準(zhǔn)確，不科學(xué)。原理表達(dá)不準(zhǔn)確，分析用詞不當(dāng)，比如，問題問唯物論，而回答時(shí)用的是辯證法的知識(shí)，嚴(yán)重脫離問題，造成嚴(yán)重失誤。

4.書寫不認(rèn)真，字跡潦草，涂改過多，論述部分要點(diǎn)一口氣答完，卷面不整潔。

5.貪多求穩(wěn)。認(rèn)為回答得越多越好，浪費(fèi)了時(shí)間，掩蓋了重點(diǎn)，造成不能完成文綜其他科目的答題。

以上幾種常見的毛病是影響非選擇題得分的最大障礙，因此，要克服這些毛病，就必須把精力放在掌握基礎(chǔ)知識(shí)，靈活應(yīng)用解題方法，才可能在考試中取得好成績。

總之光有方法是不行的，只有將知識(shí)的掌握和解題方法有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的準(zhǔn)確性和靈活性，才能在高考中取得理想的成績。

作者簡介：王全明（1972年12月—），男，甘肅天水人，西北師范大學(xué)。