李毅然

“吃飯啦，吃飯啦！”隨著媽媽一聲聲的召喚，我和爸爸 坐到了餐桌前。（設(shè)置情境，渲染氛圍。）我一邊品嘗著美味佳肴一邊提議：“老爸老媽，咱邊吃邊說說自己幸福的事情，咋樣？”爸爸媽媽相視一笑，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。（交代談話的緣由，引領(lǐng)下文。）

“我先說了?！蔽易隽艘粋€(gè)鬼臉，“我最幸福的事是去年游覽潁州西湖。記得湖心的小島上，怪石嶙峋，有的像狂奔的駿馬，有的像憨厚的駱駝，有的像善良的山羊，真是千姿百態(tài)。小島上還有一座八角亭，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。再加上綠樹紅花，游人如織，真是詩情畫意?！保ɑ仡櫽斡[所見，描摹怪石的形態(tài)美，同時(shí)展現(xiàn)了游人如在圖畫中的美景。）“打斷一下?！卑职终f，“當(dāng)時(shí)你看得很入迷，我就抓拍了這張照片?！闭f完指了指鏡框?！班??！蔽议_心地回應(yīng)著。（此時(shí)，我會(huì)有怎樣的真切感受呢？有欠缺哦?。?/p>

這時(shí)，媽媽又端來一盤紅燒鯉魚，催促道：“快來嘗嘗這個(gè)?！蔽艺酒饋?，給媽媽夾了一大塊。（穿插人物動(dòng)作，依然渲染情境。）媽媽慢慢嚼著，說：“上初一時(shí)，我看到個(gè)別家長騎著自行車接送孩子，就羨慕得不得了。于是總在你姥爺面前嘮叨，結(jié)果時(shí)隔不長，他就咬咬牙，買了一輛嶄新的自行車，每天都接送我上學(xué)，周末還會(huì)帶我去野外玩兒，這是很幸福的事，也很開心！”（媽媽敘述兒時(shí)故事，字里行間洋溢著快樂幸福。）

“哈哈哈……”爸爸給我夾了一些土豆雞丁，（照應(yīng)題目，連接上下文。）慢悠悠地說：“高二時(shí)的那次拔河賽，讓我感到最幸福。（總說幸福的事情。）記得當(dāng)時(shí)陽光明媚，過程嗎，就省略了吧，你懂得。（詳略有致，善于剪裁。）總之，我班選手最終以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝兄弟班級，獲得全年級第一名……（自豪之情，就在言辭間。）嗯！這個(gè)蕃茄炒雞蛋，吃起來味道確實(shí)不錯(cuò)，我也來點(diǎn)兒……”（爸爸在合影中是怎樣的舉動(dòng)和心情呢？缺少交代。）

“哈哈！真有意思！那咱們快吃飯。然后，一起拍一張‘全家福好不好？”我高興地說?！昂谩卑职謰寢尞惪谕暤鼗卮?，飯也吃得更加起勁了！

（指導(dǎo)教師：李仰臣）

【亮點(diǎn)展示】

作文情真意切，追憶曾經(jīng)的幸福時(shí)刻，勾畫了生活的美好?；蛏孀阕匀幻谰暗男腋＃虬魏颖荣惓晒Φ南矏?，或?qū)W生時(shí)代的騎車接送。從不同角度彰顯了別樣的幸福感覺，條理清晰，中心明確，激發(fā)人們的情感共鳴。行文中，著重刻畫了場景及人物的動(dòng)作、心理，真實(shí)可信，增加了作文的亮點(diǎn)。結(jié)尾段用“全家福”點(diǎn)示主題，值得學(xué)習(xí)借鑒。

【失誤點(diǎn)擊】

作文語言生動(dòng)，感情真摯，卻有不足之處，主要表現(xiàn)在：缺少點(diǎn)明情感的句子，沒能很好地體現(xiàn)出幸福的內(nèi)涵，點(diǎn)題意識(shí)不夠。

【修正示例】

“嗯?！蔽议_心地說，“謝謝爸爸為我留下美好的回憶。現(xiàn)在想起來，還是依然感覺幸福又快樂呀！”

……

“OK?！蔽易隽艘粋€(gè)手勢，“爸爸，我一看你在合影里的手勢，就知道你當(dāng)時(shí)的心情，那真的是‘怎一個(gè)幸福了得。”