電影《奇幻森林》中典型情節(jié)的地理教學(xué)案例設(shè)計(jì)探究

鄭世勇

《奇幻森林》是一部于2016年4月15日在國(guó)內(nèi)上映的美國(guó)科幻電影。影片主要圍繞“狼孩”Mowgli展開，老虎ShereKhan一直追殺“狼孩”Mowgli。小主人公Mowgli為了逃脫老虎ShereKhan的追殺，跟隨嚴(yán)厲的導(dǎo)師黑豹Bagheera和自由自在的好友棕熊Baloo等動(dòng)物經(jīng)歷的一次驚險(xiǎn)的旅程。與眾多美國(guó)科幻大片一樣，該片在國(guó)內(nèi)一上映就大受追捧。筆者在看完該影片后，認(rèn)為電影中的許多電影情節(jié)可以作為地理教學(xué)素材。舉例如下：

情節(jié)一影片中小主人公Mowgli趴在一頭野牛的背上，一群野牛在濕滑、崎嶇以及無任何植被的懸崖上的一條小路上前進(jìn)著。此時(shí)天空下著暴雨，突然懸崖上方泥石流崩騰而下，小主人公馬上跳下懸崖下方的河流中。

分析視頻中，可以看出該現(xiàn)象是地質(zhì)災(zāi)害之一——泥石流。從視頻中，可以看出泥石流形成的基本條件、特點(diǎn)及泥石流發(fā)生時(shí)的因地制宜的逃生方法。教師可利用該視頻，結(jié)合課本上的文字資料，讓學(xué)生自己從視頻中分析、歸納泥石流的相關(guān)知識(shí)?？稍O(shè)計(jì)如下問題：

1.視頻中展示的自然災(zāi)害是什么？該自然災(zāi)害有哪些特點(diǎn)？

2.該自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因及危害分別是什么？

3.判斷該自然災(zāi)害多發(fā)的季節(jié)及地區(qū)以及如何防治。

4.我們?cè)谟龅竭@種自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)如何逃生？

情節(jié)二影片中小主人公為給棕熊Baloo采集懸崖上的蜂蜜，用尖銳的石頭切割下從樹干上向下生長(zhǎng)的“根”，做成樹繩。小主人公Mowgli通過利用這些樹繩把自己吊在懸崖上，最后成功地采集到蜂蜜。

分析視頻中，小主人公Mowgli切割下樹上的這些“根”稱為氣生根。熱帶叢林地區(qū)的氣候特征是全年高溫、相對(duì)濕度大。當(dāng)空氣濕度較大時(shí)，莖節(jié)部位受到濕度信號(hào)的刺激，加速分化，形成了氣生根。所以，當(dāng)參天大樹的樹干部分出現(xiàn)氣生根時(shí)，就預(yù)示著該樹生長(zhǎng)在高溫、濕潤(rùn)的氣候環(huán)境中。根據(jù)這段視頻，可設(shè)計(jì)如下問題：

1.你能判斷影片中的植物一般分布地區(qū)及該地區(qū)的氣候類型嗎？為什么？

2.除了視頻中例子外，你還能舉出類似通過植物的外形來判斷其生長(zhǎng)環(huán)境的氣候類型的例子嗎？

3.總結(jié)、歸納出從赤道向兩極的氣候類型和相對(duì)應(yīng)的典型植被的分布規(guī)律。

情節(jié)三影片中的樹木具有較長(zhǎng)的氣生根，出現(xiàn)巨蟒等生活在熱帶的典型動(dòng)物，Mowgli摘下一串生長(zhǎng)在樹干上的果子充饑等電影情節(jié)向觀眾展示了熱帶雨林的美麗與魅力。但是影片中小主人公為了打敗老虎ShereKhan，從人類那里偷來“紅色的花”——火，但是卻意外點(diǎn)燃森林里的樹木，導(dǎo)致森林發(fā)生火災(zāi)，Mowgli差點(diǎn)失去養(yǎng)育他長(zhǎng)大的家園。

分析從電影所展示的這些素材中，可以推斷出該故事發(fā)生地的環(huán)境氣候類型應(yīng)為高溫多雨的熱帶雨林氣候。熱帶雨林作為陸地森林中最主要的生命功能載體，不僅具有地球上最豐富的物種量和生物生產(chǎn)力，而且以強(qiáng)大的環(huán)境影響與改造能力維系和支撐著地球的大部分環(huán)境生態(tài)的平衡。但現(xiàn)在的熱帶雨林遭受到前所未有的破壞?？稍O(shè)計(jì)如下問題：

1.熱帶雨林生長(zhǎng)環(huán)境的氣候類型及特點(diǎn)是什么？熱帶雨林的分布地區(qū)有哪些？

2.結(jié)合相關(guān)資料，小組討論并總結(jié)分析熱帶雨林的環(huán)境效應(yīng)。

3.討論熱帶雨林的開發(fā)及保護(hù)措施。

情節(jié)四影片中小主人公Mowgli遇到泥石流跳入懸崖下方的河中，抱著一塊木頭順著河流漂到叢林里。在叢林里遇到巨蟒Kaa，巨蟒想吃掉小主人公，就在這時(shí)，棕熊Baloo出現(xiàn)與巨蟒Kaa搏斗，救下小主人公Mowgli。

分析視頻中，蟒蛇屬于樹棲性或水棲性蛇類，生活在熱帶雨林和亞熱帶潮濕的森林中。而棕熊是世界上現(xiàn)代生存的最大陸生食肉森林野生動(dòng)物，別名“羆”，有些地方又稱它為“人熊”“黃熊”“馬熊”。結(jié)合筆者查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料可知，棕熊主要分布在北溫帶及其以北地區(qū)。因此，巨蟒Kaa和棕熊Baloo不可能生活在同樣的氣候條件下。而影片中所呈現(xiàn)的環(huán)境的氣候是熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，不應(yīng)該出現(xiàn)棕熊這種動(dòng)物?？稍O(shè)計(jì)如下問題：

1.運(yùn)用學(xué)過的地理知識(shí)，對(duì)影片中在同一環(huán)境下的動(dòng)物角色的設(shè)定有沒有意見或建議？

2.你還能舉出在其他影片中從地理視角分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象嗎？

生活處處皆地理，把學(xué)生感興趣的事物（如電影等）與地理教學(xué)進(jìn)行融合，可以大大提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有助于學(xué)生進(jìn)一步融入地理學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在獲得知識(shí)的同時(shí)感受快樂。