摘 要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際上的地位與影響力日漸提升，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)的漢字與古老的文明產(chǎn)生了濃厚的興趣，全世界范圍內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與中華文化的熱潮?！皾h語(yǔ)熱”不僅帶動(dòng)了中華文化的傳播，也給中國(guó)帶來(lái)了一次重新樹立形象的機(jī)會(huì)。在科技發(fā)達(dá)的今天，各種新媒體手段應(yīng)運(yùn)而生，新媒體平臺(tái)對(duì)文化的傳播產(chǎn)生了重大影響。本文以電視節(jié)目《漢語(yǔ)橋》為例，著重闡述電視傳媒在漢語(yǔ)國(guó)際推廣中的實(shí)際功用。

關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)國(guó)際推廣；電視傳媒；文化

作者簡(jiǎn)介：曹睿，沈陽(yáng)大學(xué)文法學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育研究生。

[中圖分類號(hào)]：G206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-11--01

1.電視傳媒的優(yōu)勢(shì)

1.1傳播畫面直觀易懂、生動(dòng)形象

傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳媒如報(bào)紙、書籍等被稱為“平面媒體”，它只能以文字的形勢(shì)來(lái)進(jìn)行文化傳播，對(duì)讀者的吸引力正在日趨衰減，人們只是單一的接收文字，而不能進(jìn)行聲音與文字結(jié)合。隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)傳媒日漸發(fā)展，但是網(wǎng)絡(luò)傳媒會(huì)受到一切客觀因素的影響，操作也有一定的難度。而電視傳媒讓觀眾直接看到事物的情景，將聲音與畫面結(jié)合起來(lái)，給人身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感能達(dá)到時(shí)間上的同時(shí)性，空間上的同位性。

1.2受眾不受文化層次限制

電視傳媒的受眾者不受年齡、身份、學(xué)歷、國(guó)籍等的限制，它的覆蓋面廣，娛樂(lè)性強(qiáng)。從每天上學(xué)的學(xué)生，到早九晚五的上班族，再到中老年人，都是電視傳媒的受眾，它的觀眾不受任何文化程度的限制。

1.3傳播迅速，影響面大

電視傳媒與廣播傳媒一樣，通過(guò)無(wú)線電把信號(hào)送達(dá)千家萬(wàn)戶，是一種即時(shí)性的傳播手段，傳播迅速，人們坐在家里就可以第一時(shí)間接受到信息的傳播，得到最迅速直接的信息。

2.“漢語(yǔ)橋”比賽在漢語(yǔ)國(guó)際推廣中的功用

“漢語(yǔ)橋”是由國(guó)家漢辦舉辦的大型中文比賽類電視節(jié)目，比賽共分為三項(xiàng)：“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽、漢語(yǔ)橋世界中學(xué)生中文比賽和“漢語(yǔ)橋”在華留學(xué)生漢語(yǔ)大賽?！皾h語(yǔ)橋”比賽每年一屆，主要是為在華留學(xué)生提供一個(gè)展示漢語(yǔ)能力和進(jìn)行交流的平臺(tái)，同時(shí)可以使各國(guó)學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣和國(guó)情地貌，并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)推廣漢語(yǔ)?！皾h語(yǔ)橋”以語(yǔ)言內(nèi)容為主，采取比賽的形式進(jìn)行，是對(duì)孔子學(xué)院教學(xué)成果的一種展示。

2.1展現(xiàn)了中華文化的特色與魅力

“漢語(yǔ)橋”比賽與以往傳統(tǒng)的比賽形式不同，改變了死板生硬的風(fēng)格，將“樂(lè)”與“教”完美地融合在一起，讓參賽選手在比賽中真正體會(huì)“寓教于樂(lè)”的思想內(nèi)涵。同時(shí)，比賽采取各種不同的方式，并融入大量具有特殊的中國(guó)文化，比如武術(shù)、歌曲、剪紙、繞口令等等中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓參賽者用自己的理解來(lái)展現(xiàn)內(nèi)心的中國(guó)文化。這些中國(guó)符號(hào)的應(yīng)用，使選手在心理上對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生認(rèn)同心理，展現(xiàn)了中華文化別具一格的魅力。

2.2改變傳統(tǒng)的漢語(yǔ)推廣形式

從新中國(guó)在1950年接收的第一批留學(xué)生開(kāi)始，便開(kāi)展了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)，通過(guò)各種方式來(lái)進(jìn)行漢語(yǔ)國(guó)際推廣，比如派遣留學(xué)生、建設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)師資隊(duì)伍、海外教師派遣等一系列方式來(lái)推廣漢語(yǔ)，讓更多的人來(lái)了解中國(guó)文化。這些形式幾乎都為課堂教學(xué)，而“漢語(yǔ)橋”節(jié)目的開(kāi)展，以電視傳媒的形式，為漢語(yǔ)國(guó)際推廣開(kāi)辟了一個(gè)新的渠道，改變了傳統(tǒng)的方式方法。由于比賽的趣味性和大眾性，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注、了解并積極參加“漢語(yǔ)橋”比賽。參賽選手通過(guò)參與比賽，切身來(lái)接觸中國(guó)文化，并將自己了解的中國(guó)文化帶回自己的國(guó)家，改變了傳統(tǒng)的中國(guó)人走出中國(guó)來(lái)進(jìn)行漢語(yǔ)推廣的局面，為漢語(yǔ)推廣開(kāi)辟了一個(gè)新的形式。

2.3促進(jìn)了中華文化的傳播

世界上的每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化特點(diǎn)，在“漢語(yǔ)橋”比賽的過(guò)程中，我們不僅可以了解世界上各個(gè)國(guó)家和民族的文化，也可以在比賽中促進(jìn)中華文化的傳播。首先，以電視傳媒為平臺(tái)的“漢語(yǔ)橋”比賽，是傳播中國(guó)文化一個(gè)比較具有權(quán)威性的平臺(tái)，人們可以在不同的地方收看電視節(jié)目，既方便又具有趣味性。比如，在漢語(yǔ)橋比賽中有一段較為經(jīng)典的“江南皮革廠倒閉了”片段，在播出后受到極大關(guān)注，這也在很大程度上是對(duì)中國(guó)文化的推廣和傳播。再次，參加“漢語(yǔ)橋”比賽的選手來(lái)自世界上不同的國(guó)家，他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)，以及在賽后回國(guó)都是一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)傳播的使者，他們?cè)谫惡髮⒅腥A文化帶回自己的國(guó)家，也是一種極好的進(jìn)行漢語(yǔ)國(guó)際推廣的形式。

“漢語(yǔ)橋”比賽作為電視傳媒在漢語(yǔ)國(guó)際推廣中一個(gè)典型又極具權(quán)威性的代表，成功地將電視傳媒與漢語(yǔ)國(guó)際推廣緊密地結(jié)合在一起，使文化的傳播方式不再拘泥于過(guò)去的單一性的傳播，將熱愛(ài)中國(guó)文化的外國(guó)人聚集到一起，將神秘的中國(guó)文化生動(dòng)化，這種文化的推廣方式是與新的時(shí)代相適應(yīng)的，也一定會(huì)使神秘悠久的中國(guó)文化走出國(guó)門，走向世界。

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