丁丁
喬喬木和多斯丘在作文王國(guó)旅行。一天,他們正要休息,多斯丘突然說(shuō):“我怎么聽(tīng)到了一陣哭泣聲?”二人翻身下床,出了門,只見(jiàn)外面黑壓壓坐了一片。
喬喬木吃驚地問(wèn):“你們是什么人,怎么深更半夜在這里哭泣?”
一個(gè)哭成了淚人的小不點(diǎn)兒說(shuō):“我們是文字王國(guó)的公民,屬于象聲詞部落。我的名字叫嗚嗚。我們的一筆一畫(huà)國(guó)王嫌我們嘈雜,將我們逐出了國(guó)境?,F(xiàn)在,我們都成了無(wú)家可歸的流浪兒?!闭f(shuō)完,他又嗚嗚地哭了起來(lái)。
喬喬木聽(tīng)了嗚嗚的敘述,不禁惱怒起來(lái):“這個(gè)一筆一畫(huà)國(guó)王變得這樣不近人情,簡(jiǎn)直快成昏君了,我得去勸導(dǎo)勸導(dǎo)他?!?/p>
喬喬木和多斯丘把房門打開(kāi),讓嗚嗚帶領(lǐng)著笑聲(咯咯、哈哈、嘻嘻、撲哧……)、哭聲(哇哇、嚶嚶……)、流水聲(嘩嘩、汩汩、淙淙……)、下雨聲(滴答、淅淅瀝瀝……)、風(fēng)聲(呼呼、沙沙……)、喝水聲(咕嚕咕嚕、咕咚……)魚(yú)貫而入。把他們安頓好后,二人出了房間,飛身來(lái)到了文字王國(guó)。
一筆一畫(huà)國(guó)王見(jiàn)到喬喬木和多斯丘,非常激動(dòng)。喬喬木卻一臉不快,態(tài)度冷淡,他開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明來(lái)意。一筆一畫(huà)國(guó)王認(rèn)真地聽(tīng)完,笑著搖搖頭,說(shuō):“你們可知道,這些象聲詞很容易寫(xiě)錯(cuò),而且不容易歸類,也沒(méi)有什么用處。考證他們的身世,他們并非出身望族,所以我就把他們逐出了國(guó)門?!眴虇棠韭?tīng)了,氣憤地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)象聲詞沒(méi)有用?讓我說(shuō),這些詞都是模擬人和事物聲音的,在句子中準(zhǔn)確地運(yùn)用象聲詞,可以使文章形象、生動(dòng),富有語(yǔ)感。你不信,我就試給你看。”
說(shuō)著,喬喬木從書(shū)包里拿出作文本,大聲地讀起來(lái) :
“清晨,啾啾的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了我。我起床洗漱完畢,端起桌上的牛奶,咕咚咕咚喝了個(gè)干凈?!?/p>
“窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,雨水順著房檐滴答滴答落下來(lái),聲音清脆動(dòng)人?!?/p>
一筆一畫(huà)國(guó)王認(rèn)真地聽(tīng)著,不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)完了喬喬木的作文,他笑瞇瞇地說(shuō):“作文中,準(zhǔn)確地運(yùn)用象聲詞,效果的確不錯(cuò)。既然這些象聲詞都有用處,那么我現(xiàn)在就宣布恢復(fù)他們的國(guó)籍。但是有一個(gè)原則,那就是當(dāng)用則用,不可以濫用?!?/p>
多斯丘和喬喬木聽(tīng)了,激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?。象聲詞終于可以回家了。
讀寫(xiě)算·小學(xué)中年級(jí)版2017年5期