在“大寫一個人”上做文章

創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，是河南省中牟縣第五初級中學(xué)學(xué)校文化的核心。學(xué)校認為：學(xué)生的主體性發(fā)展通過教師的教育教學(xué)實踐活動來實現(xiàn)，教師只有不斷發(fā)展和提高自己的教育水平，才能承擔起促進學(xué)生發(fā)展的重任。因此，學(xué)校提出“發(fā)展教育，對學(xué)生一生負責”的辦學(xué)思想，學(xué)校在“大寫一個人”上做文章，從特定的角度呼應(yīng)了時代主題，體現(xiàn)了教育發(fā)展和人才成長的基本規(guī)律及內(nèi)在關(guān)系。

如何“大寫一個人”

中牟縣第五初級中學(xué)自2013年8月建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就教學(xué)發(fā)展問題進行了多次研討，提出“伴學(xué)生成長，享教育快樂”的教育理念，這種理念至今在學(xué)校依然閃現(xiàn)著智慧與理性的光芒。

學(xué)校認為：教育關(guān)注的核心是人的發(fā)展，也就是說，學(xué)校如何“大寫一個人”，寫好一個人，寫活一個人，是教育的永恒主題。學(xué)校教學(xué)任務(wù)，就是要創(chuàng)設(shè)和開發(fā)最優(yōu)的學(xué)生發(fā)展空間，激活師生潛能，最終使學(xué)生具備自我發(fā)展和終身發(fā)展的能力。學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，直接影響學(xué)生的成長。教師的發(fā)展空間，直接關(guān)乎學(xué)校的未來。中牟五中正是基于此種認識，開展“發(fā)展教育”，致力于提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

學(xué)校堅持“請進來、走出去”兩種形式，安排教師參加鄭州市各學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)及教學(xué)研討、課程同課異構(gòu)、教案撰寫案例分析等教研活動，通過研討與學(xué)習(xí)形成交流輻射機制，以點帶面，促進教師共同學(xué)習(xí)與提高。為建立一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，學(xué)校舉辦師德演講比賽暨教師基本功大賽、青年教師大比武等系列活動。參賽選手以飽滿激情，從不同角度，以典型事例為素材進行演講，折射出他們甘于平凡、愛崗敬業(yè)、默默奉獻的精神?；顒觾艋私處熕枷耄岣吡私處熡X悟，為學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展提供了保障。

特色育人與“第二課堂”

中牟五中立足本校實際制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師與青年教師“對接”?！皩印被顒又?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成聽課小組，通過不同形式的聽課，實事求是的評課，針對授課教師存在的問題進行剖析，提出改進意見，幫助青年教師成長。

學(xué)校給教師提供發(fā)展平臺，圍繞課堂教學(xué)提出具體要求：確保每月上好一堂匯報課；完成一篇成長記錄；一篇反思日記，詳細描述“學(xué)習(xí)工程”、課程研究等；并撰寫教學(xué)日志，記錄教學(xué)中出現(xiàn)的新情況，用于引發(fā)思考，改進教學(xué)。同時，學(xué)校利用團隊力量組織磨課，并邀請鄭州市、中牟縣教研員到校指導(dǎo)；選派教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師上研討課，為青年教師導(dǎo)航、引路，并對照主題分析現(xiàn)狀，提取有價值、急需研究的熱點、難點組織教師集體備課；圍繞研究主題與實踐，探索、總結(jié)、創(chuàng)新，從而提高教師整體教學(xué)水平。

學(xué)校開展“第二課堂”活動，開辟書法課、國學(xué)課、繪畫課等，為學(xué)生發(fā)展提供空間。學(xué)校通過教學(xué)大比武，展示教師教學(xué)風采，為創(chuàng)新型教師成長搭建競爭平臺。學(xué)校每學(xué)期定期開展優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)大比武，鼓勵教師不拘泥于傳統(tǒng)教材，對新課程大膽提出自己的見解，通過創(chuàng)新與個性化教學(xué)，滿足學(xué)生個性發(fā)展，實現(xiàn)特色育人。學(xué)校多渠道打造書香校園，倡導(dǎo)學(xué)生睡前10分鐘閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。2014年舉辦首屆“漢字聽寫大賽”，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛漢字和書法藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣。

為激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強民族自豪感，中牟五中開展愛國主義教育主題班會。班會上，老師給學(xué)生們講述新中國成立以來取得的舉世矚目的成就，讓他們客觀地了解祖國歷史，培養(yǎng)他們的責任意識和報國之心，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。為弘揚民族精神，傳承中華美德，以先進人物的高尚品質(zhì)凈化學(xué)生心靈，學(xué)校在感恩節(jié)舉辦家校聯(lián)誼會，讓學(xué)生給家長戴大紅花，使心靈的火花得到碰撞。利用班會組織觀看《感動中國年度人物》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，組織師生及家長共同收看《看教育》等品牌電視欄目。

展示學(xué)校精神風貌

為貫徹落實國家“確保學(xué)生每天鍛煉一小時”，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，增強身體素質(zhì)，學(xué)校舉行“學(xué)生陽光體育冬季長跑運動”，磨練學(xué)生意志，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校還舉行“會操比賽”，檢驗學(xué)校兩操訓(xùn)練效果；舉行班級拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動，展示學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。學(xué)校教職工運動會，不僅活躍校園氛圍，還增強了師生凝聚力和向心力。

“發(fā)展教育”的核心是學(xué)生的發(fā)展。這是教育的本質(zhì)，也是學(xué)校辦學(xué)的生命線。中牟五中認為：只有深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生個體生命的發(fā)展，才能適應(yīng)當今教育形勢發(fā)展的需求，才能辦出人民滿意的教育。

（作者系河南省中牟縣第五初級中學(xué)教師）