○ 小 魚

午后，一場雷陣雨過后，陽光沖破云層照在明凈的教室玻璃上。操場上，一個灌籃成功的男生被隊友們高高舉起，一個短發(fā)的女生正腳踩著輪滑鞋靈活飛馳，一支手持無線電測向機(jī)的小分隊正在進(jìn)行一場“獵狐行動”……還有一群人，他們喜歡坐在古香古色的茶室里泡上一壺鐘愛的茶，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。

“野泉煙火白云間，坐飲香茶愛此山。巖下維舟不忍去，青溪流水暮潺潺?！敝袊遣璧墓枢l(xiāng)，在古代，文人以茶激發(fā)文思，道家以茶修身養(yǎng)性，佛家以茶解睡助禪，于是慢慢形成了獨(dú)具特色的中國茶文化。在選茗、擇水、烹茶的過程中，人們與自然山水結(jié)為一體，接受陽光雨露的恩澤，化煩惱為青煙，求得明心見性回歸自然。

今天，讓我們一起走進(jìn)蘭州市第四十六中學(xué)清雅茶藝坊，感受屬于他們的清幽雅境。

喝茶是一種藝術(shù)

茶藝坊社長魏珍熱情活潑、落落大方，主動向我介紹清雅茶藝坊的建立過程和日?；顒?，領(lǐng)袖范兒十足！

據(jù)魏珍介紹，2016年3月初，學(xué)校為了讓學(xué)生了解茶文化，傳承中華傳統(tǒng)文化，同時貫徹學(xué)?！案髅榔涿馈屆恳恢谎銉猴w翔”的辦學(xué)理念，成立了清雅茶藝坊。

近來茶藝坊參與了四個重要活動：2016年11月2日，接待“走進(jìn)身邊的好學(xué)?！卑倜顷P(guān)區(qū)中小學(xué)校長觀摩團(tuán)和慶陽市中學(xué)校長觀摩團(tuán)來學(xué)校觀摩；2017年3月，接待美國5位校長與學(xué)校開展“拓展國際視野，開啟智慧課堂”中美教育交流學(xué)習(xí)，同時開展了家長進(jìn)社團(tuán)觀摩的活動；2017年4月，參加了學(xué)校第十屆校園藝術(shù)節(jié)表演；2017年6月，參加了由雁南街道主辦的“做文明市民，建文明城市”創(chuàng)建全國文明城市文藝匯演。

除了幫助老師管理茶藝坊日常工作，魏珍對茶文化也有自己的理解，她說：“喝茶是一種生活的藝術(shù)，它能讓人舉止高雅、品格高尚。在茶藝坊，我學(xué)習(xí)到了識茶、品茶、奉茶的知識，我將為傳承中國茶文化盡一份自己的微薄之力！”

身披華服，夢回古代

劉莎是個長相清秀、文靜內(nèi)斂的女孩，臉上總掛著淡淡的笑容，像一杯綠茶，給人甘甜清雅的感覺。

入社一年以來，每節(jié)茶藝課、每場演出和每次接待活動都讓劉莎印象深刻。她說自己最喜歡穿漢服，每次演出前，她都會細(xì)心裝扮自己。漢服比現(xiàn)代的服裝要繁雜得多，發(fā)型也要特別設(shè)計，但劉莎一點(diǎn)兒都不覺得麻煩，裝扮時的每一個細(xì)節(jié)她都格外上心，直到對鏡中的自己滿意為止?！懊看未┥蠞h服，就感覺自己身在古代?！眲⑸χf，可見她對傳統(tǒng)文化的熱愛。

劉莎還說，每次將自己精心泡好的茶端給別人時，最令她感動的往往不是對方的夸贊，而是一句“謝謝”。一杯茶往往蘊(yùn)藏著泡茶者的良苦心思，從選茶、煎水到?jīng)_泡，每一步都需精準(zhǔn)把握時間和用量，短短幾秒鐘的奉茶過程則是人與人發(fā)自本心的交流，而此時的一句“謝謝”是感激，是敬意，也是認(rèn)可。

將朗誦與茶藝相結(jié)合

在茶藝坊的教室里，幾名男生安靜地坐在后排，其中一名叫孫澤東，是個高大帥氣的陽光男孩。

跟他聊天時才知道他原本不是茶藝坊的成員，入校時他參加的是朗誦社，第二學(xué)期由于對茶文化特別感興趣，于是決定轉(zhuǎn)入茶藝坊。之后，除了和其他成員一起學(xué)習(xí)茶藝知識外，他還負(fù)責(zé)演出時的朗誦任務(wù)，也因此背誦了不少有關(guān)茶的古詩詞。

在老師的提議下，孫澤東和兩位成員一起現(xiàn)場朗誦了《詩經(jīng)》中的名篇《蒹葭》?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！币謸P(yáng)頓挫的朗誦聲伴著悠揚(yáng)的古箏演奏，讓我們仿佛看到了涓涓的流水和隨風(fēng)舞動的蘆葦，也許這就是茶藝坊楊老師一直倡導(dǎo)的天人合一、融入自然的意境吧。

為父母沏一壺茶

七年級（7）班的陳希睿加入茶藝坊的時間不長，但進(jìn)步飛速，是老師和成員們心目中下一任社長的最佳人選。

自從在茶藝坊學(xué)習(xí)了泡茶功夫，陳希睿就養(yǎng)成了喝茶的習(xí)慣。在家中，只要有空閑時間，陳希睿就會為全家沏一壺茶。雖然是在自己家，但她還是嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)到的泡茶工序操作，奉茶時也一絲不茍，舉手投足之間都是一派典雅淑女風(fēng)范，令父母欣慰。

“其實我以前特別能鬧騰，經(jīng)常會闖點(diǎn)小禍。自從接觸了茶藝，在老師的調(diào)教和茶藝坊氛圍的熏陶下，我變得沉穩(wěn)了許多。”陳希睿說。

當(dāng)一片片小小的葉子遇上滾燙的水，茶香便會緩緩飄出。陳希睿也如一片茶葉，因為茶藝坊的“沖泡”，讓自己變得更優(yōu)秀、更溫暖人心。

楊老師說：“將茶帶入生活，對家人、對自己皆有益?！鼻逖挪杷嚪皇冀K秉承著弘揚(yáng)國學(xué)與茶文化的宗旨，開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生感染茶清純、幽雅、質(zhì)樸的氣質(zhì)，養(yǎng)成寵辱不驚、寧靜致遠(yuǎn)的心境。“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音?！痹诓杷嚪?，不僅僅是楊老師，大家都找到了志趣相投的知音。