低頭與昂首

①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切都源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，砰的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。

②富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

③要取得成功，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。

④當(dāng)然，低頭并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長長的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光。主考官問：這是什么滋味？捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，說：這是什么滋味？年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：就是這個(gè)滋味。出人意料的是，這個(gè)年輕人被錄用了。

⑤富蘭克林以低頭獲得成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢？

⑥不，其實(shí)為人處世真正的法則是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處世的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人?？伎寄?/p>

1.用“____”畫出本文的中心句。

2.文中第①段中黑體詞“低頭”的含義是____；第④段中幾個(gè)黑體詞“低頭”的含義是________。

3.短文列舉兩個(gè)事例：____、____。這兩個(gè)事例分別說明了：____。

4.文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”，但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，正是當(dāng)初他肯“低頭”，才使他日后成為三軍統(tǒng)帥。結(jié)合本文談?wù)勀銓Α暗皖^”和“昂首”的理解。

【盧振芳/供稿】

[參考答案見下期]