梅洪元

早在30年前的大學時代，作為史春珊教授的學生有幸較早地接觸到先生所首創(chuàng)的現(xiàn)代形式構圖教學、在課堂上多次聆聽教誨，那些令人耳目一新的觀點至今猶猶在耳，留下深深印象。更為感慨的是史先生提出的現(xiàn)代形式構圖理論竟然在這30年創(chuàng)作理論領域的混沌中悄然注入我們這一代的創(chuàng)作思想意識中，不自覺地影響和調度這我們的創(chuàng)作觀念和創(chuàng)作方法，而且收益匪淺。

80年代初期，關于造型形式的創(chuàng)作理論對于我們從事建筑藝術創(chuàng)作的年輕一代來說可謂是敏感而又渴望探求的領域，期望能吸收更多的創(chuàng)作理論和方法的補養(yǎng)可是那時候真正能嘖到的比較系統(tǒng)具有新觀念新思想的專著太少。監(jiān)管當時建筑界床創(chuàng)作理論的探索大潮正趨高漲，可是對于造型形式創(chuàng)作的一般形式美的基礎理論的研究還是雜而混沌的，缺少方向性系統(tǒng)性的理論。正式在這個時候幸運地接觸到了史先生現(xiàn)代形式構圖理論而后又爾到了他那本在某程成度上影響了我們創(chuàng)作觀念的專著《現(xiàn)代形式構圖原理》。

交織于形式構圖中的五個基本規(guī)律可以說是史先生學說的精華。對比律、同一律、節(jié)韻律、均衡律，數(shù)比律這五個形式美的基本規(guī)律從宏觀上包括了造型形式中的多樣而又統(tǒng)一的關系，從更廣泛更普遍的意義上對不同審美觀念不同地域文化下的創(chuàng)作和評價提出了比較科學觀點。回顧筆者近30年來的創(chuàng)作過程，深感史先生學說的影響使之受益匪淺。建筑創(chuàng)作者首先必須具備明確的創(chuàng)作思想和系統(tǒng)的創(chuàng)作法則：創(chuàng)作思想通過作品表現(xiàn)在主題意義之中，而系統(tǒng)的創(chuàng)作法則則表現(xiàn)為作品創(chuàng)作過程中的“架構”。形式構圖理論從某重意義上來說在“架構”中起到了積極而又把握性的作用，在創(chuàng)作實踐中具有較廣泛的現(xiàn)實意義，

1988年筆者參加哈爾濱景陽大廈設計投票競賽，這是一項規(guī)模3000平方米高30層的重大工程，位于著名風景區(qū)松花江邊，興繁華鬧市相鄰。再設計創(chuàng)作過程中通過良好地調度和運用“五規(guī)律”，創(chuàng)造出在總體的大環(huán)境下以平穩(wěn)的江面為背景對比的兩組三角形互相復合的百米高塔樓和附輔掛于外側的景觀電梯：橫豎對比靜動對比自然與人工的對比都產生出生動效果。尤其在處理塔樓的單體造型時，大膽地運用同一律的反轉對稱法則，打破一般單塔呆板形態(tài)能表現(xiàn)出很強烈的旋轉動勢，取得了良好的效果。整體方案的“架構”都在形式美法則的良好把握中完成。該方案中標實施受到社會廣泛好評。在筆者獲獎中標的“九州島島文化娛樂中心”方法中，恰當?shù)剡B用“反復”與“漸變”法則，很好的解決了新建筑在特定的保護建筑環(huán)境下的時空連續(xù)問題。創(chuàng)作實踐表明，缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)作理論常常表現(xiàn)作品的盲目性、極端性和淺薄性，顧此失彼，后勁不足。因此，熟悉和掌握現(xiàn)代形式構圖理論對于克服上述缺欠就顯得分外重要，史春珊教授的學說中提出的“形環(huán)”對于指對造型實踐也是具有突出現(xiàn)實意義的，可以幫助和指導設計者更加系統(tǒng)地認識點，線、面、形的特征和變化規(guī)律，科學而又富有創(chuàng)造性地進行形象創(chuàng)作。

在今天，重新回顧三十來年現(xiàn)代形式構圖理論的草創(chuàng)，發(fā)展以致被造型設計領域的工作者們掌握和連用并取得成就，不能不說是一次成功的革命：盡管她不合與其它著名科技成果或理論的誕生是那樣的一鳴驚人，但是她卻以極突出的現(xiàn)實性和可行性及創(chuàng)造性的優(yōu)勢悄然進入設計領域并被廣泛應用，在造型基礎理論紛爭的混沌中高陽起一面具有普遍指導意義的旗幟，筆者熱切希望在新時代里能看到史先生更新更多的理論和創(chuàng)作方法的誕生，為造型設計領域再立新的篇章。