范希望 馮麗

題記：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學校文化建設取之不盡的營養(yǎng)源泉之一，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，學校文化會具有永恒價值，彰顯出學校辦學品位。城區(qū)一小正是汲取學校歷史上崇實學堂的內(nèi)涵，提煉出“尚德崇實、知行致遠”的文化精神，成為學校辦學旗幟。

清光緒十五年，時名孝義廳的柞水縣治開辦了一所官辦學堂——崇實學堂，講求做人品正，做事踏實，講究知行合一、經(jīng)世致用的實學傳統(tǒng)。崇實學堂幾經(jīng)變遷，最終定名為柞水縣城關小學，2016年9月更名為柞水縣城區(qū)第一小學。

百余年來，城小汲取 “崇實”精髓，弘揚“崇實”精神，把準時代發(fā)展需求和教育改革的要求，一步一步豐富著“崇實”的文化內(nèi)涵，崇實文化在淬煉百年之后，積淀成為“尚德崇實、知行致遠”的文化精神，在 “崇實做人、崇實學習、崇實健體、崇實特長、崇實實踐”五個方面落實，回答了城小培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。

校園環(huán)境因文化活動有了生命力

“學校物質文化是學校文化的有形部分，是學校文化存在和發(fā)展的物質基礎，學生會在審美、心理素質、行為方式、價值取向諸方面無形中受到環(huán)境熏陶和感染。城小不僅重視校園環(huán)境硬件建設，還積極開展文化活動發(fā)揮環(huán)境的育人功能。”校長程先照談道。

近年來，在縣委、縣政府及上級主管部門的大力支持下，學校先后投入1.5億資金，建成了商洛市同類小學中第一個規(guī)模最大、標準最高的運動場，第一個科普種植園，第一個室內(nèi)籃球館，第一個錄播教室，第一個校園電視臺。建成各類部室24個，其中館藏圖書7萬余冊。建成了多媒體教學、教學科研管理、電子備課、班班通為一體的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，實現(xiàn)了數(shù)字化教學與交互式教學相統(tǒng)一。建成“勤實樓”“博實樓”“智實樓”“學實樓”，墻壁上張貼的“崇實”詩句名言，讓學生隨處都可以受到學校文化的熏陶。

城小每學年都會更換一小時大課間活動內(nèi)容，做到“年級有項目、班級有特色”。排演了千人功夫扇、百人花棍舞、百人拉拉操等大中型團體特色節(jié)目，成立了以“三大球”為主的球類、棋類、體操類訓練隊10余個，體育社團活動常抓不懈。學校定期舉行一年兩次小型運動會，兩年一屆綜合運動會，保證每個學生都掌握兩項體育技能。2016年該校兩名男同學參加了商洛市青少年運動會，包攬了男子乒乓球單雙打冠亞軍。2016年6月學校獲“全國足球示范學?！狈Q號。

學校開設了寫字、書法課，規(guī)范學生的書寫習慣，通過漢字書寫大賽、漢字聽寫大賽，提高了學生的漢語水平。

為了著力打造“書香校園”，讓閱讀豐富充實學生的頭腦和思想，學校開展“精讀一本好書，做一張讀書采蜜卡，辦一張讀書手抄報，寫一篇讀書感悟，開一次讀書交流會”等“六個一”讀書活動，通過背誦、交流、書評、共讀等形式，評選出學?！皶惆嗉墶薄伴喿x之星”。每年九月舉辦“博實閱讀文化節(jié)”，給學生提供分享和交流機會。把國學經(jīng)典作為傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的重點，學生每天的晨讀、課前讀、路隊誦讀已成為習慣，經(jīng)典誦讀蔚然成風。編寫了《崇實詩選》等校本教材，供學生閱讀、背誦，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充實學生人生。

學校還與縣青少年活動中心、社區(qū)等共同合作開設了小百靈合唱團、小天鵝舞蹈團、黑白畫社團、巧巧手社團、主持與朗誦社團、小記者文學社等活動社團多達20多個，這些社團有固定的時間和活動地點，有固定的輔導教師，并定期組織匯報展示、演出。通過各類大中小型社團活動，形成了“品”字形的藝術教育特色，每年的“五節(jié)兩會”（書畫節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、校運會、讀書會）常規(guī)教學展示活動，給學生提供了一個展示自我、展示個性、發(fā)揮才藝、發(fā)揮能力的機會，讓每個學生都感受到學校生活、童年生活的快樂。300余名學生在書法、習作、舞蹈、繪畫、體育、科技等各類競賽中獲獎，學校榮獲“陜西省藝術教育示范?！狈Q號。

12月初走進城小，在占地面積3000平方米的種植園里，一棵棵大白菜，一個個金黃色的玉米棒子，一串串紅辣椒……讓這個種植園處處彰顯著豐收的喜悅。據(jù)校長程先照介紹，種植園分為桃李園、觀賞園、種植區(qū)和無土栽培實驗室四個區(qū)域，通過主題實踐，讓學生在小組觀察、集體交流、親子種植等活動中，認識一些果樹、種子、農(nóng)作物，了解它們的名稱、生長習性等，體驗勞動的辛苦和樂趣，在體驗中培養(yǎng)他們的觀察、動手、實踐和合作能力，增進對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的理解。學校每學期都要開展小制作、小發(fā)明、小種植、小養(yǎng)殖、小論文的“五小”評選活動，培養(yǎng)學生學以致用和動手創(chuàng)造能力。學校榮獲“科技教育特色學?！狈Q號。

現(xiàn)代學校制度使立德樹人有了保障力

建設現(xiàn)代學校制度是新時期立德樹人的需要。圍繞崇實文化內(nèi)涵，學校研究制定出臺了《學校章程》《素質教育評價辦法》《崇實少年評選標準》《崇實園丁評選標準》《崇實班級評選標準》《崇實學習之星評選標準》《崇實健體之星評選標準》《崇實特長之星評選標準》《崇實實踐之星評選標準》等規(guī)章制度，依法治校，遵章辦事。建立了家校溝通機制，成立了家長委員會，設立了家長辦公室，不斷規(guī)范學校辦學行為，著力提高學校管理水平。

學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的路子，探索總結出了學校精細化管理長效機制。在學校安全管理上做到“三查兩演練兩協(xié)議兩報告”；在留守兒童關愛上做到“五機制、五措施”；在學生管理上做到“一監(jiān)督兩自主三落實”；在家校共育上做到“五個一”。在教學常規(guī)管理上做到“八查三清一量化”：八查即查教師導學案、教案、課件、教學反思，查學生作業(yè)、學習筆記、讀書筆記、學習小組開展情況。三清即堂堂清、周周清、月月清。一量化即對八查三清實行量化考核。在師德師風考評上做到“一述一量化六評議”，在教師隊伍培訓上做到“一人一策”，在推門聽課上做到“三帶頭、三點評”。在崗教師中，獲得“國家園丁獎”2名，“陜西省級學科帶頭人”2名、“陜西省教學能手”5名、“陜西省課改標新秀”2名、“陜西省校本研修先進個人”等稱號5名，商洛市學科帶頭人、教學能手、教學名師、師德標兵、優(yōu)秀教師等35人。

根植鄉(xiāng)土使“崇實”文化更具傳承力

我愛家鄉(xiāng)山水。“我愛家鄉(xiāng)山水”活動通過作文、畫畫、攝影等形式來表現(xiàn)柞水美麗的山水風景和生態(tài)資源，定期在崇實書畫廊、校園電視臺展出，以此來培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、關注生命、懂得保護我們的生態(tài)資源。

家鄉(xiāng)名人知多少?！凹亦l(xiāng)名人知多少”校本教材的編著、系列活動讓學生了解了家鄉(xiāng)的歷史和名人故事，以此為榜樣來激勵他們更好地學習和成長。

孝義文化我傳承?！靶⒘x”是柞水地區(qū)特有的文化資源，學校在“父親節(jié)”“母親節(jié)”“婦女節(jié)”“重陽節(jié)”等重要節(jié)日舉行“孝義文化我傳承”活動，評選“孝義之星”，讓學生知孝、盡孝。

學校歷史我見證。學校定期舉行學校歷史講演和展示活動，一方面要讓學生了解學校一百多年的辦學歷史和坎坷崎嶇的發(fā)展歷程，懂得了如今美好校園的來之不易，一方面增強學生的自豪感和凝聚力，給他們更多的自信心，增加集體榮譽感。

德育體系活動。學校以“誠實”作為學生品性培養(yǎng)的基點，豐富德育內(nèi)涵，建立“135”育人體系。在學校開展講文明、講禮貌、講道德、講傳統(tǒng)、講榜樣五個主題教育活動；在家庭開展感恩孝親、和睦鄰里、自主生活、勤儉節(jié)約、珍愛生命五個主題體驗活動；在社會開展走進經(jīng)典、志愿服務、研學旅行、自強自立、理想信念五個主題實踐活動，實現(xiàn)了學校、家庭、社會教育的有機結合?！坝掠谛?，成德于行”讓孩子在人生成長的道路上邁開堅實的一步。

學校文化是落實立德樹人根本任務和培育學生核心素養(yǎng)的關鍵途徑，相信，城小以“崇實”文化為圓點，將不斷充實教育內(nèi)涵的半徑，畫出一個個學生不斷全面發(fā)展的教育之圓。