基于“又”、“也”的“既A又B”和“既A也B”中A、B的語義關(guān)系

陳怡

摘要：本文從“又”、“也”的語義差異入手，以信賴程度分析兩個(gè)同為并列句式的結(jié)構(gòu)——“既A也B”與“既A又B”中A、B之間不同的語義關(guān)系。

關(guān)鍵詞：又；也；既……也……；既……又……

1.又、也的語義分析

“又”和“也”之間的語義差別，是“既A又B”與“既A也B”這兩個(gè)格式之間語義差別的重要原因，因此首先需要對“又”、“也”之間語義的差別進(jìn)行分析。

邵敬敏先生指出 “又”的基本語法意義是表示：同類動作、狀態(tài)或性質(zhì)的加合關(guān)系（這里提出的“同類”應(yīng)理解為廣義的同類，指同屬一個(gè)意義范疇）；馬真先生指出，“也”的基本功能就是表示類同，在并列復(fù)句中同樣如此。

（1）她文科成績好，理科成績也好。

（2）她文科成績好，理科成績又好。

在這兩句中，“又”和“也”連接的兩個(gè)分句字面上有相同項(xiàng)的，如“成績”、“去廣州”。句（1）中的“也”表示她的理科成績和文科成績類同，即都好；句（2）中的“又”則表示她文科成績好與她理科成績好這兩種情況的加和。

下面再看若表面上看沒有相同項(xiàng)，“又”和“也”是否還能表示這種關(guān)系。

（3）山又高，路又滑，實(shí)在是充滿了困難。

（4）山也高，路也滑，實(shí)在是充滿了困難。

句（3）中，“又”表加和的意義很明顯，表示山高、路滑兩種情況的累加。句（4）從表面看來，并沒有類同的情況，山高和路滑表層含義完全不同，但是從在句子中的深層意義上來說，山高和路滑都不利于行走，使得行走充滿了困難。因此在深層意義上，“也”還是表示兩者之前的類同的。

因此，我們可以得出“又”連接的兩個(gè)部分通過“又”形成加和關(guān)系，“也”表示它所連接的兩個(gè)成分是類同關(guān)系。

2.“既A又B”中A與B的語義關(guān)系

宋增文對“既A又B”中AB的語義關(guān)系進(jìn)行了認(rèn)知層面的分析，利用信賴程度P{X}（其中X表示任意命題，P取值為[0，1]）來表示人們對命題的相信程度，如P{X}=0，則表示人們認(rèn)為X假；P{X}=0.5，則表示人們不知道X是真是假；P{X}=1，則表示人們認(rèn)為X是真。他用P{B/A}來表示在A的條件下，B發(fā)生的可能性大小。

以下對“既A又B”和“既A也B”的語義辨析建立在此基礎(chǔ)之上。

2.1.A對B具有順向制約關(guān)系

A對B的成立具有順向制約關(guān)系，是指A和B在表述上是具有一致性的，B是順著A而發(fā)生的。如果A成立，很容易就能推斷出B也能成立或者很可能成立。這樣的情況用信賴程度來表示就是0.5（5）因此，投資上市國債不必像存款那樣必須親自到銀行或柜臺去，既方便又省時(shí)。

可以看出，在句（5）中，在事件A“投資國債上市方便”的情況下，可以很容易地推斷事件B “省時(shí)”。

2.2.A對B具有非制約關(guān)系

A對B的成立具有非制約關(guān)系，是指A，B是兩個(gè)獨(dú)立的事件，A不影響B(tài)的發(fā)生，沒有必然的因果聯(lián)系。如果A成立，人們無法單單根據(jù)A就推測出B成立的可能性是大還是小，用信賴程度表示就是P{B/A}=0.5。

（6）教師在進(jìn)行教育工作時(shí)，既要根據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，又要考慮學(xué)生的年齡特征和個(gè)別差異。

句（6）中僅根據(jù)事件A“教師根據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)”，我們無法推斷出事件B“教師考慮學(xué)生的年齡特征和個(gè)別差異”是否發(fā)生。這時(shí)AB間的情況就屬于非制約關(guān)系。

2.3.A對B具有逆向制約關(guān)系

A對B的成立有逆向制約作用是指在事件A成立的情況下，在人們的主觀預(yù)測上B通常很難成立，甚至與預(yù)測完全相反。A與B常常是具有對立性的，這種情況用信賴程度來表示就是0

這是因?yàn)椋耙病钡淖饔檬潜硎绢愅?，但是“對立”和“統(tǒng)一”在字面形式上沒有相同項(xiàng)，意義上截然相反，而且 “對立”和“統(tǒng)一”是逆向制約關(guān)系，所以無論在表層還是深層他們都沒有相似性，也就不能用“既A也B”。

但是，句（7*）我們也可以進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，使它能夠用“既A也B”的結(jié)構(gòu)來替換：

（10） 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾既有對立性，也有統(tǒng)一性。

在（10）中，“有對立性”和“有統(tǒng)一性”，在表層意義上看來同樣是相反的，是具有逆向制約作用的兩種性質(zhì)，卻可以用“既A也B”的格式。這是因?yàn)楫?dāng)表述成“有對立性”和“有統(tǒng)一性”時(shí)，它們都有相同的字面結(jié)構(gòu)“有……性”，從表層結(jié)構(gòu)上看已經(jīng)具備了類同之處。我們再看另外的句子：

（11） 面試的結(jié)果既在我的意料之中，也在我的意料之外。

（12） 他既是金錢的主人，也是金錢的奴隸。

在這幾句話中，“既A也B”連接的兩個(gè)部分同樣都是逆向制約關(guān)系，但是我們都具有相同項(xiàng)，如句（11）中的 “在我的意料之……”、句（12）的“是金錢的……，在字面上都具有了類同性。

但是，更根本的原因在于，它們在深層語義上表示出了類同之處，但是屬于不相應(yīng)性類同。首先，它們指向的一定是相同的，所指具有類同性。其次，以句（11）為例，一般來說是金錢的主人和是金錢的奴隸是逆向制約的，但是在他身上竟然都能成立，這時(shí)它們的語義上就屬于不相應(yīng)性類同。句（12）同樣如此。同時(shí)，這種深層的類同義常常通過字面上的相同項(xiàng)來體現(xiàn)。

4.總結(jié)

綜上所述，我們可以得出（表）：

∴“既A又B”中， P{B/A}的取值范圍是（0，1]；“既A也B”中，P{B/A}的取值范圍是[0.5，1]∪ P{B/A}∈（0，0.5）且A、B具有不相應(yīng)性類同意義時(shí)

從上文的分析中可以看出，同樣是表示并列的結(jié)構(gòu)“既A又B”和“既A也B”，因?yàn)椤坝帧?、“也”語義的不同，連接的A、B之間的語義關(guān)系也不同：

由于“又”的意義是表示加和，所以“既A又B”對A、B間的語義關(guān)系沒有什么限制，順向、逆向與非制約關(guān)系皆可，只要在同一個(gè)大的語義范疇之內(nèi)都可以通過“又”實(shí)現(xiàn)加和，使用范圍更廣；

由于“也”的基本意義是表示類同，所以“既A也B”中的A、B可以是處于順向制約和非制約關(guān)系，而不能處于深層語義中不具備類同意義的逆向制約關(guān)系，使用范圍較小。

參考文獻(xiàn)

說“又”——兼論副詞研究的方法，邵敬敏，《語言教學(xué)與研究》，1985（2）：4-16

說“也”，馬真，《中國語文》，第4期，1982

還、又、也功能比較，鄭盛錦，《柳州師專學(xué)報(bào)》，第11卷第4期，1996.12

既A又B認(rèn)知層面分析，宋增文，《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》第13卷第4期，2015.4