劉紹義

為更好地貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，進(jìn)一步提升中小學(xué)心理健康教育工作的科學(xué)性和實效性，《中小學(xué)心理健康教育》雜志將于2017年開展“健康杯”心理健康教育優(yōu)秀成果評選活動。評選活動秉承“公平、公正、公開”的原則，旨在為廣大教育工作者，特別是心理健康教育工作者提供交流探討與成果發(fā)表的平臺。現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下，歡迎投稿！

一、征稿內(nèi)容

1.學(xué)校心理健康教育模式的理論與實踐探索，心理健康教育評價體系的建構(gòu)，心理健康教育的管理體制和制度建設(shè)。

2.德育與心理健康教育的協(xié)同構(gòu)建與有效整合。

3.心理健康教育課程建設(shè)，針對當(dāng)前心理活動課中存在的普遍問題提出對策，包括理論文章與課例分析。

4.學(xué)校心理咨詢的理論、技術(shù)、方法和應(yīng)用，包括理論文章與案例分析。

5.班主任開展班級心理輔導(dǎo)的方法與途徑。

6.應(yīng)用心理學(xué)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)或在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的探索。

7.區(qū)域開展心理健康教育的經(jīng)驗總結(jié)。

8.校園心理劇劇本及學(xué)校開展心理劇研究的探索。

9.中小學(xué)生生涯教育的理論與實踐研究。

10.中外學(xué)校心理健康教育的對比研究。

11.處境不利兒童（留守兒童、流動兒童、農(nóng)民工子女、離異家庭兒童等）、特殊兒童（獨生子女、殘疾兒童、有缺陷兒童）、問題兒童（學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、自閉癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等）的心理健康教育。

12.家庭心理健康教育。

二、來稿要求

體裁不限，可參考《中小學(xué)心理健康教育》雜志相關(guān)欄目文章風(fēng)格。字?jǐn)?shù)：2000～7000字。標(biāo)題用黑體字，正文用宋體字。作者的詳細(xì)信息（單位、地址、郵編、電話、電郵等）另起一頁附在文末。

三、征稿對象

各級教育行政科研部門、學(xué)校教育管理工作者、教育教學(xué)研究人員、廣大中小學(xué)班主任、學(xué)科教師、心理教師。歡迎集體組稿參與，優(yōu)秀者將獲得組織獎。

四、投稿方式

文章一律采取郵箱投稿：xljkzz@vip.sina.com

五、主辦單位

《中小學(xué)心理健康教育》雜志社

六、時間安排

1.優(yōu)秀成果征集時間：2017年1月1日～9月30日。 2.優(yōu)秀成果評選時間：2017年4月1日～10月31日。

3.研討交流會、雜志社理事年會及評審頒獎大會預(yù)計2017年下半年召開，地點待定。

七、評選辦法

1.由主辦單位邀請心理健康教育領(lǐng)域的專家組成評審委員會，對來稿進(jìn)行評審。堅持三審制度，確保評審工作公平、公正，確保獲獎成果的質(zhì)量。

2.按照優(yōu)秀成果的質(zhì)量評出一、二、三等獎。

3.評選過程公開、透明，手機(jī)微信群實時報道。 微信號：13581906384

4.獲獎名單將在《中小學(xué)心理健康教育》雜志上定期公布。

5.獲獎文章將擇優(yōu)在《中小學(xué)心理健康教育》雜志發(fā)表。一等獎全部刊登，二等獎、三等獎?chuàng)駜?yōu)刊登。

6.獲獎名單及優(yōu)秀獲獎文章將在雜志官網(wǎng)（www.xljkzz.com）定期更新。

八、收費標(biāo)準(zhǔn)

采用先交款后評審的方式，匯款后請及時與組委會核實到款信息。

評審費：每篇文章180元。

評審費繳納方式：微信支付、支付寶支付、郵局匯款。

微信繳費號：13581906384

支付寶繳費號：13581906384

郵局繳費匯款：

地址：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路25號青政大廈610室

郵政編碼：100089 收件人：王策

附言請注明文章第一作者姓名。

九、組委會聯(lián)系方式

投稿咨詢電話：13581906384

聯(lián)系人：王策 電話：010-88817526 QQ：635866544

劉泳 電話：010-88810835 QQ： 841699352

組委會地址：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路25號青政大廈610室

郵編：100089 網(wǎng)址：www.xljkzz.com

“健康杯”心理健康教育優(yōu)秀成果評選組委會

《中小學(xué)心理健康教育》雜志社

2017年1月