思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析

張子宇

摘 要：隨著改革開放的進(jìn)程不斷推進(jìn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正逐步進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水期，開始面臨發(fā)展瓶頸。多年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展、個(gè)人及社會(huì)財(cái)富的快速積累的同時(shí)，也對(duì)思想政治建設(shè)造成了巨大的沖擊。如何扭轉(zhuǎn)當(dāng)下重視“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”、輕視“中國(guó)特色社會(huì)主義”的不良風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)思想政治教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)性作用，成為思想政治教育工作者不得不去思考的重要問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；經(jīng)濟(jì)價(jià)值；中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

中圖分類號(hào)：F0-0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）11-0188-02

我國(guó)近四十年的改革開放歷程證明，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步，離不開正確的政治思想的指引。只有堅(jiān)持正確的思想政治教育路線，才能夠保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展，才能使黨的方針路線都到落實(shí)和貫徹，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的指引作用。同時(shí)，要避免市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中錯(cuò)誤思想帶來(lái)的拜金主義、脫離現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)欲望和經(jīng)濟(jì)生活中的自我迷失，需要思想政治教育幫助人們形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，協(xié)助確立正確的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行理念，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的整體、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值內(nèi)涵

思想政治教育是一種旨在對(duì)社會(huì)或社會(huì)群體有目的使用一定的思想政治和道德觀念加以影響，促使其形成符合一定社會(huì)發(fā)展方向的行為和觀念的教育活動(dòng)。這種思想政治教育活動(dòng)有利于社會(huì)群體形成符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和要求的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)思想政治教育能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動(dòng)者，將會(huì)極大改善社會(huì)生產(chǎn)力的有機(jī)組成，提高社會(huì)生產(chǎn)效率，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，最終形成思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

思想政治教育產(chǎn)生的并不是直接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而是通過(guò)間接因素或中介來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)行影響。這種對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的間接性影響主要包括對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)進(jìn)行影響、對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行影響。思想政治教育能夠?qū)⒎e極的、符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的思想形態(tài)內(nèi)化于勞動(dòng)者的內(nèi)心，提高其自身思想政治素養(yǎng)。從而有可能在外部思想政治教育的影響下，外化于經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)之中，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

二、思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論支撐

馬克思主義理論學(xué)說(shuō)作為中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源之一，為思想政治教育實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值提供了較強(qiáng)的理論支撐。馬克思、恩格斯提出的生產(chǎn)勞動(dòng)理論，一定程度上指出了教師這一思想政治教育的先行者、開拓者、踐行者與其他勞動(dòng)者的區(qū)別。思想政治教育不僅能夠推動(dòng)先進(jìn)的社會(huì)理念在全社會(huì)范圍內(nèi)形成巨大的影響力，還能夠完善、提高勞動(dòng)者的人格和內(nèi)在修養(yǎng)，從而間接產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)社會(huì)再生產(chǎn)理論基本預(yù)測(cè)了勞動(dòng)力在現(xiàn)代化大生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)向?qū)δX力勞動(dòng)者大量需求的發(fā)展趨勢(shì)，幫助人們了解了思想政治教育在培育全面發(fā)展的腦力勞動(dòng)者、幫助勞動(dòng)者完善其道德觀念的重要作用。勞動(dòng)價(jià)值理論從另一個(gè)角度表明思想政治教育也是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)必然會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的勞動(dòng)價(jià)值。簡(jiǎn)單而言，通過(guò)馬克思恩格斯的理論學(xué)說(shuō)，我們更加清楚地了解了教育具有推動(dòng)工人階級(jí)進(jìn)步和成長(zhǎng)的價(jià)值、提高青年和農(nóng)民精神境界的價(jià)值、促進(jìn)人的全面發(fā)展的價(jià)值、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的作用。

在馬克思主義中國(guó)化的各個(gè)階段，都始終堅(jiān)持思想政治教育這一大法寶，極大體現(xiàn)了思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。毛澤東對(duì)軍事思想政治教育的理論闡述明確了思想政治教育在軍隊(duì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的指導(dǎo)性地位，有效指引了革命斗爭(zhēng)以及根據(jù)地建設(shè)，保證了紅軍在國(guó)內(nèi)革命時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)斗力。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和重要性得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)?！罢喂ぷ魇且磺薪?jīng)濟(jì)工作的生命線”，凸顯了思想政治教育在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)中的重要地位，也為鄧小平的思想政治教育經(jīng)濟(jì)思想打下了基礎(chǔ)。在改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，“解放思想、實(shí)事求是”的指導(dǎo)思想突破了“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤思想的桎梏，將思想政治教育工作擺在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)前面，確保了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到任何復(fù)雜矛盾時(shí)都有充足、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想政治作為化解的保障。

三、影響思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的因素

（一）思想政治教育主體

思想政治教育的主體自然是教育者，狹義上講包括思想政治教育組織以及思想政治教育者，廣義上講還包括思想政治教育工作者、為思想政治教育提供服務(wù)的勞動(dòng)者等等。思想政治教育主體本身需要具備一定的思想政治素養(yǎng)和教育能力。以思想政治教育者為例，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高思想政治底蘊(yùn)和教育能力，具備思想政治教育耐心，將全身心投入到思想政治教育事業(yè)中去，確保思想政治教育能力不斷提高。只有思想政治教育主體具備較強(qiáng)的理論指導(dǎo)水平，才能有效激發(fā)思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的不斷顯現(xiàn)。同時(shí)，思想政治教育工作者要具備主體能動(dòng)性，主動(dòng)探究思想政治教育的新方法，提高思想政治教育能力。

（二）思想政治教育客體

思想政治教育客體是指接受思想政治教育的組織及個(gè)人，狹義上僅指受到思想政治教育改造的人的思想。思想政治客體對(duì)思想政治教育內(nèi)容的接受程度直接關(guān)系到思想政治教育效果，從而影響到思想政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。思想政治教育個(gè)體需要將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化于心，形成自身的價(jià)值體系，才能在社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中確保符合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。相較于思想政治教育主體的主動(dòng)性而言，在思想政治教育的初始階段，思想政治教育客體常處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。這就要求思想政治教育工作者要針對(duì)思想政教育客體的個(gè)體差異和思想政治教育的不同階段，合理使用思想政治教育方法，提高思想政治教育有效性和科學(xué)性。

結(jié)語(yǔ)

隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推進(jìn)以及各項(xiàng)社會(huì)改革進(jìn)程的不斷深化，思想政治教育的重要性將愈加凸顯出來(lái)。思想政治教育工作者要具備極強(qiáng)的敏感性，提升自身思想政治內(nèi)涵和素質(zhì)。在接下來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中加強(qiáng)思想政治教育工作，提高效率、改進(jìn)方法，在強(qiáng)大的馬克思主義和中國(guó)化馬克思主義精辟論述的指導(dǎo)下，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育更多具有較強(qiáng)思想政治覺(jué)悟的勞動(dòng)者，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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[責(zé)任編輯 興 華]