在更遠(yuǎn)的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。

在一個(gè)下著微雨的早晨，我在街心公園中散步。走著走著，一棵木棉樹(shù)出現(xiàn)在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布滿(mǎn)皺紋溝壑的臉，充滿(mǎn)滄桑的樣子，一點(diǎn)也不好看。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)碩大、深紅的木棉花在頭頂密密匝匝地開(kāi)放，像天空中飄過(guò)來(lái)一團(tuán)火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞，也像一團(tuán)熊熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣耀眼奪目。偶爾，有開(kāi)得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。

在這樣的春天，我最?lèi)?ài)到圖書(shū)館里看書(shū)。圖書(shū)館旁邊有一個(gè)明如鏡子的小湖，湖水清澈。湖邊，一棵古老的木棉樹(shù)臨湖岸而長(zhǎng)，它一樹(shù)灰褐的枝干，未待綠葉長(zhǎng)出，先開(kāi)出一樹(shù)繁盛無(wú)比的紅花來(lái)，像美人臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫(huà)眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的頭飾。滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的木棉花與湖水中的倒影交相輝映，令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖書(shū)館，都坐在靠窗的座位上，安靜地閱讀。偶爾從書(shū)頁(yè)間抬起頭，看到無(wú)數(shù)開(kāi)放著的木棉花像無(wú)數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。那時(shí)那刻，我的心里也開(kāi)出一朵朵熱情奔放的木棉花來(lái)，滿(mǎn)心歡欣與感動(dòng)。有木棉花相伴的閑讀，更覺(jué)舒心愜意。

在這個(gè)木棉花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩(shī)句，惹幾分追昔懷遠(yuǎn)的情思。

宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《三月一十雨寒》詩(shī)中寫(xiě)道：“姚黃魏紫向誰(shuí)賒，郁李櫻桃也沒(méi)些。卻是南中春色別，滿(mǎn)城都是木棉花?！币馑际钦f(shuō)，像姚黃魏紫這樣名貴的花要向誰(shuí)要，就連李子櫻桃這樣的小家碧玉的花也沒(méi)有。但是南方春色卻有不同，滿(mǎn)城都是木棉花，生動(dòng)地描繪了南國(guó)紅棉鬧春的絢麗景色。我能想象，走在開(kāi)遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛熱鬧的景象。

明代女詩(shī)人張喬的《春日山居》里也寫(xiě)到了木棉花，詩(shī)曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。烹茶自愛(ài)天中水，不用開(kāi)門(mén)汲澗泉?！痹?shī)中寫(xiě)了早春二月時(shí)晴時(shí)雨的氣候，木棉花如火如荼地開(kāi)放，楊柳冒出新芽，像一團(tuán)團(tuán)淺黃色的煙霧，遇到大雨時(shí)，不用開(kāi)門(mén)汲澗泉取水，自接天水烹茶，饒有一番風(fēng)味。那樣的山居生活令我無(wú)限向往。

我愛(ài)木棉花，愛(ài)它生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。當(dāng)我看到那一朵朵盛開(kāi)的木棉花時(shí)，心中不禁燃起火一樣的熱情。我想，我們也要像木棉花一樣，要用盡全力開(kāi)放一次，才無(wú)悔這一生。

寫(xiě)法指南

文章以“木棉”為線(xiàn)索，將眼前景和詩(shī)中景巧妙結(jié)合，了然無(wú)痕地進(jìn)行描繪、追思、感懷、抒情。作者由微雨的早晨在街心公園散步，展開(kāi)了對(duì)木棉的觀(guān)察和描寫(xiě)，再到對(duì)圖書(shū)館的湖邊上的木棉的觀(guān)察和感悟。流連在燃燒的木棉花下的“我”情不自禁地吟詠起古代寫(xiě)木棉的詩(shī)詞，于是作者一邊在古詩(shī)中追思，一邊在現(xiàn)實(shí)中抒懷。最后那一朵朵盛放的木棉，讓“我”悟出了生命的哲理：我們也要像木棉花一樣，用盡全力開(kāi)放一次，才無(wú)悔這一生。木棉從頭至尾吸引著作者，打動(dòng)著作者，作者的情感線(xiàn)索也就暗含在對(duì)木棉的描繪中。

清人劉熙載在《藝概·文概》中說(shuō)：“惟能線(xiàn)索在手，則錯(cuò)綜變化，惟吾所施?！币灿腥嗽蜗蟮貙?gòu)成文章的材料比喻成一顆顆珍珠，而線(xiàn)索就是串聯(lián)珍珠的絲線(xiàn)。有了這根絲線(xiàn)，項(xiàng)鏈才得以光彩奪目?？梢?jiàn)，線(xiàn)索就是貫串文章始終的脈絡(luò)，它把文中的人物和事件有機(jī)地結(jié)合在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

常見(jiàn)的線(xiàn)索有以下幾種：

第一，以事件為線(xiàn)索。以事件為線(xiàn)索的記敘文要求將事情發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都交代清楚，這樣，大家看了你的文章之后，就能明白整個(gè)故事的來(lái)龍去脈。

第二，以事物為線(xiàn)索。即以某一事物貫串全文，所有的人和事都是圍繞這一事物展開(kāi)。

第三，以時(shí)間為線(xiàn)索。即以時(shí)間的先后順序來(lái)組織材料，但不要寫(xiě)成流水賬，要根據(jù)文章所表達(dá)的主旨對(duì)材料進(jìn)行詳略處理。

第四，以地點(diǎn)為線(xiàn)索。即以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)組織材料，這一行文線(xiàn)索在游記類(lèi)文章中采用得較多。

第五，以情感為線(xiàn)索。即以文章中人物的情感變化為線(xiàn)索，從而表達(dá)主題。

訓(xùn)練安排

裊裊茶香，一曲浪漫輕歌，一院月色明亮。細(xì)品人生的味道，有苦澀，也有甘甜……閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，將一切美好安放在心里，以一抹粲然的微笑，在歲月里行走，滋潤(rùn)生命的漫漫旅程……

請(qǐng)以“美好時(shí)光”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)行文需要選擇一條合理的線(xiàn)索；選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容；題目自擬，文體自選，詩(shī)歌除外；表達(dá)自己的真情實(shí)感；不少于600字。