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      小議《馬說》中“不”字的特殊作用

      2017-05-31 08:31:10張亮
      作文周刊·八年級版 2016年10期
      關(guān)鍵詞:千里馬伯樂韓愈

      張亮

      韓愈的《馬說》中,作者托物寓意、借題發(fā)揮、針砭時弊,雖文字簡約,但構(gòu)思巧妙。尤其是作者一反常規(guī),在文中慷慨淋漓地使用了十一個“不”字。在古代漢語中,“不”表示一般的否定,與現(xiàn)代漢語的用法一致。韓愈在文中運(yùn)用這些“不”字難道只表示簡單的否定嗎?它們有沒有特殊的作用呢?筆者不揣淺陋,寫下此文,敬請方家正之。

      一、一氣呵成,抒發(fā)自己的憤懣之情

      作者在開篇發(fā)出“世有伯樂,然后有千里馬”的感嘆后,用“千里馬常有,而伯樂不常有”從反面展開議論,“不”字抒發(fā)了作者對“伯樂”不常有的惋惜與慨嘆之情,它是全文情感抒發(fā)的基調(diào)。接著,作者用“不”字來寫千里馬,“不以千里稱也”“食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得”,流露出作者對人才被埋沒的悲憤,對人才受到無限委屈、受到虐待的控訴,它推動了全文情感的發(fā)展。然后,作者用“不”字來寫食馬者,“食馬者不知其能千里而食也”“策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意”,表達(dá)了作者對愚昧無知、殘暴專橫的統(tǒng)治者的憎恨,它是全文情感抒發(fā)的高潮。最后,作者用“不”字作結(jié),“其真不知馬也”表達(dá)作者對統(tǒng)治者的辛辣諷刺,它是全文情感宣泄后的升華。

      由此看來,這些“不”字不是意義上的簡單否定,而是作者情感的寄托。在文中,這十一個“不”字貫串全文,一氣呵成地抒發(fā)作者對埋沒人才的統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的不平和憤懣之情。

      二、反復(fù)使用,鏗鏘有力地表達(dá)主題

      “不”在古代漢語(假借字除外)和現(xiàn)代漢語中,只有一種讀音,即“bù”,但“不”字連接后面的字音是四聲時,“不”的讀音變?yōu)槎?,即“bú”。文中,除“才美不外見”中的“不”字讀“bú”外,其余的“不”字都讀“bù”。這樣,在朗讀中有一種音變之美。連貫全文的這十一個“不”中,第一個“不”字位于“而伯樂不常有”的中偏后的位置,否定語氣也集中在句子的中偏后的位置上。第二個“不”字位于“不以千里稱也”的句首位置,否定語氣也集中在句首上。第三個“不”字位于“食馬者不知其能千里而食也”的中偏前的位置,否定語氣也集中在句子中偏前的位置上。第四、五、六個“不”字位于句子中間,即“食不飽”“力不足”“才美不外見”,否定語氣也集中在句子中間。第七個“不”字位于“且欲與常馬等不可得”的后面位置,否定語氣也集中在句子的后面位置上。第八、九、十、十一個“不”字位于句子中偏前的位置,即“策之不以其道”“食之不能盡其材”“鳴之而不能通其意”“其真不知馬也”,否定語氣也連續(xù)集中在句子中偏前的位置上。這樣看來,文中的否定語氣有的在前、有的在中偏前、有的在中間、有的在中偏后、有的在后面,朗讀起來,造成強(qiáng)烈的回環(huán)反復(fù)之勢。

      當(dāng)然,深諳音律變化的作者知道,讀音只是文章內(nèi)容、情感的外化,他這樣安排“不”字,只不過是為了鏗鏘有力地表達(dá)自己懷才不遇之情和對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤恨之情。

      三、前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)上深化自己的觀點(diǎn)

      本文雖短,結(jié)構(gòu)卻十分精巧,這主要體現(xiàn)在“不”字上。首先,作者從正面提出問題“世有伯樂,然后有千里馬”。然后,作者筆鋒一轉(zhuǎn),“千里馬常有,而伯樂不常有”,用“不”字表明作者將從反面來展開議論。接著,作者用九個“不”字寫出因食馬者的淺薄愚妄而導(dǎo)致千里馬被埋沒的事實(shí),論證了“千里馬常有,而伯樂不常有”這一觀點(diǎn)。最后,作者得出結(jié)論,“其真不知馬也”再次用“不”字強(qiáng)調(diào)了“千里馬常有,而伯樂不常有”這一觀點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn),在論證結(jié)構(gòu)中,引論和結(jié)論的意思相近,且處于文章首、尾的位置,這一“前后呼應(yīng)”的寫法,在結(jié)構(gòu)上深化了作者的“千里馬常有,而伯樂不常有”的觀點(diǎn)。

      由此看來,初登仕途就很不得志的韓愈在《馬說》中所用的十一個“不”字,除表示否定之意外,還強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的不平之氣,營造出鏗鏘有力的朗讀效果,形成首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式,從而進(jìn)一步地深化文章主題?!安弧弊殖俗屛覀?yōu)閼驯Ю鞫坏弥赜玫捻n愈的不幸際遇感到悲哀、惋惜之外,更能讓我們?yōu)轫n愈高超的寫作技能和嫻熟的文字處理技巧而感到驚訝與贊賞。韓愈的確是當(dāng)之無愧的“唐宋八大家”之首!

      【遷移訓(xùn)練】

      1.回憶并背誦劉禹錫的《陋室銘》,回答問題。

      作者開篇用了兩個“不”(山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈),后文用了兩個“無”(無絲竹之亂耳,無案牘之勞形)。這在結(jié)構(gòu)上有何妙處?

      2.下面兩個句子哪一種說法更好?說說你的理由。

      (1)“啊呀啊呀,真是愈有錢,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身,一面絮絮地說。

      (2)“啊呀啊呀,真是愈有錢,便愈是一毫不肯放松……”圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身,一面絮絮地說。

      我認(rèn)為 句好。因?yàn)椋?。

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