學(xué)海泛舟

黃忠

【話題導(dǎo)入】

從古到今，有多少徜徉于學(xué)海的故事？螢火點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，晉朝的車(chē)胤，將螢火蟲(chóng)裝在袋中，照亮?xí)恚挥崎L(zhǎng)的山路上，漢代的朱買(mǎi)臣，負(fù)薪掛角，最后成為了會(huì)稽太守；草木青青的鄉(xiāng)村，蘇步青遠(yuǎn)行百里，到學(xué)堂求教，就這樣，鄉(xiāng)村里走出了著名的當(dāng)代數(shù)學(xué)家……我們的靈魂，因在學(xué)海遨游而變得更加豐滿。泛舟學(xué)海，我們捧起一朵朵智慧的浪花，留下一個(gè)個(gè)難忘的足跡。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

思路一：講述自己學(xué)習(xí)生活中的故事

在年少的學(xué)習(xí)時(shí)光中，你一定有許多難忘的記憶。譬如在學(xué)校里和老師、同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的故事，你自己和學(xué)習(xí)中遇到的困難作斗爭(zhēng)的故事，或是你對(duì)某個(gè)學(xué)科產(chǎn)生興趣的故事……從自身的真實(shí)生活中取材，一定可以寫(xiě)出好文章。

思路二：結(jié)合積累，寫(xiě)一篇論述“學(xué)習(xí)”的文章

古往今來(lái)，許多名人的成功，都是源于扎實(shí)的學(xué)習(xí)。你可以結(jié)合自己積累的名人素材，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性，或是談?wù)剬W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

【佳作欣賞】

學(xué)海泛舟

□盧子越

坐在第一排，在大多數(shù)同學(xué)的眼中代表著噩運(yùn)——盯著老師，盯著黑板，容不得半點(diǎn)馬虎。我不幸成為了這個(gè)隊(duì)列里的一員。這一次嶄新的體驗(yàn)雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是折磨，但更是一次心靈的旅程。因?yàn)?，我在離老師最近的地方，看見(jiàn)了后排同學(xué)看不見(jiàn)的一幕幕，讓我的心靈深深觸動(dòng)。

我看見(jiàn)了語(yǔ)文老師額前的汗珠，在白色的燈光下，時(shí)不時(shí)地閃動(dòng)著。汗珠在老師黝黑的額頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，而后艱難地越過(guò)她淺淺的額紋滑落，至眉宇，至鼻沿。但是老師依然一手拿著批注滿滿的語(yǔ)文書(shū)，一手握著粉筆，聲情并茂地為我們講解著課文，任由汗珠打濕了講桌。

我看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師被粉筆灰沾染的雪白的手掌。數(shù)不清他在黑板上畫(huà)了多少幅草圖，數(shù)不清他用掉了多少支粉筆。為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，他總是一筆一畫(huà)帶著我們寫(xiě)下每一道題目。字跡偶爾不清晰，怕打斷同學(xué)們解題的思路，他從不轉(zhuǎn)身拿黑板擦，而是用自己的手，使勁地一抹而過(guò)。我難以忍受粉筆灰日日在他面前飛舞，更無(wú)法想象整只手掌與粗糙的黑板摩擦，被細(xì)碎的粉筆灰沾染，是一種什么樣的感覺(jué)！

我聽(tīng)到了英語(yǔ)老師輕輕的咳嗽聲。英語(yǔ)老師的嗓子常常是啞的，每寫(xiě)完一串粉筆字之后，她總是緊皺著眉頭，迅速地用手擋住嘴，試圖強(qiáng)壓住咳嗽聲，而后便什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，盡全力把嗓音放到最大，生怕咳嗽聲會(huì)影響我們，寧可自己一個(gè)人加倍承受所有的不適。

這一幕幕是后排的同學(xué)永遠(yuǎn)無(wú)法看到，無(wú)法聽(tīng)到的。后排的他們總是想抬頭就抬頭，想低頭就低頭，偶爾也會(huì)看看窗外的風(fēng)景，如何會(huì)注意到講臺(tái)上老師們那一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，那一個(gè)個(gè)為了我們著想，為了我們付出的動(dòng)作！這些動(dòng)作總是一瞬而過(guò)，不求我們能夠看到，也幾乎沒(méi)有人能夠注意到，除了第一排的我。

我不再認(rèn)為坐在第一排是一種煎熬，相反，我要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的經(jīng)歷，用自己的行動(dòng)，去回報(bào)在“風(fēng)沙”中穿行的老師們。我知道，只有這樣，我才配得起“第一排黨”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)！

點(diǎn)評(píng)

本文的視角非常獨(dú)特，作者泛舟學(xué)海，以自己坐在班級(jí)第一排的身份，觀察和記錄了老師在講臺(tái)上所有不易被人察覺(jué)的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)，透露出他們教書(shū)育人的無(wú)怨無(wú)悔，深深感染了作者的心靈。文章讀來(lái)令人備受感動(dòng)，收尾更是充滿了正能量。

【素材積累】

1.董仲舒是漢代名聲赫赫的儒學(xué)大家，著名的“三年不窺園”講的就是他的學(xué)習(xí)故事。西漢時(shí)期，年少的董仲舒讀書(shū)非常刻苦，經(jīng)常夜以繼日地讀書(shū)。他的書(shū)房緊靠著姹紫嫣紅的花園，但他三年沒(méi)有進(jìn)過(guò)一次花園，甚至連一眼都沒(méi)瞧過(guò)。后來(lái)他被征為博士，公開(kāi)聚眾講學(xué)，弟子遍布四方。

2.金克木是中國(guó)著名的文學(xué)家，與季羨林、張中行和鄧廣銘并稱(chēng)為“燕園四老”。1935年，只有小學(xué)學(xué)歷的他經(jīng)人介紹，到北京大學(xué)圖書(shū)館工作。期間，他白天在借書(shū)臺(tái)和書(shū)庫(kù)間穿梭，晚上就偷偷閱讀那些被別人借閱多次的書(shū)。日久天長(zhǎng)，這個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年不僅靠自學(xué)精通了梵語(yǔ)、印地語(yǔ)等十多種語(yǔ)言文字，還在文學(xué)、歷史、天文等領(lǐng)域卓有成就。endprint